语文S版四年级下册第五单元第18课《萧山杨梅》同步练习A卷.doc

语文S版四年级下册第五单元第18课萧山杨梅同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共83分)1. （4分）给下面划线字选择正确的读音停泊_（Ab Bp）缝补_（Afng Bfng）相似_（As Bsh）涨红了脸_（Azhng Bzhng）2. （8分）看拼音，写词语。g liangsn shdin tngxio hu_gu bohu jnlng lng t tubo ln_3. （10分）辨析字形，组词。库_ 唯_ 籍_ 兼_ 杭_裤_ 维_ 藉_ 歉_ 航_4. （3分）按句意写出用同音字组成的语。勤奋 振奋 发奋青少年应该_向上，做个有理想、有道德的人。我们只有_好学，才能获得广博的知识。澳门回归祖国了，这是多么令人_的事啊！ 5. （6分）选词填空。 鼓励 鼓舞 鼓动张海迪的精神_了大家。金老师很注重_我们课外阅读。他_大家去找厂长讨说法。探索 探测金老师鼓励和指导我们去_世界、_人生。科学家运用精密仪器_海的深度。6. （4分）根据词语的意思写出适当的词语。_：漫游；游历。_：满意；称心；舒服。_：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。_：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。7. （5分）读句子，用划线词语造句。金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角。老师一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。8. （5分）连词成句。爱到 达尔文 去玩 野外 小时候喜欢 达尔文 非常 小松鼠他 一件 穿的 是 棕色 粗糙的 外衣9. （8分）填空。金老师还把_当作_来布置。有时他指定一两本书，要求_；有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍，_。他最早要我课外阅读的书，是意大利_的爱的教育和_的寄小读者。几十年世事_，我们的金老师，您在哪里呢？这句话体现了作者_。10. （5分）抄写词语杨梅 探索 沧桑11. （5分）把肯定句改成双重否定句他肯定很高。这些灯全部不同。12. （5分）把陈述句换成把字句这本书被孙民找到了。 指导员把一项艰巨的任务交给我们。 13. （2分）给加横线字注音惬意_ 契约_14. （5分）修改病句我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。15. （3分）查字典“假”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_16. （5分）将下列句子改为陈述句。像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？二、 阅读理解 (共5题；共31分)17. （5分）阅读萧山杨梅全文，想想课文主要写了些什么内容？18. （5分）读课文萧山杨梅，回答“常常”还可以换成什么词语？19. （5分）浏览萧山杨梅全文，回忆课文主要写了金老师的哪些事？20. （5分）读课文萧山杨梅，说说金老师是一位什么样的老师？ 21. （11分）阅读理解骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰。“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来，姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼，噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。 （1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。立时_ 乍放_奔流_（2）写出下列词语的反义词。炎热_紧锁_摇摇晃晃_（3）摘录一个比喻句。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共16题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 阅读理解 (共5题；共31分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、