语文S版2019-2020学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习（II ）卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第27课麋鹿同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共20分)1. （2分）照样子写出相同类型词语。（注意下划线的字） 欢天喜地：_东张西望：_2. （4分）根据意思写词。形容双方人力的多少相差极大。_指全体一致痛恨敌人。_事情来得突然，来不及防备。_形容声音很大，耳朵都快震聋了。_3. （3分）按拼音写汉字tn tm lwn h_4. （5分）课前预习柳公权是_朝著名的大书法家。他一直活到_岁时才去世。他的字_，_，_，对后世影响极大。5. （6分）句子训练营。 （1）判断下列句子使用的说明方法。1967年，这里的麋鹿已增加到400多头全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。_站着的时候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。_石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。_（2）联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错。麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。_麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。_麋鹿的自然繁殖力很低。_二、 阅读理解 (共2题；共13分)6. （10分）阅读下文，回答问题金鱼风筝周恩来爸爸小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“晴蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。忽然，周恩来发现旁边有个小朋友，没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：“你的金鱼怎么不收起来？”他笑着说：“金鱼已经送给人家了。”（1）摘出描写“金鱼”风筝在空中飞舞的句子。（2）请你想像一下小朋友放飞“金鱼”风筝时的心情，试着写一写。 7. （3分）选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事_（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗_（3）他们多么想当红军啊_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 阅读理解 (共2题；共13分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、