苏教版小学数学五年级下册 4.6 通分（例14例15） 同步练习 C卷.doc

苏教版小学数学五年级下册 4.6 通分（例14例15） 同步练习 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空 (共4题；共6分)1. （1分）求较大的两个数的最小公倍数用_法比较方便。2. （2分）下面每个大正方形都表示整数“1”，分别用分数和小数表示图中的涂色部分分数：_小数：_3. （2分）观察下面各分数的分子和分母的最大公因数是几，然后用这个最大公因数约分，最后化成整数或带分数_ _4. （1分）把下面的分数分别化成指定分母，而大小不变的分数 要把 化成分母是8而大小不变的分数是_二、 判断。 (共3题；共6分)5. （2分）判断对错4吨是5吨的 .6. （2分）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变（判断对错） 7. （2分）（2015黑河）小丽喝了一瓶水的 ， 小强喝了一瓶水的 ， 小强喝的水多（判断对错）三、 按要求回答 (共3题；共8分)8. （4分）在横线上填上“”或“=”。 -3_3 0.2_-2 -4_ _0.8759. （2分）把下面的分数约分=_=_10. （2分）上、或=_ _ 四、 解答题 (共2题；共15分)11. （10分）下表是五年级两个班一次数学测验成绩的统计数据。班级全班人数及格人数(60分以上)高分人数(90分以上)五(1)班403620五(2)班484228（1）分别写出两个班的及格人数占全班人数的几分之几。哪个班的及格情况好些?（2）分别写出两个班的高分人数占全班人数的几分之几。哪个班的高分情况好些? 12. （5分）先通分，再比较下面各组分数的大小第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空 (共4题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断。 (共3题；共6分)5-1、6-1、7-1、三、 按要求回答 (共3题；共8分)8-1、9-1、10-1、四、 解答题 (共2题；共15分)11-1、11-2、12-1、