2019年小学四年级语文下册期中试卷 (I).doc

2019年小学四年级语文下册期中试卷 (I)一、看拼音写词语。（12分）dng tng w xi zh jing zn yn y chn fi bin f shn jin zhn hn zo t zhu zhung qan l二、给带点字正确的注音，填在括号里。（3分）（1）一幅长长的画卷（ ）被他卷（ ）了起来。（2）他又重（ ）新干起了繁重（ ）的体力劳动。 （3）在还（ ）乡河里玩水的还（ ）有很多小朋友。三、区别组词。（7分）瑕（ ）棉（ ）幼（ ）惑（ ）橡（ ）济（ ） 驻（ ）假（ ）绵（ ）幻（ ）感（ ）像（ ）挤（ ） 驶（ ）四、填空，补充词语。（8分）峰（ ）雄伟 波（ ）壮阔 疲惫不（ ） 攻其不（ ） 骨（ ）如柴 响（ ）云霄 出其不（ ） 兵（ ）神速五、按要求改写句子。（12分）1、七月的天山是个美丽的季节。（修改病句） 改： 2、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句） 3、天空中挂着明月。（扩句） 4、星星闪烁着。（改为拟人句） 5、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） 6、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（变“被”字句） 六、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分）清澈 清洁 清晰清楚清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（ ）。（2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。（3）（ ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。不是而是 不但而且 虽然但是 是还是（1）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。（2）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（ ）畏缩不前，（ ）知难而进。七、根据课文内容填空。（17分） 1科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_；科学家根据鱼儿的自由沉浮，发明了_。2和我们一样享受春天中，“春天”的含义是_，这首诗歌表达了作者_的思想感情。3.望洞庭中，总写洞庭湖秋色的诗句是： ， 。 4、这样的山围绕这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， 。”5、一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“_ _，_ _”来形容。6、“_，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有： ， 。八、阅读品悟（10分） （一）生命 生命节选 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！1、“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”与本句意思相同的是（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我不想放了它。 （ ） （2分）飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它放了。 （ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我怎能放了它？ （ ）2、我震惊的原因是（ ）。 （1分）飞蛾的生命力强。 飞蛾的求生欲强。 3、画线的句子在朗读时，应（ ）。（1分） （1）语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲。 （2）语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。(二)心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？” 老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。1文中画线的句子属于( )描写。（1分） A外貌 B语言 C动作 D心理2“我”因什么事而感到尴尬？（2分） 3老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（2分） 4“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的 理解是（ ）（1分） A老太太的话把车厢里的人逗乐了。 B车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。 C这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。九、妙笔生花。（25分）在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味下面请以“_的滋味”为题写一篇文章。 附送：2019年小学四年级语文下册期中试卷(I)一、积累与运用1、 看拼音，写词语。tu jin shu do jun xin gu q b do( ) ( ) ( ) ( ) ( )m mi j rn b min sh ci jn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给加点字选择正确的读音，用“”标出。薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（dio tio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（j gi）3、写出笔顺乖窄4、 把下列成语补充完整，并选择填空。寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤5、 完成下面的句子练习。 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（ ）礼花（ ）绽放。（将句子写具体）球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句： 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句： 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写： 像 ， 。 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）二、阅读与感悟1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、 的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从 一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了 这些文章使我受益匪浅。2. “ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自 （作者）的 （诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“ ， 。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树， ；亿万棵树连起来， 。”（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。. 这段话选自课文 ，主要写 。（2分） 从文中加点的词语，我体会到了 。（1分） 对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、 、 ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（ ）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。（4分）（二）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1. 从括号内选择正确的字打“”。2. 联系上下文理解词语。琢磨： 淡薄： 3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。 4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是 5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（1） （2） 6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。 三、习作。亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！