冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习.doc

冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填一填。 (共4题；共4分)1. （1分）从36的因数中,选择四个因数,把它们组成一个比例是_。 2. （1分）两个比的_相等，这两个比就相等。 3. （1分）如果6X5Y，那么Y：X_：_； 如果a= b，那么a：b=_。4. （1分）已知4x3y，x：y_：_ 二、 选一选。 (共5题；共5分)5. （1分）下列各组中的四个数能组成比例的是（ ）。 A . 2、8、9和14B . 、 、 和 C . 0.6、1.8、 和2D . 、 、6和56. （1分）下面各组的两个比，可以组成比例的是（ ） A . 和 B . 8：9和4：3C . 8.4：2.1和1.2：8.47. （1分） ，8，1.5和下面四个数中的（ ）可以组成一个比例。 A . 4B . 8C . 12D . 208. （1分）下面各组的两个比，可以组成比例的是（ ） A . ： 和 ： B . 12：9和9：6C . 8.4：2.1和1.2：8.49. （1分）比例53159的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（ ）。 A . 6B . 18C . 27三、 判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 (共1题；共6分)10. （6分）在比例3：12=6：24中，如果将第一个比的后项加上6，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立？ 第 3 页 共 3 页参考答案一、 填一填。 (共4题；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选一选。 (共5题；共5分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 (共1题；共6分)10-1、