2019秋湘美版美术二上第14课《自画像》word教案.doc

2019秋湘美版美术二上第14课自画像word教案教学目标：1、 情感目标：通过绘制自己的头像，提高学生绘画的自信和爱护自己的情感。2、 知识目标：培养学生的观察能力，让学生养成大胆作画、大胆创作的作风。3、 技能目标：能抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。教学重点：肖像画的基本绘画方法和构图方法。 教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学准备：水彩笔或者油画棒，铅笔，橡皮，美术本。教学过程： 一、 组织教学： 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 二、 讲授新课： （1） 引入： 出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？你们为什么呢能够一眼认出他们呢？答：每个人的长相都是各不相同的，这主要是因为每个人的五官，脸型，发型等都各不相同。每个人都拥有自己独特的容貌。小结：这些是漫画像。是让人们看了想笑，并能留下深刻的印象一种画头像的方法。我们今天也来画一画自己的头像。在画自画像之前，我们先来学习一下自画像最重要的一些知识。（2）观察分析脸型： 我们来看一看这些同学的照片，他们每个人都有自己不同的特征跟脸型对吗？（同学间可以互相讨论一下）。 小结：我们在画头像的时候最重要的，就是要首先分析我们要画的对象的脸型。 （3） 观察表情： 你想为自己画一幅自画像，除了脸型，我们还要注意什么呢？ 你们看这个小朋友，每张照片有什么不同？小结：他在哭，发呆，大笑，微笑。对不对？所以我们画像的时候，表情是构成我们画像的第二个重要组成。 （4） 观察发型： 我们每个人。除了脸型，表情不一样以外，还有什么很明显的不一样啊？（发型）（5）分组相互观察：看看自己的同学都是什么脸型，看看同学的那个五官最漂亮，讲讲同学的新发型。（6）示范： 老师从整体入手，简单的像学生演示作画步骤跟方法，学生认真观察领悟。 三、 学生作业： 可以先用铅笔画出自己的头像，修改准确后，再用深色的油画棒或彩笔勾勒出来。最后完成上色。画完后可以贴到前面来。 四、 总结：展评作业。附送：2019秋湘美版美术二上第21课翻新的纸盒word教案授课时间： 月 日 总第 课时课 题第21课翻新的纸盒教学内容第21课翻新的纸盒教学领域造型，表现”第 1 课时制定教师黄廷宝教学目标情感态度与价值观进一步提高学生的审美表现力。在小组学习的氛围中，相互学、相互交流、相互提高、资源共享，使学生的合作精神得以发展。知识与技能在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。通过观察、思考、分析与教流，使学生在动手实践中初步接触“物以致用”的设计思想。过程与方法引领观察、欣赏课件、指导画法、联系实际与想象、即兴作画、交流评价教学重点打开学生思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计制作家具作品。教学难点家具作品的新颖、美观、造形多样。教学准备课件PPT、学生收集各种纸盒、家具图片、剪刀、胶、彩纸等教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配导入新课独立学习小组合作探究小组代表展示欣赏图片制作比赛评价小结调动学生积极性。明确学习任务明确学习任务明确学习任务与方法感受各种家具的美合作精神打花巴掌读儿歌导入新课。教师巡视掌控教师巡视掌控适时调控播放课件，各种家具图片。教师巡视指导 作品展评，小结全课。学生打花巴掌，欣赏图片，感受生活中家具的美，激发学生积极性。小组交流学习小组交流学习交流、倾听欣赏制作教师参与学生一起评价调动学生积极性。训练合作技巧训练合作技巧相互学习提高感受物以致用给生活的美培养合作精神，感受物以致用给生活的美感受废旧纸盒给生活带来的美22542205板书设计教学反思