语文语文S版三年级上册第七单元第27课《一个小山村的故事》课时练习B卷.doc

语文语文S版三年级上册第七单元第27课一个小山村的故事课时练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共117分)1. （8分）看拼音写词语。zhng rngdun linzhn lnjng bng jin zhng_ch chungpi zujun zngjin wi zh zh_2. （4分）照样子，先组词，然后用这个词写一句话。例：手（双手）（我们的双手真灵巧。）办_ _工_ _3. （8分）比一比，再组词扭_ 踩_ 拖_ 勺_纽_ 睬_ 施_ 句_4. （5分）照样子，写句子。例：这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。5. （3分）看图，把句子补充完整。 春天，小树上长了嫩芽。夏天，小树上_。秋天，小树上_。冬天，小树上_。6. （3分）写出下列词语的近义词。动听_ 逮_ 旷野_7. （5分）看拼音，写词语qng chzhn lnwn zhunku djin sho_8. （5分）看汉字，写拼音随着_ 包括_ 依靠_ 消失_ 无影无踪_9. （7分）把下列词语填写完整郁郁_ 清_见_大大_ _ 各_各_10. （6分）比一比，再组词砍_ 括_ 减_坎_刮_ 喊_11. （8分）照样子，给字换偏旁组成新字，再组词。例如 减 感 感谢婉 _哮 _喘 _栋 _12. （2分）写出下列词语的近义词。郁郁葱葱_ 婉转_13. （2分）写出反义词裸露_ 扩大_14. （5分）读一读课文一个小山村的故事，想一想文中三次出现“锋利的斧头”，它有什么用意吗？15. （4分）加偏旁，变新字果-_ _ 东-_ _16. （8分）读课文一个小山村的故事，填上适当的标点符号一年年_一代代_山上的树木不断减少_裸露的土地不断扩大_树木变成了一栋栋大大小小的房子_变成了各式各样的家具_还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟_消失在天空中了_17. （5分）解释下列词语的意思；郁郁葱葱：裸露：咆哮：18. （5分）把下列词语排成一句通顺的话山脚下 有过 曾经 美丽的 一个 山村 小人们 都能 每天 听见 在林子里 鸟儿 歌唱 婉转地19. （5分）读课文一个小山村的故事填空然而，不知过了多少年、多少代，在一个_的八月，大雨没_，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。谁家想_，谁家想_，就拎起斧头到山上去，把树木_，运下来。20. （4分）选词填空郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。21. （6分）比一比削_ 黎_ 澈_消_ 犁_ 撤_22. （4分）我会填犁：共_画 第五笔是_。拎：共_笔，第三画是_。23. （5分）读课文一个小山村的故事，回答问题课文讲述了一个小村庄的人们，过度_，致使原本环境优美的小村庄，_，森林削减，终于在一场连续的大雨之后，_的洪水将小村庄卷走了。故事告诉我们不爱护_，必将受到自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围环境，维护_。二、 阅读理解 (共2题；共25分)24. （15分）课外阅读。腊八粥从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?” 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。（1）这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？即写到的煮腊八粥的有那些人？（2）找出与结尾段相照应的语句。（3）结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理25. （10分）说说下面的句子，结合课文一个小山村的故事说说这两句话的意思，体会句子表达了作者什么样的心情。（1）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。（2）什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、