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2019年四年级英语下册Module7Unit2Grandmacookedfish教案2外研版教学目标：1、理解及运用Mrs, Miss 的用法。2、听懂并能运用：I phoned Mum. Grandma cooked fish.这类语句来谈论过去做过的事情。 3、能运用一般过去时谈论过去的行为。 教学重点：全体学生能理解并运用句型：I phoned Mum. Grandma cooked fish. 谈论过去的行为。 教学难点：动词一般过去式的变化及运用。 教学准备：录音机、多媒体课件、单词卡 教学过程：Step 1: Warm up Greetings. Step 2: Presentation 1、听说训练 （1）播放Listen ,point and say的动画或录音，学生看动画或听录音，理解语境。 （2）再次播放录音，学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。 （3）出示单词卡片，学习Mrs和Miss,并进行运用训练。 （4）将学生分两组，分角色朗读活动1部分的对话。 （5）学生之间进行对话练习，说说自己昨天做了什么，巩固一般过去时的用法 2、讲故事 （1）播放Listen and say的动画或录音，向学生说明语境。 （2）再次播放录音，学生听录音回答问题。 （3）播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句，注意模仿录音中的语音语调。 （4）将学生分成四组自读课文，比一比哪一组读的更好。并鼓励学生看图复述课文，培养学生的语感。 （5）抽取学生以Amy的语气来复述课文的内容。说出Grandma和Grandpa昨天做了什么。 Step 3: Teacher-student interactionLets chant.1、播放录音，学生整体感知韵句内容。 2、让学生找出歌谣中的动词过去式：walked, talked, looked等过去式。 3、再次播放录音，学生跟着录音进行说唱。 4、将学生分成四组，分别吟诵这首歌谣，根据歌词意思加上动作，比一比哪一组表现最好。Step 4: Classroom tests 1、完成Listen, match and say.（1）播放两遍录音，学生听录音连线。 （2）逐句播放第三遍录音，学生核对答案。2、选词填空：talked helped listened played walked （1）I _to my friend on Monday. （2）I _basketball on Tuesday. （3）I _ to music on Wednesday. （4）I _ with my friend on Thursday. （5）I _ Mum on Friday. 3、学生做完后，同桌之间互相检查以上两题。教师抽取部分学生检查选词填空。 Step 5: Homework帮助家人做一件或几件事情，并用过去式进行描述。板书设计：Unit2 Grandma cooked fishyesterday(过去的时间)I phoned Grandma. She/he cooked fish/noodles. 教学反思：附送：2019年四年级英语下册Module7Unit2Grandmacookedfish教案3外研版1教学目标 1.知识目标1). Words and phrases: walked, talked, cooked; listen to music, walk in the park, talk to friends.2). Sentences: 描述他人过去所做的事情的一般过去时的句子。2.能力目标:using the past tense.3.情感、态度与价值观训练了学生对过去发生事情的表达。使学生在情境中体会了句型的用法,积极参与学习活动、乐于用英语交际的效果。2学情分析 本课的学习对象是四年级的学生,经过前面的学习,学生们的英语都有了一定的基础,大部分学生都对英语产生了浓厚的兴趣,听说能力都得到了一定的提高,并且都具有了相应的读写能力,在学习了本课之后,要求学生能运用已学语言谈论自己和他人过去做的事情、运用英语进行表达和交流,并能模仿课文写写自己周末做过的事。3重点难点 句型:I talked with Mrs Cat yesterday. I walked with Miss Dog yesterday .的语言结构。4教学过程 活动1【导入】Warming up 1. Greetings: Hi, boys and girls! Yesterday I talked with my friends and I watched TV. What about you?2. Review: walked in the park; listened to music; talked with friends; cooked fish.3. Lets chant:phone, phoned, phoned Grandmawalk, walked, walked in the parklisten, listened, listened to musictalk, talked, talked with friendscook, cooked, cooked fishhave, had, had a nice day!Yeah!活动2【讲授】Presentation 1. Look and describe: What did it do yesterday?-It talked with Mrs Cat yesterday. It walked with Miss Dog yesterday2. Look and say: What did Grandma and Grandpa do yesterday? What did they do yesterday?3. Passage learning: 1). Listen and answer: Did Amy phone Grandma yesterday?What did Grandma and Grandpa do yesterday?2). Watch, tick or cross:Amy phoned her grandma yesterday.( )Grandma and Grandpa walked in the park.( )4. Listen and follow; Read by yourself; Retell the passage.活动3【活动】Letstalk 根据图片描述某人过去做了某事。如:Mr Smart watched TV yesterday.活动4【练习】Consolidation 选词填空: walked, cooked, talked, helped, watched, played, helpedYesterday grandma() fish.Grandparents ( ) in the park and( )with some friends.Amy ( ) Mum.Sam () puter.Dad () TV.Tom () Mum, too.活动5【测试】Extension 1.课本42页活动3:Listen, match and say.2. Best memories: 这节课你学到了什么?活动6【作业】Homework 1.在生活中要主动去帮助家人、朋友和需要帮助的人,助人为乐是种美德。Helping others is helping ourselves.2. Homework:1) 模仿课文,写写自己周末做过的事情:My weekendYesterday, I listened to music. I did my homework2) 认真读课文三遍, 注意读准语音语调
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