2019春北师大版数学一下《数豆子》word教案.doc

2019春北师大版数学一下数豆子word教案教学内容:100以内数的读法和写法教学目标：1、进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点：进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。教学难点：进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。教学准备：计数器、投影仪、计算机教学过程：一、复习检查。1、复习数数：一个一个的数，从37数到62，从89数到100；十个十个的数，从10数到100。2、复习数的组成：5个十和7个一是多少？8个十和3个一是多少？64里面有几个十和几个一？二、教学新课。1、教学24的读法和写法：操作教具，在计数器的十位上拨2个珠，个位上拨4个珠，合起来是24，而表示2个十和4个一。指导学生写24，读作二十四。补充一、二个两位数，让学生读写。2、练习在计数器上拨出若干个一般的两位数，让学生读出和写出这些两位数。教师口述几个十和几个一，让学生在计数器上拨珠，并读出和写出这些数。读数57、89，指出十位和个位上的数各表示什么？写若干个一般的两位数。3、教学整十两位数的读法和写法：40的读法和写法：在计数器的十位上拨4个珠，读作四十，写作40。教师强调个位上一个也没有，用0来表示。完成书练习。4、教学100的读法和写法。教法类似，补充读法和写法题，让学生能正确地读写整十数和一百，理解数位顺序即从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。5、指导读写53和35。在计数器上分别拨上53和35，读出这两个数，写出这两个数。三、课堂小结。指导学生看书。弄清数位及读数和写数的方法。四、巩固练习。1、读写数的方法是怎样的？读出47、50、83、100各数。写出三十六、七十、八十五、一百。2、在计数器上拨珠：27、46、64、80、100。3、读出49和94，说说这两个书有什么不同？4、看图写数。六、布置作业。附送：2019春北师大版数学一下数豆子word练习题班级_姓名_一、填空。（1）100里面有（ ）个十，10个十是（ ）。（2）10个十是（ ），10个一是（ ）。（3）20里面有（ ）一，20个一是（ ）。（4）9个十和8个一合起来是（ ），8个一和9个十合起来是（ ）。（5）6个十和3个一合起来是（ ），3个十和6个一合起来是（ ）。（6）1个十是（ ），10个十是（ ）。二、按规律填数。（1）12、22、32、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）25、30、35、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、85、90、95、100。（4）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、51、41、31、（ ）、（ ）。三、看谁数得快。 1. 有个。 2.有个。 小朋友想一想怎样数比较快。 四、拨一拨。百个十百个 十 99100