2019高考生物二轮复习 专题五 生态 第Ⅱ课时 高考研究——教师为主导 锁定高考范围备考更高效课件.ppt

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资源描述
第 课时高考研究 教师为主导 锁定高考范围 备考更高效 考点 一 种群的特征及数量变化 师说考点 图示 增长率 末数 初数 初数 Nt N0 N0 无单位 J 型曲线增长率为恒定值 S 型曲线增长率逐渐下降 增长速率 末数 初数 单位时间 Nt N0 t 有单位 如个 年 J 型曲线增长速率一直上升 也呈 J 型 S 型曲线增长速率呈 钟型 解读 标志重捕法 样方法 项目 1 随机取样 2 计数每个样方的个体数 3 求解所有样方种群密度的平均值 即该种群的种群密度 方法步骤 活动能力强和范围大的动物 如哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类等 植物或活动能力较弱的动物 适用范围 精研题点 锁定热点 03 考点 二 生态系统的结构与功能 师说考点 图示 图1是以每个营养级中有机物的多少为依据 食物链是丙 甲 乙 丁 图2表示的是生态系统的物质循环图解 其中D是生产者 A是消费者 B是分解者 C是无机环境 包含的食物链是D A 解读 精研题点 锁定热点 03 提能增分检测 课堂巩固落实 谢 观 看 THANKYOUFORWATCHING 谢
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