语文S版五年级上册第三单元第11课《七律长征》同步练习A卷.doc

语文S版五年级上册第三单元第11课七律长征同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共126分)1. （6分）在括号里辨析选择正确的字，并根据拼音填上合适的字。 母亲一生（qn）_勉。她走后，季羡林食不下咽，（qn）_不安席。战象焦_（燥 躁）不安地仰头吼叫，叫声_（震 振）耳（y）_聋，它一定想起当年（y）_血搏杀的场景。2. （4分）给下面划线字选择正确的读音。 秋天稻子上了_（lio le）场_（chn chn），农民伯伯开始忙碌起来。刚了_（lio le）一年的农事，刘伯伯又要进城商场_（chn chn）打工。3. （6分）看拼音，写词语。wi ypng bmn shn _w mngdng xinjn ki yn_4. （4分）找出近义词。 非常-_ 周围-_悲哀-_ 贮藏-_5. （5分）选词填空。截然偶然竟然必然显然侵略者最终_落得失败的下场。姐妹俩性格_不同。他一向准时到校，这次迟到是_的。没想到小红在这次讲演中_获得了一等奖。敌人居高临下，_更容易发现我们。6. （7分）选择恰当的词语填空，再读一读，记一记。持续 勤恳 清白 纯洁 宽广 谦逊挺拔 刚强 清澈 坚贞心灵，应该像清泉那样_。信仰，应该像玉石那样_。人格，应该像松柏那样_。意志，应该像钢铁那样_。气质，应该像梅花那样_。胸怀，应该像大海那样_。品德，应该像雪花那样_。7. （5分）用下列词语造句磅礴：逶迤：8. （4分）在横线上填上恰当的词语，使句子表达得更具体。 西北风刮过树梢。_的西北风_地刮过树梢。雪花飞舞。_的雪花_地飞舞。9. （8分）填写量词。一_路 一_诗 一_暖流 一_江一_队伍一_电影 一_灯光 一_阳光10. （20分）联系上下文，解释下列诗句。（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（4）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。11. （5分）读诗句，写意思。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。12. （17分）概括课文填空。长征是_于_年_月写的一首_律诗。这首诗共_行，每行_个字。押_韵。_行，总写红军_，三、四行具体写红军过_和_的情景，五、六行生动地再现了红军巧渡_和飞夺_的场面，七、八行写红军翻过_后_的心情。这首诗生动地描写了_，热情地歌颂了_。13. （5分）给下列诗句断句。金 沙 水 拍 云 崖 暖，大 渡 桥 横 铁 索 寒。更 喜 岷 山 千 里 雪，三 军 过 后 尽 开 颜。14. （5分）现在，人们重新举起了“长征精神”的大旗。对此，有人认为，“长征精神”已经过时了，现在再提是老生常谈；有人认为，“长征精神”永不过时，现在仍有必要弘扬“长征精神”。你怎么看待“长征精神”？举行一次讨论会，交流你的看法。然后写下来。 15. （3分）把下列句子中画线的部分用词语替代孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。_蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。_一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。_16. （5分）把肯定句改成双重否定句如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。孩子们都喜欢他。17. （5分）把三句话合为一句话。早上，我走进教室。我放下书包。我认真地做值日。18. （5分）用学过的词语造句。柜台：光芒：兴奋：19. （2分）理解诗句的意思。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 _五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_ 20. （5分）解释下列词语的意思只等闲：尽开颜：铁索寒：走泥丸：腾细浪：云崖暖：二、 阅读理解 (共5题；共24分)21. （4分）形近字组词。娃_ 偷_洼_ 愉_22. （5分）用自己的话概括七律长征 23. （5分）读课文七律长征，我来解说七言律诗24. （5分）仔细读七律长征，找出文章的中心句25. （5分）说说下列句子的修辞手法五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共126分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解 (共5题；共24分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、