苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习 D卷.doc

苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 涂色 (共1题；共5分)1. （5分）用直线上的点表示下面的分数，连一连。二、 填空 (共6题；共28分)2. （12分）根据题意填空：（1）“果园里桃树棵数占果树总数的 ”这里把_看作单位“1”，平均分成了_份，_有这样的_份（2）“空气中氧气大约占 ”，这里把_看作单位“1”，平均分成了_份，_有这样的_份（3）“一根铁丝长 米”，这里把_看作单位“1”平均分成了_份，_有这样的_份3. （4分）把一根铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的多少可以用_来表示，读作_；其中的3份可以用分数_来表示，读作_。4. （2分）在横线上填上适当的数5个 是_7个 是_5. （5分）把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是_分之_，写作：_，它的分子是_，分母是_。6. （2分）填上适当的分数_ 65g=_kg7. （3分） 表示_，它的分数单位是_，它有_个这样的分数单位。 三、 判断对错。 (共4题；共8分)8. （2分）体育组合唱组人数的比是8：5，体育组比合唱组人数多 。9. （2分）一段路行了70%，剩下的是全长的30%。 10. （2分）判断一个分数的分母越大，它的分数单位就越小11. （2分）分数都比整数小。四、 按要求回答 (共2题；共9分)12. （5分）填写分数（1）读作_，它的分数单位是_，它有_个这样的分数单位（2）3个 是_，6个_是 13. （4分）用分数表示下图中的阴影部分，既可以是_，也可以是_，它的分数单位是_，共有_个这样的分数单位第 6 页 共 6 页参考答案一、 涂色 (共1题；共5分)1-1、二、 填空 (共6题；共28分)2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 判断对错。 (共4题；共8分)8-1、9-1、10-1、11-1、四、 按要求回答 (共2题；共9分)12-1、12-2、13-1、