语文S版二年级下册第八单元第32课《三借芭蕉扇（一）》同步测试题.doc

语文S版二年级下册第八单元第32课三借芭蕉扇（一）同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共83分)1. （4分）选择正确的读音 陪（pi bi）_ 烂（lng ln）_耍（sh shu）_ 趁（chng chn）_2. （4分）辨形组词。江_ 红_情_ 请_3. （4分）给下列划线的字或词选择正确的解释。 （1）别出心裁_用刀、剪等把片状物分成若干部分。把不用的或多余的去掉。安排取舍。（2）低头折节_断，弄断。 弯转，屈曲。 叠。（3）春风又绿江南岸 _绿色。 使变绿了。 绿绿的。（4）五岭逶迤腾细浪。_翻腾着的细小的波浪。跨越浪涛翻腾的河流。浪花翻涌，河水奔腾。4. （4分）选词填空。继续 连续 陆续 持续九点钟，参加会议的代表_进了会场。那哀痛的日子_了很久，他们不知如何安慰我。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子_帮助了很多有困难的人。胡萝卜先生还在_走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。5. （4分）多音字组词都du_ d_ 和h_ huo_6. （5分）读课文母亲的呼唤回答“我”小时候听到母亲的呼唤感到：“心烦”？7. （2分）根据课文小马过河内容填空老牛说：“水很_，刚没小腿，能_过去。”8. （8分）用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆_9. （10分）根据课文内容（或要求）填空。 读了第一课观潮，我看到了自古以来被称为_的海上壮景；读了_写的鸟的天堂，我见识到了充满生机的大榕树。“进了颐和园的大门，绕过_，就来到有名的_。”这句话写了刚进颐和园的游览顺序。“一径竹阴云满地，_。”这副对联也是形容颐和园的美景。黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。前一首中的 “孤帆远影碧空尽，_。”后一首中的“_，西出阳关无故人。”都表达了朋友间的恋恋不舍之情。名言警句教给我们很多做人的道理：当有人随意扔果皮纸屑时，我这样劝告：“莫以善小而不为，_”；当有人缺乏质疑的勇气时，我这样劝告：“_就做不出伟大的发现”；当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告：“尺有所短，_”。10. （3分）根据拼音写汉字fng yun zhu wi hu yn_ _ _11. （3分）给加横线的字注音熔化_ 作了个揖_ 嫂子_12. （2分）根据课文三借芭蕉扇（一）内容填空。孙悟空_：“这铁扇公主我知道，她的丈夫牛魔王还是我的_哥哥呢！”13. （2分）根据课文三借芭蕉扇（一）读一读，填一填。孙悟空_，说：“嫂（so）子，请您把_借给我用用。”14. （3分）给加横线的字注音。菩萨_ 乒乓_ 毫毛_15. （5分）用钢笔描红。狂风 菩萨 衣领16. （3分）写反义词关上_ 借_ 痛恨_17. （2分）解释句中加线词语又一扇，烈火竟蹿_起千丈高，把自己屁股上的毫毛都烧光_了。18. （2分）读课文三借芭蕉扇（一），找出文中的成语，并写在横线上。_ _19. （3分）按要求填空。“孙”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。20. （5分）按要求写句子。用“痛恨”写一句话。21. （5分）缩写句子孙悟空谢过灵吉菩萨。二、 阅读题 (共4题；共20分)22. （5分）阅读课文选段，回答孙悟（w）空、猪八戒（ji）和沙和尚（shng）保护唐（tng）僧（sng）去西天取经。一天，他们来到一个地方，觉得像进了蒸笼，个个汗流浃背。当时正值深秋，这里为什么这么炎热呢？一打听，原来这里有座火焰（yn）山，方圆好几百里，常年呼呼冒着大火，周围寸（cn）草不生。要去西天，非得过火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会熔（rng）化。怎么才能过去呢？孙悟空为什么要借芭蕉扇?用文中的话回答。23. （5分）火焰山是怎样的一座山呢?谁能读出这山的危险来?24. （5分）读课文，说说孙悟空三次向铁扇公主借扇，写了哪三次?25. （5分）学案课文，说说孙悟空是一个怎样的人？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题；共83分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共20分)22-1、23-1、24-1、25-1、