2018-2019学年八年级物理上册 6.1质量习题(含解析)(新版)新人教版.doc

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资源描述
质量本节知识学习的重点是质量的理解、单位及其换算关系,难点是利用天平测量物体的质量。中考命题多以质量的理解及估测、调节天平横梁平衡的方法、天平的正确读数为主,题型多以选择题、填空题、实验探究题为主,难度中等偏上。一、质量1质量的概念物体”与“物质”的区别:物体是指具有一定形状,占据一定空间,有体积和质量的实物,而物质是指组成物体的材料,一个物体可以由多种物质组成,如汽车;同种物质也可以组成不同的物体,如铁球和铁锅是不同的物体,而它们都是由铁这种物质组成的。铁锤与小铁钉都是由铁组成的,但由于铁锤的体积大,它含有的铁多;木桌子和木椅子都由木材组成,但一张木桌子含有的木材比一把木椅子含有的木材多。自然界的一切物体都是由物质组成的,组成物体的物质有多有少,在物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量,通常用字母“m”表示。2质量是物体的一个基本属性对于一个固定的物体来说,它的质量不随着物体的形状、状态、所处空间位置的变化而变化,质量是物体的一个基本属性。质量可以这样理解:“质”是物质,“量”是多少,“质”“量”合起来就是“物质的多少”。自然界中的一切物体都有质量,物体质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少。二、质量的单位国际单位制中质量的基本单位是千克(kg),其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1 t=103 kg,1 kg=103 g,1 g=103 mg。生活中的质量单位:日常生活中,我们购买粮食、蔬菜、水果等物品时,常说它们的重量是多少斤或公斤,这里说的重量,实际是质量,1斤和1公斤分别是500 g和1 kg,即1斤=500g。三、天平及其使用1质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用托盘天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有台秤、案秤、杆秤、电子秤等。2认识天平上图是实验室常用的托盘天平,由底座、平衡螺母、横梁、托盘、指针、分度标尺、刀口、称量标尺和游码组成,每个天平配有一盒砝码,砝码盒中有镊子。3天平的使用“放”:把天平放在水平台上;“拨”:把游码拨至标尺左端的零刻度线;“调”:调节横梁上的平衡螺母,若指针偏向分度盘的左侧,则应将平衡螺母向右调,使指针指在分度盘的中央,这时天平横梁平衡;“称”:称量时,把物体放在左盘里,用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码,当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时,应调节游码直到指针指在分度盘的中央,此时横梁再次平衡;“读”:物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值;“收”:测量完毕,将砝码放回砝码盒,游码归零。(3)使用天平的注意事项被测的质量不能超过天平的称量;加减砝码要用镊子,且动作要轻;切不可用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中;在使用天平时,若将物体和砝码的位置放反,即“右物左码”,天平平衡后,物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量;测量物体质量的过程中,指针左右摆动的幅度相同时,也可以认为天平已平衡。注意:(1)若测量质量过小、过轻的物体时,无法直接测量,可将物体累积到一定数量后测量,再求其中一份的质量,这种测量方法叫“累积法”。(2)称量物体前调节天平平衡时,应调节横梁两端的平衡螺母,调节规则“左偏右调,右偏左调”。(3)测量质量时可用以下歌谣记忆:游码先归零,螺母调平衡,左物和右码,从大到小用,巧妙动游码,读数要记清。重难点01质量的理解及估测关于物体的质量,下面哪种说法正确A同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小B一块铝熔化成液体后,质量变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变【参考答案】D【详细解析】A、同一块铁,做成铁锤和做成铁管,形状改变了,但是物体中所含铁这种物质的多少没变,我们就说它的质量不变,故本选项说法错误;B、一块铝熔化成液体后,铝的状态变了,但其中所含铝这种物质的多少没变,则它的质量就不会变,故本选项说法错误;C、一块铜在地球上带到月球上,尽管它的位置变了,但它所含的物质多少没有变,它的质量就不会改变,故本选项说法错误;D、因为质量是物体本身的一种属性,它的大小与物体所含物质的多少有关,而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关,所以一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变,故本选项说法正确。故选D。【名师点睛】物质是构成物体的材料,质量是物体所含物质的多少,质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。1下列现象中,物体的质量发生变化的是A把一石块从北京带到上海B一铜块被压成铜片C一铁块久置在潮湿的户外D一冰块熔化成水【参考答案】C【详细解析】物体中所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性,只有在所含物质的多少发生变化时才会改变,如果只是改变了形状、状态、位置则质量不会发生改变。把一石块从北京带到上海,位置改变,质量不变,故A错。一铜块压成铜片,体积改变,质量不变,故B错。一铁块久置在潮湿的户外,会生锈,质量发生变化,故C对。一冰块熔化成水,固体变为液体,状态发生变化,质量不变,故D错。故选C。2感受身边的物理,如图选项中质量最接近50 g的是 A一个乒乓球 B一只母鸡 C一个鸡蛋 D一张课桌【参考答案】C【详细解析】此题考查我们对常见物体质量的估测,根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识,选出符合题意的选项。A、一个乒乓球的质量在5 g左右,不符合题意;B、一只母鸡的质量在2 kg=2 000 g左右,不符合题意;C、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500 g,所以一个鸡蛋的质量在50 g左右,符合题意;D、一张课桌的质量在10 kg=104 g左右,不符合题意。故选C。重难点02天平的使用如图甲所示,是我们实验室常用的托盘天平。(1)使用前应将天平放在_上,把_移到标尺的零刻度线处后再调平,调平时如果指针偏向分度标尺左侧,则应该向_(“内”或“外”)调节平衡螺母。(2)如图乙所示,小明正在用已调平的天平测量物体质量,请你指出存在的两处错误:_;_。(3)小明改正错误后,进行正确的操作时,在向砝码盘中放砝码时,应根据所估计的被测物体质量,按质量_(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序增减砝码,当将5 g的砝码(此砝码为砝码盒中最小的砝码)加入后,发现指针最终静止在如图丙所示的位置,接下来的操作是:_,直至天平平衡。(4)最后天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示,则物体的质量是_g。【参考答案】(1)水平桌面 游码 外 (2)物体和砝码放错了位置 用手直接拿砝码 (3)由大到小 从右盘中取出5g砝码后调节游码 (4)38.4 【详细解析】(1)托盘天平使用前应将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处后再调平,调节平衡螺母直到天平平衡;(2)用天平测量物体的质量时应该左物右码,用镊子夹取砝码;(3)为了避免不必要的重复,砝码的取法应是按质量由大到小的顺序增减砝码;当将5g的砝码(此砝码为砝码盒中最小的砝码)加入后,发现指针最终静止时指向分度盘的右侧,说明右盘中砝码的总质量大于左盘物体的质量,应从右盘中取出5 g砝码后调节游码;(4)物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值即(20+10+5+3.4) g=38.4 g。1下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是A测量前将天平放在水平台面上B调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码D所测物体质量可以超过天平最大测量值【参考答案】A【详细解析】天平使用时,测量前将天平放在水平台面上,游码放在零刻度处,调节平衡螺母让横梁平衡,按照左物右砝的原则放物体和砝码,用镊子增减砝码并拨动游码,让天平再次平衡,所测物体质量等于砝码质量加上游码质量,测量过程中所测物体质量不能超过天平最大测量值(量程)。故选A。2学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向_调节。他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示。则鸡蛋的质量_61 g(选填“大于”“等于”或“小于”)。【参考答案】左 等于1根据生活经验,以下估测最接近实际的是A人感觉舒适的环境温度为37 B中学生的质量约为500 kgC人正常步行的速度约为1.1 m/sD中学生的鞋长约为42 cm【答案】C【解析】人体正常体温在37 左右,感觉舒适的温度在23 左右,故A不符合实际;成年人的质量在65 kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50 kg左右,故不符合实际;人正常步行的速度在4 km/h=1.1 m/s左右,故C符合实际;中学生的步幅在50 cm左右,鞋子长度大约是步幅的一半,在2 5cm左右,故D不符合实际;故选C。2下列说法中不正确的是A登月舱从地球到月球,质量变小B一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变D1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大【答案】A【解析】质量是物体的属性,登月舱从地球到月球,质量不变,A错误;一杯水结成冰后,体积增大,质量不变,密度变小,B正确;玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变,C正确;1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大,但铁的体积小于棉花体积,D正确。故选A。3用调好的托盘天平称物体的质量时,发现指针偏向分度盘中线的右边,这时应该A将横梁右端的螺母向左调B将横梁右端的螺母向右调C减少盘中的砝码D向右调节游码【答案】C【解析】称量物体质量之前,若天平不平衡应调节两侧的平衡螺母,使天平平衡,在称量物体质量时应通过加减法码,移动游码使天平平衡,故选项A、B不正确;当指针指在分度盘中线的右边时,说明右盘中的砝码的质量较大,应换较小质量的砝码或减少砝码,故选C。4要测一根大头针的质量,测量方法正确的是A把这根大头针直接放到天平的右盘称量B测一根大头针和一个铁块的总质量,然后减去铁块的质量C测100根大头针的质量除以100D以上三种方法都一样【答案】C5将2.5千克换算成以克为单位的正确过程为A2.5 kg=2.5 kg1 000 g=2 500 gB2.5 kg=2.51 000=2 500 gC2.5 kg=2.5 kg1 000=2 500 gD2.5 kg=2.51 000 g=2 500 g【答案】D【解析】单位换算是不同单位的“等量代换”。,D正确,故选D。6用天平称物体的质量时,向托盘内增加砝码的正确做法应是A先加最大的砝码,再加小的B先加最小的砝码,再加大的C按估计情况先加接近物体质量的大砝码,再加小砝码D当指针偏角不大,若没有足够小的砝码时,就将游码向左移【答案】C【解析】在预先估计被测物体的质量前提下,向右盘中添加砝码时,应当按“质量由大到小”的顺序,如果加上最小的砝码多,拿掉又少时,应调节游码使天平平衡。简记为“先大后小再游码”。当指针偏角不大,若没有足够小的砝码时,就将游码向右移动。 7(双选)使用托盘天平测量物体质量的时候,下列情况可能造成测量结果偏大的是A测量前,指针稍偏向分度盘的左边B测量时,使用已磨损的砝码C装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)D测量时,向右调动过平衡螺母【答案】AB8下列有关托盘天平的使用说法正确的是A称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程C称量时,左盘放砝码,右盘放物体D称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码【答案】B【解析】A称量前,应将天平放在水平台上,将标尺上的游码移动到最左端的零刻线处,然后调节平衡螺母,如果指针在中央刻线的左边,平衡螺母向右调,如果指针在中央刻线右边平衡螺母向左调节,最终使指针指在刻度盘的正中央,中央刻线处;B被测物体不能超过量程,所以要估计被测物体然后再称量;C称量时,应该是左边放物体,右边放砝码“俗称左物右码”;D称量时,向右边移动游码,使右边的变重,左边变轻,相当于向右盘中加入比较小的游码;故选B。9托盘天平称量物体的质量。(1)把天平放在水平台面上,将_移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边(如图甲所示),接下来应向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡。(2)调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则物体的质量为_g。【答案】(1)游码 右 (2)46.2【解析】(1)在使用天平前调节平衡时,应先将游码移到0刻线处,如果指针偏向哪一侧就把平衡螺母向相反方向的一侧来调,所以应向右调;(2)由图示可知物体的质量为m=20 g+20 g+5 g+1.2 g=46.2 g。10小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量:(1)她把天平放在水平台面上,把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处,发现指针指在分度标尺的右侧,要使横梁平衡,她应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)调;调节横梁平衡后,她把200枚订书钉放置左盘,横梁重新平衡时,右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示,则200枚订书钉的质量是_g,通过计算可得到一枚订书钉的质量。(2)她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量,是因为_。【答案】(1)左 9.4 (2)一枚订书订的质量太小,托盘天平测量不出其质量
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