语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习C卷.doc

语文S版语文三年级上册第三单元第10课走马灯的奥秘课时练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共25题；共132分)1. （4分）我会填“偶”字共_画，第五画是_。“牧”字共_画，第四画是_。2. （4分）我会填“空”字共_画，第五画是_。“捏”字共_画，第四画是_。3. （4分）我会填“渗”字共_画，音序是_。“撼”字共_画，部首是_。4. （4分）我会填“雾”字共_画，第五画是_。“笼”字共_画，第四画是_。5. （4分）我会填“举”字共_画，音序是_。“遗”字共_画，部首是_。6. （5分）连一连，成词语。老 同 天 大 睡着 师 学 海 真7. （5分）将下列词语连接成完整的句子。是 小明 个 的 粗心 孩子8. （6分）填上合适的词语。一_高山 一_深涧 一_野果一_泉水 一_血泡 一_巨响9. （5分）写出五个和“看”的意思相同或相近的词。10. （5分）按一定的规则给下面的词语排顺序。中秋节 端午节 元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节开花 发芽 翻地 长叶 结果 下种 收获11. （8分）比一比，再组词转_ 蜡_ 必_ 旋_传_借_ 秘_ 族_12. （6分）比一比，写一写中_投_ 幼_串_ 没_ 幻_13. （2分）写出下列词语的近义词吸引_ 明亮_14. （3分）写出反义词吸引_ 明亮_ 入迷_15. （4分）读走马灯的奥秘，根据课文填空。课文讲的是_小时候对家里的两盏_发生兴趣，自己动脑动手，弄懂它们_和_的故事。通过这篇课文的学习，教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。16. （4分）读走马灯的奥秘，根据课文内容，填上合适的词语并写出它们的意思。走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，_地_走马灯。_17. （15分）读课文走马灯的奥秘，学习给文章段落添加标点符号_那么_怎样才能让小纸人_小纸马跑得快一些呢_他又提出了一个新问题_大人告诉他_热气大_小纸人_小纸马就跑得快_于是_他又拿来一支蜡烛_把两支一齐点燃_果然_小纸人_小纸马飞快地转起来_18. （2分）读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然 ， 小纸人、小纸马飞快地转起来_这天晚上，茅以升特别高兴。_19. （3分）填一填。茅以升，我国_专家。江苏镇江人。_月_日是我国的传统节日元宵节。20. （3分）读走马灯的奥秘，根据课文填空全文可以分为三个部分；第一部分是1自然段；写的是_；第二部分是2自然段，写的是_；第三部分是36自然段，写的是_。21. （5分）读句子，联系课文走马灯的奥秘，想想划线词语用得好不好，为什么。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。22. （5分）读课文走马灯的奥秘，怎么样才能使小纸人、小纸马跑得快一些？他如何证实？用原文回答。23. （4分）我会填“奥”字共_画，第五画是_。“转”字共_画，第四画是_。24. （10分）读课文走马灯的奥秘选段，回答问题。茅（mo）以升七岁那年，过元宵（xio）节的时候，家里买了两盏（zhn）棱（lng）柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬（xun）在堂屋中央。走马灯像磁（c）石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转（zhun）睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴（zhu），轴上有一个可以旋（xun）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（lzh），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转zhun动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。他越看越入迷。一连串（chun）的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏（xn）的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗（p）”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼（yu）小的心灵。“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。（1）课文写的是什么时候的事情？当时买了多少盏走马灯？是什么形状的？（2）你认为茅以升是个什么样的孩子？25. （12分）课外阅读。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢（cho窝的意思）很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去,就急忙奔向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔（xin 用嘴叼住的意思）一块带回去,或是同心协（xi）力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。（1）按要求写词语。近义词： 经常-_ 特别-_反义词： 经常-_ 特别-_（2）第三自然段是围绕哪句话来写的？（3）短文分别从_、_和_三方面介绍了蚂蚁的趣闻。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共25题；共132分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、