部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国ppt课件(PPT)

第7课基督教的兴起和法兰克王国 1 时间 2 地点 1世纪 罗马帝国统治下的西亚巴勒斯坦一带 3 背景 4 基本教义 5 经典 遭受残酷压迫的犹太多次发动起义 但屡屡失败 把希望寄托于 救世主 耶稣 渴望他来拯救自己脱离苦海 耶稣就是救世主 耶稣叫人忍受苦难 死后可以升入 天堂 圣经 公元4世纪末 基督教被定为罗马国教 一 基督教的兴起 传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里 他是上帝的亲生子 为拯救人类而降生人间 他招收了12个门徒 四处游说传教 后来 耶稣被弟子犹大出卖 钉死在十字架上 门徒们宣扬他在三日后又复活升天 耶稣受难木雕像 圣母玛利亚怀抱圣子耶稣 为什么基督教能快速发展 教皇国的产生 丕平献土 丕平 714 768 法兰克国王 751 768 查理曼大帝的父亲 加洛林王朝的创建者 他原为宫相 751年在教皇的支持下篡夺王位 为了报答教皇 丕平将意大利中部一片领土赠给教皇 史称 丕平献土 从此 罗马教皇国的基础得以奠定 教皇国 查理这位几乎统治整个西欧的国王 为什么要跪在教皇面前接受加冕 教皇为查理加冕 意味着什么 国王为了巩固自身的统治 争取基督教会的支持 基督教会为了维护自身的利益 需要借助国王的势力 意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务 标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立 公元800年圣诞 查理接受罗马教皇的加冕 教会 国王 君权神授 物质 军事支持 国王与教皇之间为什么会建立起合作关系 教会宣传 君权神授 观念来维护国王的权威 而国王通过物质 军事力量来维护教会的权威 它们之间相互利用 借助对方的力量巩固自己的地位 王权与教权结合起来 共同维护统治秩序 二 法兰克王国 一 时间 二 地点 三 建立者 481年 高卢地区 克洛维 克洛维的主要事迹 1 为巩固统治 皈依了基督教 承认罗马教会在欧洲的重要地位 2 保留了原来罗马大地主的土地 把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏 3 在他统治时期 法兰克王国不断向外扩张 克洛维受洗礼 三 封君与封臣 一 采邑改革 查理 马特 将土地无偿地赏赐给贵族 封臣以服兵役为条件 接受封主的封地 封建制度 国王将土地分封给臣下 臣下又将分得的土地分封给自己的下属 下属又将土地再分封 经过层层分封 形成了上为国王 下为公爵 侯爵 伯爵 子爵 男爵和骑士等不同爵位 封号的封建主等 各封建主之间以主臣关系依次隶从 构成了一座封建等级金字塔 采邑改革的内容 核心纽带 土地 我的附庸的附庸 不是我的附庸 缔结封君封臣关系的仪式 封君与封臣的关系 严格的等级性 带有一定的契约意义 西欧封建等级制度形成 四 查理曼帝国 帝国疆域 法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部 西班牙北部和德国西部的广大地区 成为当时西欧最大的王国 继续实行鼓励基督教发展的政策 实行 什一税 把王国划分为很多教区 命令每个教区的人民把每年收入的1 10贡献给教会 称为 什一税 影响 教会的势力越来越大 教皇利奥三世为查理加冕 800年 教皇在罗马为查理举行了加冕礼 称查理为 罗马人的皇帝 因此 查理被称为 查理大帝 或 查理曼 他统治时期的法兰克王国称为 查理曼帝国 教权高于王权 1 814年 查理曼去世 查理曼帝国走向分裂 2 843年 查理曼帝国一分为三 形成了以后德意志 法兰西和意大利三个国家的雏形 三个王国不存在隶属关系 查理曼帝国的分裂 843年 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全