2019年六年级语文综合复习交流试卷(I).doc

2019年六年级语文综合复习交流试卷(I)分值：120 时量：100分钟 10号卷 卷首语：亲爱的同学们，六年的小学生活已接近尾声。六年来，我们学习，我们收获，我们快乐。今天的考试就是给你们提供一个展示自己的机会，相信同学们一定能够交出一份满意的答卷！ 注意哟：书写占4分！一、基础知识（60分）1.看拼音写汉字。（10分）junlin w g rng qi Png b zhn l xun rn zhngi pi qin 本题中整体认读音节的字是 ，按音序排列，排在最前面的字是 。2.在括号里用“ ”标出正确的汉字和音节。（7分）王老师身材魁梧（w w），工作勤（垦 肯 恳），就是（皮 脾 牌）气有一点儿（暴 爆）（燥 躁）。我们都很（尊 遵）敬他，一定会牢记他对我们的教诲（hu hu）！3.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分）美国作家笛福的鲁宾逊漂流记是一本男孩子必读的书。 （ ）有的词语颠倒过来，意思还是一样，例如“演讲讲演”“感情情感”。 （ ）石灰吟游园不值墨梅都是托物言志的诗。 （ ）4.按要求完成练习。（8分）小溪里的水清得很， 。 （把句子写具体）白云在天空中飘。 。（把句子写生动）具备合作精神，是衡量一个团队是否优秀的重要标志。 （用修改符号修改）我们学校的环境这么好，同学们舍不得破坏她。 （换一种说法） 5积累运用。（6分）积累成语不仅可以增强我们语言的表现力，而且与成语相关联的故事还能给我们许多启迪。如历史典故 告诉我们哪怕身处逆境也要刻苦自勉、发愤图强； 则教育我们邀请人要诚心诚意；寓言故事 告诉我们要有真才实学才能更好地立足于社会， 告诉我们说话做事不能前后不一致，让人不可相信；神话故事 告诉我们做事只要有坚定的意志，则山可移，海可填。我还知道历史典故成语 等都是勉励我们珍惜时间，刻苦学习的。6把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。(5分)（ ）这真是一场及时雨啊！（ ）不一会儿，随着滚滚的雷声，那躲在乌云里不肯出来的雨终于倾盆而下。（ ）这一天，太阳照着地面，天气闷极了。（ ）屋檐上，雨水一个劲地往下滚，简直像瀑布。（ ）我仿佛看到干得快枯萎的农作物喝足了水，又挺起了腰。（ ）下午，突然天阴了，空中乌云密布。7.根据课文内容填空。（15分） 的诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到 、 这两样农具。我还知道他借马来抒发自己想为国建功立业的诗句是：“ ， 。”我们的语文老师常用“ ， ”启示我们提高习作水平的关键是要多读书。科学老师用“ ， ”希望我们要勇于实践。 孔子 着泗水的绿波， 地说：“水奔流不息，是 ，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， ，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩， ，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能 ，它好像 由此看来，水是真君子啊！” 从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 的老师。他讲到水有志向，你联想的成语是 ，讲水有德性，你会自然地联想到一句广告语： ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语： 。（后两空各1分）给家乡孩子的信是一封书信，其格式包括 、正文、结尾、 和 这五个部分。作家巴金爷爷在信中抒发了自己要让生命开花的美好情感。他的原名 ，又名李芾甘，主要作品有激流三部曲 、 、 和散文集 。二、语文与生活（6分）明天，我们毕业中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”的临别赠言。同学们，请仿照上文，也写一句临别赠言来表达一下你对老师的真情厚意。 当今的小学生不能“两耳不闻窗外事”，而应像顾宪成说的“ ， ”最近你一定通过看电视，听广播或上网，搜集了不少有价值的新闻吧，请从中挑选两条印象深刻的新闻写下来。 三、阅读理解(26分)（一）莫伯桑拜师片段 （7分）“不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。1莫伯桑， 国著名作家，被誉为“ ”，他的 和 都是脍炙人口的名篇。 （2分）2. 给画线句子换一种说法，意思不变。 （1分）3如果是你，听了福楼拜的教导后会怎样写呢？展开想象写写马车的走法：富丽堂皇的马车 ；装饰简陋的马车 ；烈日炎炎下的马车 ；狂风暴雨中的马车 。（2分）4在平时的作文练习中，你的老师也一定给你作了指导，你掌握了哪些要领呢？试着写下来，至少写两条。（2分） （二）姥姥的剪纸片段（8分）你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了姥姥用指头点了一下我的鼻子熟能生巧总剪手都有准头了1.给这段话的空白处加上标点（3分）2.给这段话的加点字选择正确的意思。（2分）冒：A.向外透； B.不顺； C.不加小心； D.以假充真 （ ）准：A.允许； B.依照； C.标准； D.正确； E.把握 （ ）3. “熟能生巧”的意思是 ，你有“熟能生巧”的体会吗？联系实际说一说。 （3分） 。 （三） （11分）12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈波切利。年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生37年前是你凑在我耳边说：小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次”1给文章加个合适的题目： 。（1分）2 “声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈波切利 。他的遭遇使我们想起假如给我三天光明的作者 。请你结合假如给我三天光明相关语句，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年 。 （4分）3“这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。”父亲说了怎样一句悄悄话： 。 （1分）4.文中说安德烈波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，能就某一项成绩，想象他是怎样付出的： 。（2分）5.读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把感受最深的写出来（3分 四、习作园地（30分）通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈波切利。他能够创造人生的奇迹，不能不感谢他的父亲，因为他父亲的话语改变了他的人生。生活中我们难免也会遭遇挫折，这时一定会有许多亲朋好友的话语，能给我们力量，给我们信心。请你围绕这样的话题写一篇习作，题目自拟，字数450字左右。附送：2019年六年级语文综合复习交流试卷(II)分值：120 时量：100分钟 11号卷一、看拼音写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分）rng qi n jng yu l y zho（ ）（ ） （ ）（ ）yn hu ki zo ch r q qng（ ）（ ） （ ）（ ）二、用“”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分）太监(jin jin) 按捺(ni n) 有求必应(yng yng)青苔（ti ti） 蓦然(m m) 脱颖而出（yng yn）三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“”。（本题共6小题，每小题1分，共6分） 1.龟兔赛跑、谁的本领大、狼和小羊、狐狸和乌鸦这些有趣的故事都是从伊索寓言集里选来的。（ ）2“改正错误”“改革体制”“改良土壤”“改善生活”这些词语搭配都正确。 （ ）3“横行霸道”“惊恐万状”“负隅顽抗”这些成语的感情色彩相同。 （ ）4一个词的结尾如果是“子”“儿”“头”，就应该读成轻声。 （ ）5“昼出耘田夜绩麻”“童孙未解供耕织”中带点的词都与木犁这一农具有关。 （ ）6.罗贯中的三国演义、施耐庵的水浒传、吴承恩的西游记和曹雪芹的红楼梦被称为“四大名著”。 （ ）四、把下列成语补充完整。（每空0.5分，共4分）指手（ ） 脚 犹豫不（ ） （ ）手不及 （ ）而走险喜出（ ）外 顶（ ）膜拜 如火如（ ） （ ）失良机五、选择合适的词语填空。（每空0.5分，共2分）持续 继续 连续 陆续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。六、按要求写句子。（本题共4分）1照例子写句子。（1）小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑。（1分）我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 （2）在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（1分） 2如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是 ；如果， ，我乐意是 。（2分）七、根据课文和理解填空。（本题共6小题，每个空格0.5分，共12分）1他把 和 都考虑到了，他仿佛不是 而是 下达命令，一切似乎都 。（11册船长）2事实上，我不管 ， ，梦中总不时 。（11册姥姥的剪纸）3我们赞美长江，你是 。我们依恋长江，你有 。（12册长江之歌）4夕阳也渐渐地 ，变得温和起来，像 ，悬在海与天的边缘。（12册三亚落日）5广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 .（12册孔子游春）6常记 ，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 。 ， ，惊起 。它的词牌名是 你还知道哪些词牌名： 、 。（12册词两首）八、积累与运用。（本题共2小题，第1小题5分，第2小题7分，共12分）1连线。（5分）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 王昌龄 春日等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹 芙蓉楼送辛渐清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 贺知章 清明洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 叶绍翁 游园不值不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 杜牧 咏柳2根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）（1）“六一”才艺展示会上，同学们 （填歇后语）：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴他们的精彩技艺赢得了大家的交口称赞，我知道这一切离不开同学们平时的训练，不由得想到这样一句谚语： , 。（2）孔子说的“ ， 。”这一句话告诉我们要正确地处理好学习与思考的关系。（3）古今贤文中的“ ， ”告诉我们不经历艰险，就不能获得成功。九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （3分） 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。 认识到这一点，对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？ 人活在世上，要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。 还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 如果这唯一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。 这些责任多半是应该承担的。A B . C . D. 十、阅读片段和短文，完成练习。（24分）（一）牛郎织女节选牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。1写出下列词语的近义词。（1分）周到（ ） 亲密（ ） 2将这段划分为两层，写出层意。（2分） 3用“ ”画出第一层的中心句。（1分）4用一些成语形容牛郎和老牛的关系，可以用： （2分）（二）夹竹桃节选然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？1从片段中找出一对意思相反的词。（ ）（ ）（1分）2“这一点韧性”指的是 （1分）3把最后一句话改写成陈述句。（1分） 4造句。（1分）无不 5用一句话概括本段大意。（2分） （三）石头下面的小草有一天，两只蚂蚁，走过树下的时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说:“谁在下面呢？”“是我，一棵小草。”“你在做什么？从石头缝里探着身子来吧。”年轻的蚂蚁说。“不成啊，我从种子里钻出了地面，这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草微微喘着气说。“那让我们来帮助你吧!” 那(热心 热情)的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说：“来, 我们一块来扒石头吧!”他们左推右拉，可那石头纹丝不动。蚂蚁只好抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”蚂蚁走后，来了一只蟋蟀，他也听到了石头底下微微的声音。“石头下是谁？”他做好防御准备，紧张地问。“我是一棵小草，被石头挡住了，不能出来，你是谁？能帮帮我吗？”“我是大名鼎鼎的蟋蟀，远近闻名的独唱演员，我要忙着练唱、演出，哪有空帮你，你认命吧，别（盼望 指望）出来了！”说完整整衣衫，演出去了。“我怎么能从石头下面钻出去呢？看样子，蚂蚁帮不了我，蟋蟀不愿帮我，我还是自己努力吧！”它不断地左冲右突，不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。小草是卑微的，它没有艳丽的花朵，没有芬芳的香味，不被别人重视。它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，不停奋斗。它感激蚂蚁，不怨恨蟋蟀，因为它懂得：它们没有力量帮助他，最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服种种困难，达到目的。它从土壤妈妈那里（贪心 贪婪）地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它一股劲地在石缝里探索着。终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。它敞开胸脯，呼吸新鲜空气，迎着枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。小草是卑微的，又是伟大的。1在括号里选择正确词语打上“”（1.5分）2给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1.5分）透： 详尽，彻底泄露，暗地里告诉渗过，穿通显露出它迎着枝叶间透过来的阳光，茁壮地成长起来。（ ）下一步你打算怎么做，能不能先给大家透漏一点。（ ）这个小姑娘十二岁，白里透红的脸蛋，显得十分可爱。（ ）3根据意思，从文中找出相应的词语写下来。（3分）形容名气很大。（ ）一点也没有丧失勇气和信心。（ ）一点也不动。（ ）4读文中第一处画线的句子，你想到哪些名言？请试着写1句。（1分） 5读文中第二处画线的句子，这句话描写动作的词语有“ ”“ ”“ ” “ ”等，这样写的好处是 。（3分）6联系全文，思考：为什么说“小草是卑微的，又是伟大的？”（2分） 十一、言语交际。（4分）对话，是今天人们彼此沟通、相互学习、交流情感不可缺少的形式。对话，也可以成为同学们参与社会、了解生活的桥梁。如果让你与校长就“怎样开展学校安全教育”的主题进行对话，你会怎样交流呢？你： 校长： 你： 校长： 十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触想法很多。谁能相信一个聋哑女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜美好的时光好好学习呢？十三、习作。（30分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她） 了我提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。