语文S版六年级下册第二单元第6课《商鞅南门立木》同步练习（II ）卷.doc

语文S版六年级下册第二单元第6课商鞅南门立木同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共128分)1. （8分）根据所给的拼音，在括号里填上恰当的字。xin _入 _饼 贡_ _法ji _绍 国_ _心 _书2. （18分）我会填。“过”是_结构，共_画，第5笔是_。用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_，组词_。“请”共_画，第2笔是_，这个字是_结构，偏旁是_，带有这个偏旁的字还有_、_。我发现“提、捉、挑”这几个字的偏旁都是_，带有这个偏旁的字一般和_有关。“只”有两个读音，读_，组词_。读_，组词_。3. （3分）百里挑一。（选择合适的修辞填空）反问 比喻 夸张 拟人小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。_天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？_大街上人山人海，水泄不通。_4. （6分）我能写出下列词语的注释。元：_ 无忘：_ 万事空：_乃翁：_ 但：_ 同：_5. （8分）画龙点睛。（补充词语）冥_苦_ 大_流_讨_吃 惹_生_6. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词连成句）商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。）7. （5分）用划横线的词语造句。这种草到底能治什么病呢？为什么有锯齿的草叶这么锋利呢？8. （5分）抄写词语窟窿 激动 深情9. （5分）把陈述句换成把字句雨水淋湿了我的衣服。焰火照得夜空光彩夺目。10. （6分）看拼音写词语g shxing cnr tngb ys tojin do_11. （22分）我会改，能按要求改写句子。 （1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句） （2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句） （3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变） （4）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（5）扩写句子。 一群_蝴蝶_翩翩起舞。12. （5分）读读，想想，填填。告别语道歉语13. （4分）形近字组词清_ 纷_请_ 粉_14. （5分）把陈述句换成把字句一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。医务人员精心地治好了一个个病人。15. （3分）把下列词语补充完整。七嘴_ _纷纷 惹是_16. （5分）将下列陈述句改成反问句那平静的“湖面”就是被它踩碎的。小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。17. （5分）缩句私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事：美丽的西湖在浙江省杭州：18. （5分）说出下列句子运用的修辞手法小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。19. （5分）将下列句子改为陈述句。这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？咱们不是早就分好了吗？二、 阅读理解题 (共5题；共32分)20. （5分）根据意思写词语富有生命力、青翠茂盛的景象。_天色进到了傍晚。_自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。_不说话，不流露感情。形容态度镇静。_不感到有负担，不紧张安闲舒适。_21. （12分）阅读下文，回答问题一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑（i i）皑白雪的山间岩缝（fng fng）里寻找燕子。一天下来，她一个人就救护了好几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。（1）选择文中括号里合适的读音。皑_（i i）皑白雪 岩缝_（fng fng）（2）贝蒂是怎么寻找燕子的？抄下来吧！ （3）你觉得贝蒂是个什么样的女孩？ 22. （5分）读课文商鞅南门立木，说说“商鞅南门立木”在文中指的是？23. （5分）仔细读课文商鞅南门立木，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？24. （5分）用自己的话说说课文商鞅南门立木主要讲了一件什么事？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共128分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读理解题 (共5题；共32分)20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、