最新七年级历史上册-第二单元-第4课-早期国家的产生和发展ppt课件下载

商 西周 假如你是周王 打下了江山 建立了自己的国家后 紧接着要考虑什么事情 如何管理广大地区 统治人民 巩固政权 早期国家的产生和发展 第4课 课标 说出西周分封制的主要内容 周武王成为新国王 周武王 周武王想加强对各部落的管治 他推行 分封制度 周武王 周公旦 姜太公 申侯 我把这块土地和人民封给你建立国家 你领地的面积不能超过百里 军队不能扩展超过三军 每军12 500人 还要定期纳贡给天子 知道吗 谢天子 2 内容 1 目的 巩固对周边的统治 3 作用 1 加强经济文化联系 2 密切民族关系 3 推动边远地区经济开发 文化发展 一 西周的分封制 P28 29 周王 授民授疆土 诸侯 保卫 服从 西周的分封制 封建亲戚 以藩屏周 西周的分封制 二 贵族 平民与奴隶 贵族 各级官员 统治阶级 劳动者 苦役 供品 殉葬 等级制度 平民 奴隶 周天子 诸侯 卿大夫 士 军队 刑法 礼仪教化 统治阶级如何统治人民 对外征战 刑法 对内镇压 礼仪教化 军队 祭祀祖先 教育感化 暴力 柔和 三 军队 刑法与礼仪教化 国之大事 在祀与戎 左传 巩固西周的统治 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 本课小结 设计西周社会网络示意图 总结本课内容 分封制 土地臣民 义务 按血缘关系区分尊卑等级 统治阶级 被统治阶级 礼仪教化暴力镇压 巩固奴隶制国家统治政权 1 西周时为巩固对周边的统治 实行了 授民授疆土 的 A 禅让制B 世袭制C 分封制D 宗法制 C 2 对西周时分封制作用的表述中 不正确的是 A 受封者有义务服从周王的统治 治理诸侯国B 密切了西周与各少数民族的关系 稳定了对全国的统治C 推动了边远地区的经济开发和文化发展D 形成了众邦林立 脱离中央统治的局面 阻碍了社会发展 D 3 你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是 A 卿大夫B 士C 平民D 奴隶 D 4 下列阶层中 属于夏商西国家的统治阶层的有 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶A B C D B 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全