2019春沪教版语文六下《上海的弄堂》word教学设计.doc

2019 春沪教版语文六下 上海的弄堂 word 教学设计 教学目标 1 知识目标 学会抓住日常生活中的细节 表现上海和上海人的精神状态 2 能力目标 以读促写 能运用作者聚焦日常生活的视角 运用细节描写 刻画家乡一景 3 情感目标 体会作者对弄堂所代表的文化的赞赏之情 培养对日常生活的热爱 教学重点 了解作者用饶有趣味的细节描写来描摹上海弄堂日常的生活情景 感受上海人的特点 教学难点 以读促写 能运用作者聚焦日常生活的视角 运用细节描写 刻画家乡一景 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 同学们 老师最近有个朋友来上海 如果让你做一回导游 你会带他去哪里感受上海这 座城市独特的魅力 预设 东方明珠 金茂大厦 国际金融中心 中国馆 外滩 城隍庙 上海弄堂 看来大家都很热爱上海 对体现上海特色的地方如数家珍 大家不仅说到繁华热闹的 新上海 还想到了上海风情的老上海 作家陈丹燕就选择了 怀旧 路线 推荐我们去看 看上海老弄堂 2 展示上海弄堂照片 看完照片 你对上海弄堂的第一印象是什么 预设 上海的弄堂破旧 杂乱 狭小 3 大家的这种第一印象 并不代表上海弄堂的全貌 这只是它的一面 上海弄堂的另一面 要通过学习 上海的弄堂 这篇课文才能深入了解 让我们起走进海派作家陈丹燕笔下的 上海弄堂 跟着她一起去感受上海弄堂生活的独特魅力 板书课题及作者 二 初读课文 整体感知 自读课文 思考问题 1 作者为什么 强烈推荐 我们要 去上海的弄堂走一走 明确 第 2 4 14 节中几句话 总而言之 弄堂能代表真实的上海人的生活 用第 7 节的一句话来说 弄堂生活是上海人的 生活底色 2 作者从哪些方面写出了上海弄堂的特点 明确 弄堂生活 弄堂历史 弄堂里的上海人 其中详写弄堂生活 三 品读课文 深入分析 1 再读课文 圈划出你感兴趣的词句 然后在小组中合作完成 上海的弄堂生活给你印象 最深的场景是什么 从中你感受到了上海人怎样的生活态度 找出相关语句 用你们喜 欢的方式有感情地读一读 并说说你们的看法 预设 第 3 节 常常有 穿着花睡衣 来买一包零食的女人 脚趾紧紧夹着 踩塌了跟 的红拖鞋 在弄堂里人们 不见怪 的 弄堂人们日常生活不拘小节 第 5 节 平平静静的 音乐 开着 后门的公共厨房里飘出来 炖鸡 的香气 追求生活 情调和享受 第 5 节 有阳光的地方 底楼人家拉出了麻绳 把一家人的被子褥子统统拿出来晒着 新洗的衣服散发着香气 花花绿绿的在风里飘 仔细地看 就认出来是 今年 大街上 时髦 的 式样 实在的底色上有对时尚的追求 第 5 节 你看见路上头发如瀑布的小姐正在后门的水斗上 穿了一件 缩了水 的旧毛衣 用 诗芬 在洗头发 太阳下面那湿湿的头发冒出热气来 生活平实 要面子 第 5 节 还有修鞋师傅 坐在弄口 乒乒地敲着一个高跟鞋的细跟 补上一块新橡皮 旁边的小凳子上坐着一个穿得 挺周正 的女人 光着一只脚等着 修鞋 他们一起骂如今鞋子 的质量和那卖次品鞋子的奸商 生活要面子 实在中透着精致 第 6 节 还有弄堂里的老人 在有太阳的地方坐着说话 老太太总是比较沉默 老先 生喜欢有人和他搭话 听他说说从前这里的事情 他最喜欢 生活平淡 安详 第 12 节 小小的阳台上晒着 家制 干菜 刚买来的 黄豆 背阴的背面亭子间窗下 挂着 自家用 上好的鲜肉 腌的咸肉 放了花椒的 上面还盖了一张油纸防止下雨 在风里哗哗地 响 生活讲究 精细 第 12 节 窗沿上有人用 破脸盆 种了 不怕冷 的 宝石花 即便生活略显困窘 也不放 弃对美的追求 第 13 节 厨房里精细的事还是主人自己做 切白切肉 调大闸蟹的姜醋酱料 温绍兴 黄酒 然后 女主人用一张大托盘子 送到自家房间里 生活精致 精细 明确 弄堂里的生活安详实用 实实在在 弄堂里的上海人追求精致 爱面子等等 2 文中第 9 节中说 看出了德国人的板 法国人的媚 波兰人的苦 住在上海不同 地域的人 也有着不同的脸相 你们能否也用一个字来概括一下 住在弄堂里的上海人的 特点 明确 精 精明 精细 精致 3 在文中 弄堂里的上海人什么特点 你认为弄堂与人有什么关系 文章为什么用很多笔墨 写了弄堂的起源 明确 生活环境和历史环境 逐渐形成了弄堂中的上海人不卑不亢 安详实用的生活 特点 正是弄堂的生活逐渐形成了弄堂中的上海人的特点 弄堂中的上海人的特点也在弄 堂的历史发展中逐渐形成 四 联系作者 品味情感 作者对于上海的观察与体会可谓细致入微 老师曾误以为陈丹燕是土生土长的上海人 可实际却不是 展示作者资料 作者 8 岁来到上海 从小对于上海这座城市有一种 好奇 她经常自己四处去看 去体验上海人的生活 联系作者资料再读课文 你能从中 看出作者对弄堂生活和背后文化的情感态度吗 明确 作者赞赏弄堂生活和其背后代表的上海文化 如第 7 节 安详实用 不卑不亢 不过分崇尚新派 第 11 节 经济实用 勤勉而满意 有进取心 定定心心 等词 第 12 节 上海的弄堂总是不会有绝望的情绪的 等等 五 总结写法 拓展练笔 1 陈丹燕笔下弄堂生活场景 犹如一幅幅画面或一个个镜头 让人印象深刻 这是为什么 明确 聚焦日常生活 抓住细节描写 2 陈丹燕将视角聚焦在弄堂里平民百姓的日常生活 抓住细节刻画出了一个呼吸的 真实 的 生活中的上海 请你也运用这种视角 选取日常生活中一个或一组典型片段 运用细 节描写你眼中上海人的生活 可以是小区一角 家庭一幕或早晨的集市等等 附送 2019 春沪教版语文六下 为少年轻唱 word 导学案 学习目标 反复朗读 体会文章的诗意 体会少年们 心灵的纯洁 心底的期盼和心中的隐秘 3 领会渲染环境气氛 运用对比手法的作用 基础学习 1 对比手法介绍 对比手法 是文学创作中常用的一种表现手法 是指把事物 现象和过程中具有明显差异 矛盾和对立的双方 安置在一定条件下 使之集中在一个完整的艺术统一体中 形成相辅 相成的比照和呼应关系 运用这种手法 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的 本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 2 给下列字注音 尴尬 数落 薰 涟漪 眸子 深邃 3 解释下列词语 搜肠刮肚 莫名其妙 在劫难逃 深邃 4 概括课文内容 一树清辉 无名地带 5 两篇文章中都多处描写到孩子内心的感受 你觉得哪一处最让你得到共鸣 简述理由 合作交流 小组成员在组长的带领下 完成基础学习部分的交流 组长整理组内不能解决的问题 放到全班交流 析疑解难 1 提问 解答 适时点拨 2 提出新疑 讨论 解答 达标检测 1 两篇文章的总题为 为少年轻唱 其中 轻唱 可以理解为 的意思 表达了作者 2 无名地带 是我们内心深处 隐秘 的地带 只有你自己才能命名的地带 你希 望给自己的 无名地带 怎样命名 是宽广 是明亮 还是自私 懦弱 请为你的 无名 地带 命名 说明你的理由 命名 理由 课外学习 1 一课一练 2 积累下列词语 并选择其中五个写一段 80 字左右的话 要有中心 尴尬 数落 莫名其妙 平和 深邃 毫不犹豫 震颤 参考答案 基础学习 3 搜肠刮肚 比喻绞尽脑汁 苦思冥想 莫名其妙 说不出其中的奥妙 指事情很奇怪 说不出道理来 在劫难逃 指某种不可避免的灾害 深邃 深的 幽深 4 一树清辉 写了少年们在学校开家长这一特定时段的心境 表达了心底的期盼 无名地带 写少年们无意中伤害了自己的同伴 感到十分内疚 达标检测 1 轻唱可以理解为赞美 激励 有劝诫 有叹息 表达了作者对少年纯洁和真诚的赞美 希望他们再诗意的文字中得到更多的温暖和感悟 更多的共鸣