2020年上学期六年级语文模拟检测试卷.doc

2020年上学期六年级语文模拟检测试卷班级_ 姓名_ 成绩_一 字词。（50分）1、看拼音写词语。（10分）mi ui tn ln bin f k fi w on p s( )( ) ( )( ) ( )( )shu lin dn d bn bo ki zo jun lin li sun kn ki( )( )( )( )( )( )( )chn sn x mi w fn sho h i chu lu ch fn( )( )( )( )( )( )( )2、读句子，拼音部分写出汉字。（5分）过了罗din（ ）就渐渐入山，山上开满了映山红，无论花朵和叶子,都比盆栽的杜jun（ ）显得有精神。油tn（ ）也正开花，这一丛，那一簇，很不少。连qio（ ）花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风zhen（ ）在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。3、组词（10分）芯（ ） 娇（ ） 卷（ ） 畏（ ） 烙（ ）蕊（ ） 矫（ ） 倦（ ） 偎（ ） 络（ ）妖（ ） 峻（ ） 忘（ ） 登（ ） 蓬（ ）袄（ ） 骏（ ） 妄（ ） 凳（ ） 篷（ ）4、多音字组词（20空0.5=10分） xin( ) z ( ) jn( )鲜 择 尽 xin( ) zhi( ) jn( ) chun( ) zun( ) tn ( )传 钻 弹zhun( ) zun( ) dn ( )5、选出加点字的正确读音，把选号填入括号内（4分）A、教诲 hu hu ( ) B、侍奉sh s （ ）C、夹竹桃ji ji ( ) D、混同 hn hn ( )E、涨潮zhnzhn( ) F、利益 y y ( )G、薄膜 b bo ( ) H、琴弦 xin xun( )6、改正用错的字。（5分）锤钓（ ） 浪废（ ） 点范（ ） 和协（ ） 遵敬（ ）竞然（ ） 尉劳（ ） 攸闲（ ） 烦脑（ ） 欺满（ ）7、把词语补充完整。（10分）（ ）如隔世 白（ ）过隙 不避（ ）险 火眼金（ ）（ ）天飞舞 莫（ ）一是 除恶（ ）尽 感激涕（ ）（ ）而不舍 川（ ）不息 苦心（ ）诣 迷途知（ ）（ ）卷残云 有（ ）无类 托物（ ）志 不偏不（ ）（ ）不犹豫 惟（ ）惟肖 字正（ ）圆 广袤无（ ）二、 句子。（33分） 1、 把下面的诗（词）句补充完整。（12分）（1），家祭无忘告乃翁。（2）学而时习之，。（3）常记溪亭日暮，。（4），只留清气满乾坤。（5）生当作人杰，。（6），燕山月似钩。2、改正下面的病句。（12分）（1）我们不能忘记老师的恩惠。改为：（2）春意的泗水河畔更浓了。改为：（3）老人的笑声惊动了丛林里的。改为：（4）准备出兵攻打楚国。改为：（5）妖怪被唐僧白骨精发现了。改为： （6）成功的合作因为要有统一的目标，所以还要有自我牺牲的精神。改为：3、写出下面句子的意思。（9分）（1）三人行，必有我师焉。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）近水识鱼性，近山识鸟音。三、文学知识填空。（8分）1、渔歌子的作者是。2、林黛玉是里的人物。3、法国作家被称为“短篇小说之王”。4、苏格拉底是（国家）的一位大学者，大哲学家。四、阅读。（33分）阅读（一）（18分）科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长时间开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。由于世界人口急剧增长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。海洋和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类生存空间，也逐步由幻想变成现实。1、用“”画出文中的比喻句。（4分）2、人类为了解决“能源危机”，怎么做？（6分）3、人类将怎样开发和利用海洋？（8分）阅读（二）（15分） 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬托出他的忠厚。他有一条强壮的后腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。1、把描写刘老师外貌的句子写下来。（5分）2、教室里为什么会“腾起一片笑声”？（5分）3、刘老师是怎样给学生们上课的？（5分）五、习作。（26分） 请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要求：题目自拟，内容清楚，语句通顺，使用标点符号，注意不写错别字，书写工整清秀。附送：2020年二年级品德与生活上册1.1我升入了二年级教学设计新人教版教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰教学课时：1课时教学设计：教师以自己的暑假生活导入-学生交流自己的暑假生活-展示暑假作品-评选优秀作品-交流自己的心愿-成长包-加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。1、交流自己最高兴的事。2、交流暑假中的作品。三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。4、把优秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。（板书:我升入了二年级）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。五、成长包伴我成长教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。一、导入：1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3、活动一：新书真好 我们爱（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。（2）指名说一说二、书本文具对我说：1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。（1）教师演示包书皮的过程。（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。三、我的好经验1、进行课件演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。（放录音）2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。