2019春西师大版数学四下1《四则混和运算》word教案2.doc

2019春西师大版数学四下1四则混和运算word教案2教学内容：课本第12页，例1和例2及相关练习教学目标：理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步的混合运算。教学重点：1.感受三步和二步混合运算之间联系和区别，掌握带有小括号和没有括号的四则运算顺序。2.探索掌握三步混合运算的计算顺序。教学过程：一、预习导学：1.计算：320+258 800（204） （ 630210 ）3 2.回答：没有括号的和有小括号的四则混合运算的顺序分别是什么？二、合作探究：（一）学习例1 ：一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，做了7天后，还剩多少个没做？分析：要求还剩多少个没做，必须先求什么？先算： 表示：再算： 表示：最后算： 表示：列式解答：2008047先说运算顺序，再计算，然后小结本题运算顺序：（二）学习例2：先说运算顺序，再计算，然后小结本题运算顺序：70（75071565）（三）课堂总结：三、课堂检测：1.课本第1页试一试先说一说运算顺序，再计算。125+75490 36040+1782完成课本第2页课堂活动1 、2、3题四、拓展延伸：把混合算式分成几个一步运算的算式。100+2584 320（124623）五、教后反思：附送：2019春西师大版数学四下1四则混和运算word教案3教学内容：课本第89页相关练习，练习二教学目标：掌握四则混合运算的顺序并能解决一些实际问题。教学过程：一、预习导学：1. 复习上节例3和例4的解题方法2说出课本练习二：第1，2题的运算顺序，并计算二、指导学生做课本练习二各题：1第1、2题，先让学生说运算顺序，再组织全班学生共同计算、共同纠错；2. 第2题，解决问题提示：先求出田径组人数，再求出武术组的人数是田径组人数的几倍？列式解答：3第4题.1指定的运算顺序2添括号3计算比较：计算结果为什么不同（1） （2） （3） （4）第5题1先计算，2再比较这几道题的运算顺序。3再比较计算结果为什么不同 4小结第6题： 可反复试添试算三、课堂小结：说一说四则混合运算的运算顺序四、拓展延伸：9页思考题五、教后反思：