苏教版小学数学五年级下册 3.4 公因数和最大公因数 同步练习 （I）卷.doc

苏教版小学数学五年级下册 3.4 公因数和最大公因数 同步练习 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 判断。 (共4题；共8分)1. （2分）一个自然数越大，它的因数个数就越多。 2. （2分）两个数的最小公倍数一定大于这两个数的最大公因数。 3. （2分）两个自然数的积一定是这两个数的公倍数。4. （2分）1是所有非0自然数的因数二、 写出下面每组数的最大公因数。 (共4题；共17分)5. （5分）求下面一组数的最大公因数和最小公倍数(按最大公因数、最小公倍数的顺序填写)6和86. （2分）（2015湛河区）已知数a和15是互质数，它们的最大公约数是_，最小公倍数是_7. （5分）同学们到福利院看望老人，带了42千克苹果和30千克橘子，准备平均分给几位老人，正好分完，这些水果最多可以分给几位老人?每位老人分得苹果与橘子各多少千克?8. （5分）求下面一组数的最大公因数和最小公倍数(按最大公因数、最小公倍数的顺序填写)16和72三、 填空。 (共5题；共9分)9. （2分） 27和39的因数分别有哪些？(从小到大填写)27的因数分别有：_39的因数分别有：_10. （2分）一个数的因数个数是_，一个数的倍数个数是_。11. （1分）15的全部因数有_(从小到大填写)12. （3分）求出下面每组数的最大公因数12和15_20和30_90和45_13. （1分）写出9的全部因数_。四、 综合运用。 (共3题；共20分)14. （5分）某装修队给学校设计一个校园广播室，需要用正方形艺术砖铺一个长32dm，宽24dm的长方形文艺墙（用的砖全是整块的），这个正方形艺术砖的边长最大是多少？一共需要多少块这样的艺术砖？ 15. （5分）求下面一组数的最大公因数和最小公倍数(按最大公因数、最小公倍数的顺序填写)24和2016. （10分）有一块长40cm，宽30cm的白色纸板，现在要把它割成若干个正方形纸板，要求每个正方形纸板是最大的正方形，并且没有剩余。（1）每个正方形纸板的面积是多少平方厘米?（2）可以割多少块这样的正方形纸板?第 4 页 共 4 页参考答案一、 判断。 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 写出下面每组数的最大公因数。 (共4题；共17分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 填空。 (共5题；共9分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 综合运用。 (共3题；共20分)14-1、15-1、16-1、16-2、