2019新人教版部编本四年级上册语文现代诗两首《秋晚的江上》

13.现代诗二首教学目标： 1.抓住关键词语，置身诗境，分析诗歌的内涵。2.通过诗文分析，提高学生的欣赏能力；通过分析诗文的蕴意，培养学生严谨的语言组织能力，表达能力。3.培养学生善于思索、反思历史的精神。教学重难点：教学重点：抓住关键词语，深入分析诗歌的意蕴。教学难点：诗歌意象分析。 教学方法：讲授法、诵读法、合作探究法 教学辅助手段 ：多媒体教学课时安排 两课时 教学过程（第 1 课时）秋晚的江上刘大白一、新课导入：2用一幅画导入，引起学生思索夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。归纳学生发言，引出所讲题目秋晚的江上二、初读诗歌1.教师范读 （注意语速、语气、语调）强调字音-一瞬（shn）2.学生齐诵读第一遍，读准字音。第二遍，感受诗歌内涵。在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物？归鸟、夕阳、芦苇在什么季节、什么时间、什么地点，有什么景物？秋天的晚上，在江面上，出现了归鸟、夕阳、芦苇三、了解作者和时代背景刘大白（18801932）中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919 年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚” 。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。二十年代，他曾莅校考察并讲学。代表作品：旧梦 卖布谣等。1 931 年 开 始 ， 刘 大 白 闭 门 进 行 写作 。 1932 年 2 月 13 日 ， 刘 大 白 静 静 地 躺 在 钱 塘 路 九 号 里 的 床 上 ， 与 世 长逝 ， 享 年 五 十 三 岁 。四、赏析诗歌1.鸟 儿 要 干 什 么 ？ 怎 没 样 的 状 态 ？鸟儿归巢，3倦了。2.“驮”字突出了什么？突出鸟倦的程度；另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。3.“鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法？这样写有何好处？夸张。体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。4.“妆” “红颜”是什么修辞手法？有何好处？拟人， “妆” “红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。5.体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。6.从景色中感受作者的心情是怎样的？无比欣悦。五、深入探究1.二十世纪初的中国是怎样的社会？军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。2.在这样的情境下，作者是怎样的心情？流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来。3.齐读诗歌，体会诗人当时的感情，并试着把感情加入朗读中去。六、板书设计：鸟儿 驮着斜阳秋晚的江上 鸟儿翻翅 夕阳掉落 唯美的意境 真挚的感情芦苇 妆成 红颜 致敬 爱 拉出 拉弯 劳驾