2019年六年级语文上册 第1单元综合测试 鲁教版五四制.doc

2019年六年级语文上册 第1单元综合测试 鲁教版五四制一、积累与运用（35分）1、给下列加点的字注音（4分）训诫（ ）啜泣（ ）应许（ ）擎天（ ）瞬间（ ）鹤唳（ ）如茵（ ）耸立（ ）2、改错字（4分）碌碌无为 肃然起敬 擎天撼地 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目炫 悬崖峭壁 昂然挺立 幕色苍茫 小心翼翼 去其遭粕 虚渡年华 改 改 改 改 3、解释词语（8分）嶙峋：肃然起敬：小憩：幽思：4、填空(10分)（1）每当他回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 。”（2）子曰：“学而不思则罔， 。（3）子曰：“三人行， 。”（4）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”（5）子曰：“由，诲汝知之乎！ ， ，是知也。”5、下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分）A、我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B、连日来，沂源县“最美” 少年陈佳莹独立养母的事迹，引起了社会的广泛关注。C、随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会被广大市民接受。D、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的科文成了书法大家真迹的集中场所。6、名著阅读（6分）从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到丁创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 （1）这是一段关于保尔在_的情况下进行文学创作的描写，也是作者_（人名）真实生活的写照。 （2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的，如高尔基的_（作品）。二、阅读理解（45分） （一）阅读论语(节选)，完成7-11题。(10分)子曰：学而时习之，不亦说乎? 子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。7给下面加点的词注音。(2分)学而不思则罔( )思而不学则殆( )8解释下面加点词的意思。(2分)不亦说乎( )温故而知新( )（二）（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。”下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，”晚饭做好了。”（2）“我下不去！”我哭着说，”我会掉下去，我会摔死的！”（3）“听我说吧，”我父亲说，”不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”（4）我慢慢地把身体移过去。”看见了。”我说。（5）“好，”他对我说，”现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” （6）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”很好，”我父亲叫道，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。”我能办得到的。”我想。（7）我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。（8）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。12、文中第（1）段画线的句子是什么描写？有什么作用？（2分）13、在父亲的帮助下，我安全地爬下悬崖。在这一过程中”我”的心理发生了几次大的变化，请据此填空。（3分）非常恐惧_ 14、你认为”我”最终能够脱险的原因是什么？（2分）15、通过这次冒险经历，”我”获得了重要的人生体验，那就是：（2分）16、从全文看，最后一段在内容和结构上有什么作用？（2分）17、生活中难免会遇到困难，你曾遇到过什么困难？是怎样克服的？获得了什么经验或教训？（3分）（三）山里少年登上峰顶向远方眺望梦想曾一次次地翻出条条山梁寒来暑往春风秋雨永不停歇地进出那幽深的山谷甩响牛鞭一次次的吆喝出太阳抽碎了一个个日子永远抽不碎的是对山外太多太多的渴望18、这首诗谢了三幅画面，请用最简短的文字（各不超过6个汉字）概括这三幅画面的内容。（3分）（1） （2） (3) 19、诗中与“梦想”相对应的一个词语是（ ）。与“寒来暑往”相对应的一个短语是（ ），它所表示的意思是（ ）。（3分）20、请写出这首诗的韵脚和押的韵。（2分） 21、比较这首小诗与在山的那边的相同点。（写出一点即可）（2分）（四）让生命化蛹为蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。22、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）居心叵 测 畸 形 jio 正 w 辱答案：1、 略2、 炫眩 幕-暮 遭-糟 渡度3、 略4、 略5、 D6、 （1）身体残疾、双目失明 尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基（2）童年（我的大学在人间）7、 略8、 略9、 B10、 略11、 成语示例：不亦乐乎 见贤思齐 择善而从 己所不欲勿施于人 君子喻于义，小人喻于利 德不孤，必有邻12景物描写烘托了我内心的恐惧。13有了信心、信心大增、产生成就感。14有父亲的指导和鼓励；“我”有了信心，并努力地走好每一步。15不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（自己的话概括也可以）16内容上点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。17如刚进入初中，对寄宿生活不适应。学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。（答案不唯一）18、登上峰顶眺望 进出幽深山谷 渴望走出大山19、渴望 春风秋雨 一年四季的推移和转换 20、 韵脚：望 想 梁 往 阳 望 韵：ang21、都以大山为背景，都表现山里孩子对山外的相望，都表达了实现理想而努力的愿望22、略附送：2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制一、积累与运用1、给下列加点的字注音训诫（ ）啜泣（ ）应许（ ）擎天（ ）瞬间（ ）鹤唳（ ）如茵（ ）耸立（ ）2、改错字：碌碌无为 肃然起敬 擎天撼地 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目炫 悬崖峭壁 昂然挺立 幕色苍茫 小心翼翼 去其遭粕 虚渡年华 改 改 改 改 3、解释词语嶙峋： 肃然起敬：小憩： 幽思：4、填空：（1）每当他回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 。”（2）子曰：“学而不思则罔， 。（3）子曰：“三人行， 。”（4）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”（5）子曰：“由，诲汝知之乎！ ， ，是知也。”5、下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分）A、我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B、连日来，沂源县“最美” 少年陈佳莹独立养母的事迹，引起了社会的广泛关注。C、随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会被广大市民接受。D、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的科文成了书法大家真迹的集中场所。6、名著阅读（6分）从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到丁创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 （1）这是一段关于保尔在_的情况下进行文学创作的描写，也是作者_（人名）真实生活的写照。 （2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的，如高尔基的_（作品）。二、阅读理解： 阅读论语(节选)，完成7-11题。子曰：学而时习之，不亦说乎?子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。7给下面加点的词注音。学而不思则罔( )思而不学则殆( )8解释下面加点词的意思。不亦说乎( )温故而知新( )9下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( )(2分)A先帝不以臣卑鄙 B可以一战 C可以调素琴 D皆以美于徐公10把下面句子翻译成现代汉语。(2分)知之为知之，不知为不知，是知也。11中国古代曾有半部论语治天下的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。反思重 建教研组长审核与评价：