语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习（II ）卷.doc

语文S版六年级下册第二单元第9课美丽的规则同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共44分)1. （8分）选择正确读音 优哉_（zi zhi） 瞌_（k k）睡摩挲_（su shu） 甘蔗_（zh zh） 糯_（nu r）米 礁_（jio jo）石膨_（png pn）胀 槟_（bng bng）榔2. （3分）根据拼音写出词语。b ychu xijin do_3. （12分）写出下列词语的近义词。 挪移_ 歉疚_ 陶醉_ 艰难_启示_ 机敏_ 转化_ 枯萎_依赖_ 考验_ 优雅_ 探究_4. （5分）填写声母表5. （3分）我是拼音小能手炫耀顺畅行驶_6. （3分）写出反义词约束_ 顺畅_ 遗憾_7. （4分）形近字组词结_ 扬_洁_ 杨_8. （3分）给加横线的字注音行驶_ 顺畅_ 平衡_9. （3分）把下列词语补充完整。忧心_ 密密_ 耀武_二、 语言表达题 (共11题；共63分)10. （13分）按要求写句子 （1）衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句） （2）教室里真静啊，静得_。（把句子补充完整，写具体） （3）太阳真红，红得像_。（把比喻句补充完整）月亮真圆，圆得像_。（把比喻句补充完整）（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花昵?（用恰当的关联词语连成一句话） 11. （5分）解释下列词语炫耀忧心忡忡12. （5分）把肯定句改成双重否定句他会迟到的。这次活动安排你很清楚。13. （5分）把把字句换成陈述句。我把语文书拿过来。妈妈把一个馒头给我。14. （5分）将下列陈述句改成反问句越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。地球是人类的母亲，生命的摇篮。15. （5分）解释横线的词语司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16. （5分）修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17. （5分）扩句我知道。我们盯着车辆。18. （5分）缩句这是我生平见到的最美的景观之一。这是荒凉的澳大利亚最南端。19. （5分）说说下列句子运用的修辞手法我从那条车灯之河中，看到了美。20. （5分）将下列句子改为陈述句。多得些知识难道是坏事吗？使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、 阅读题 (共5题；共24分)21. （5分）说说课文美丽的规则主要讲了一件什么事？22. （5分）说说课文美丽的规则分几部分？23. （5分）仔细读课文美丽的规则，说说文中的规则指什么？24. （5分）读课文美丽的规则，说说为什么说规则是美丽的？25. （4分）课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共9题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 语言表达题 (共11题；共63分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读题 (共5题；共24分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、