语文s版2019-2020年五年级语文下册期中测试试卷C卷.doc

语文s版2019-2020年五年级语文下册期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共100分)1. （10分）看拼音，写词语。 xng ynp gush jnnio shgn jng_2. （6分）按拼音写汉字x bng_ jng zh_ cn j_3. （6分）多音字组词。 禁 jn_ jn_朝 cho_ zho_更 gng_ jng_ gng_着 zhu_ zho_ zhe_ zho_4. （4分）选词填空。宁静 安静 平静 肃静放学后，校园里一片_。上课时，我们要保持_。会场上非常_，大家都在倾听领导的讲话。快开始决赛了，我的心里怎么也_不下来。5. （10分）按要求完成句子。 （1）外面的树被伐木工人砍光了。（改成“把”字句） （2）小蜘蛛爬进屋子，织了网。（把句子写具体） 6. （4分）选词填空。 精确 精湛 虽然但是 因为所以（1）宋代宝鼎造型古朴，工艺_，堪称传世杰作。 （2）_詹天佑设计了“人”字形线路，_火车上山容易多了。 7. （4分）选出下列词中，不是同类的词语。 _水稻 高粱 玉米 菊花_苹果 西红柿 葡萄 香蕉_牛 羊 蝉 马_亚洲 绿洲 欧洲 非洲8. （3分）判断正误。 （1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。 （4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。 9. （3分）填空。 （1）爱人_。 （2）不_不_论语。 （3）_爱人，_人_。 （4）与人_；伤人_。 10. （5.0分）回忆古诗的内容并填空。 （1）望天门山的作者是_朝大诗人_。诗中的“楚江”指的是_。饮湖上初晴后雨的作者是_朝大诗人_。诗中的“西子”指的是春秋时代越国美女_。 （2）饮湖上初晴后雨中头两句“_潋滟_，_空蒙_”写出了西湖晴天波光闪动和雨天烟雨缭绕、山色空蒙的美丽景色。接着诗人笔锋一转，用“欲把_，淡妆浓抹总相宜”把西湖与美女西施联系在一起，将西湖在不同的天气所呈现出的奇景与西施“淡妆浓抹总相宜”的美相提并论。 （3）望洞庭的作者_有“诗豪”之称。诗中用了很多比喻，如“白银盘里一青螺”中把洞庭湖的湖面比作_，把_（山的名称）比作青螺。 11. （15分）阅读下文，回答问题。 锁不住的目送平湖之鹰我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”（1）文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？ （2）“我”为什么要锁着母亲？ （3）请简要分析下列句子的表达效果 她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。我没听她细说，一把驮起母亲。（从词语角度赏析）（4）请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。 （5）你赞成本文作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，请提出你的建议。 12. （30分）任选一题作文。 （一）题目：我的愿望纸钢琴中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以我的愿望为题展开习作。（二）题目：聊聊_的那些事儿这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、