20XX村官培训心得体会汇编

20XX村官培训心得体会篇一：20XX 年选调村官培训心得体会仰望星空脚踏实地20XX 年选调村官培训心得体会 8 月 11 日至 8 月 19 日，按照省委组织部的统一安排，全省的大学生村官相聚到临沂这片红色热土上进行为期 9 天的岗前培训，在这里我们学习了许多，见证了许多，也成长了许多。大家稚嫩的脸庞变得越发坚定，思想信念变得成家成熟，为农村基层服务的心变得更加迫切坚定。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 ”离开校门，我们带着梦想与激情来到了基层农村，希望将我们的所学奉献给乡村，来到这里之前，我们也做好了吃苦的准备，我们也会像前辈村官一样，发扬不怕吃苦，不怕困难的优良作风，真正在基层呆得住，留得下。习近平总书记支出“人生的扣子从第一颗就要扣好” ，我们选择来基层农村锻炼自己，便像是扣扣子一样，现在我们的第一颗扣子扣了好了，而以后的扣子是否能扣好，取决于我们以后的工作成绩，如果我们可以真正的扎根基层，服务基层，便可以使自己得到成长，便可以继续扣好扣子，如果我们在基层不作为，乱作为，迷失了自己，不但得不到成长，也会将人生的扣子扣错扣乱，影响到自己的一生。在临沂大学培训的这几天，让我学到了好多，让我成长了很多，从“沂蒙六姐妹”的爱党爱军鱼水情到人民弟子兵的血肉恩，从“第一书记”带领村民致富到大学生村官带领农民脱贫，从省部级领导的激情讲话到基层村支书的淳淳教导，都让我增长了见识，扩大了视野，丰富了经验。培训的第一天我们参观了孟良崮战役纪念馆，在那里观看了英雄孟良崮纪录片，深深为其中的人民鱼水情所震撼，人民群众用朴实的双手托起了革命的胜利。随后我们又参观了专题展室，一件件物品，一张张照片，一个个故事，仿佛在诉说着什么，将我们思绪带回了那遥远的革命岁月。怀着崇敬的心情，我们向着革命烈士敬献了花篮，表达了对英雄们的敬意缅怀之情。下午我们又乘车来到了“沂蒙红嫂纪念馆” ，在那里参观了的沂蒙六姐妹故居，深刻感受了沂蒙红嫂精神，也让我更加体会到了那军民一家人的革命情怀。人民群众是我们的亲人，只有我们真切为人民服务，群众才会把我们放心上，我也决心在以后的村官工作中，真正为群众排忧解难，并树立良好的村官形象！在以后的几天里，我们听了许多精彩的专题报告，像赵坤前辈的全心全意跟党走，只图百姓说党好 、张健前辈的褪去“书生气”，沾上“泥土香” 、司继胜的一枝一页总关情 、逄曜伟的我的村官工作二三事 ，都给我留下了深刻的印象，也教了我许多宝贵的东西，前辈们用朴实的话语讲述了他们的建设农村经历，虽然其中不尽相同，但是他们为百姓图发展、谋福利的心是一样的，即使在工作中遇到了很多困难，但是没有一位选择退缩，他们不断转变思想，克服困难，终于为基层打开了发展的道路。紧张而充实的培训很快就过去了，但是他给予我的影响却远远没有结束，在这里我找到了我的初衷，我找到了志同道合的朋友，我找到了工作的方式方法，我找到了为民的炽热之心，我将从这里起步。实现我心中服务基层的梦想。9 天的培训也让我明白了如何在基层开展工作，如何一步一步的成长，在基层工作，一定要把握好一下几点。一、要脚踏实地，树立归零心态。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ”我们来到基层，切记不能好高骛远，眼高手低，一定要沉得住气，弯得下腰，留得住心。我们要把选调生活与工作看作我人生中一个新的起点，新的开始。不管以前取过什么成绩或者犯过哪些错误，一切都属于过去，我们在总结经验的基础上要把过去学生时代的某些优越感与学生习性收起来，从现在走入选调生这条路，把这看成一个新的起跑线，从新开始，认真规划，努力跑好选调生这条道，扎根基层，服务基层。 “雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。 ”二、要深入基层，融入群众。 “没有调查就没有发言权” ，初到基层，我们大学生村官一定要把前期工作做踏实，将村子的情况摸清、摸透，只有做到知己知彼，方能在处理基层工作的时候百战不殆。基层的情况是复杂多样的，在了解基层情况的时候要注意到其琐碎性及复杂性。在了解基层、深入群众的时候要不断的去向老同志虚心学习，不断积累经验，多做总结。要树立吃苦精神，也许在了解清苦的时候我们会有到大量的困难，但是我们一定不能退缩，一定要勇敢的深入下去， “有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ”只要坚持不懈，脚踏实地在基础工作，将问题找准找对，就可以将我们的保障工作做得更好，为以后工作的开展，打好良好的基础。三、要真正为群众办实事，办好事。 “群众利益无小事” ，我们在工作中一定会遇到许多有困难、有急事的群众，这就要求我们在工作中一定要注意维护村民的利益，只有做到心中有民、心中有责才会将我们的群众放在心上，真正为他们谋福利。 “当官不为民做主，不如回家卖红薯”这就脍炙人口的语言，同样是对我们广大大学生村官的的要求，要求我们在岗位中切实为民，只有将群众放在心上，群众才会将你放在心里。四、要善于学习，积累才干。 “学如逆水行舟，不进则退”我们大学生村官在工作中一定要善于学习，生活中并不缺少知识，而是缺少发现知识的眼睛，只要我们善于总结，善于向周围的人学习，那我们必将会站在巨人的肩上，看的更远，也更加能为群众为人民服务。要想积累好自己，我们要向群众学习，群众的力量是无限的，我们必将学习到更多有用的知识。我们要向领导和同事学习，用心领悟领导的工作意图、用脑掌握同事优良的工作方法。向书本学习，加强政治理论学习，掌握武装思想的“武器” ；加强专业知识学习，练就过硬的“看家本领” ；作为一名村官，应该牢固树立终身学习理念，将学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考的良好习惯，不断提高学习的自觉性。总之，省委组织部的培训让我学到了很多，也让我的内心更加坚定，回去之后一定好好工作，为建设基层而努力，只要我们不忘为农村服务的初心，必将得到小康社会的始终。篇二：15 年村官培训心得体会20XX 年三原县大学生村官培训心得体会王飞雪在县委组织部的高度重视和精心组织下，为期两天半的大学生村官培训班于今日圆满结束。新形势下，这次大学生村官适应时代发展步伐的培训显得尤为必要。通过这次培训，提升了我作为一名大学生村官的政策水平，加强了理论素养，拓宽了知识视野，更新了发展观念，为更好地服务农村，开展基层工作提供了坚实的理论基础和方式方向指导，让我对大学生村官工作有了全新的认识。通过这次培训学习，我把自己的深刻体会总结为“一条主线，两个支点” ，即一条主线是真真切切的生活问题，衣食住行如何来解决，如何解决的更好。两个支点即群众和村官。这两个群体都亟需解决简单的生活生存问题。一通过学习，进一步转变了思想观念，当好当前新形势下的大学生村官工作千头万绪，问题多，顾虑也多。有点乏于知识经验的欠缺，迈不开大胆工作的步子。但我可以坚定一点，也是我一直坚守的职业素养，那就是干好本职工作，是人生价值的最大体现。所以，我要再次清醒严肃地审视自己，树立正确的世界观人生观价值观，扎根基层服务基层，用自己最平凡的实际行动服务农村，用有限的生命长度通过服务群众来拓宽生命的宽度。二学习，进步，服务永远在路上。人生没有完成时，永远都是进行时。通过这次培训学习，更是验证了这一点，在践行党的群众路线实践活动上，在开展“三严三实”活动上，都是在以为人民谋福祉为出发点，内化着党的根本宗旨。作为一名村官，我会更加严格要求自己，不忘自己最初的梦想。坚定地走在为人民服务的道路上。平时多与群众交流，了解群众在生活上遇到的种种困难，并尽自己最大努力帮他们解决，自己要在不断摸索中寻找群众共同致富的路子。多宣传国家惠民政策，带动群众响应国家号召，提升群众的幸福指数。三通过这次学习，加之同其他乡镇村官的交流。使我坚定自己人生理想的同时还必须清醒地认识到一个残酷的问题大学生村官的出路流向。有一个经典的心理学理论叫“马斯洛需要层次理论” ，他提出，人的需要有不同的层次，由下而上分为生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要，其中生理需要是最基本的需要。一般来讲，人在低级需要得到满足的基础上才会产生对高一级需要的追求。对于大学生村官而言，我们如果仅靠每月不到两千的生活补助，显然连最基本的生理需要，衣食住行都解决不了，那我们拿什么去全力以赴的工作？因此，大学生的出路流向问题必须提上桌面。对我来说， ，要改变现状，就必须在干好本职工作的同时，抓紧一切时间，一切机会来解决自己最实际的身份问题。给自己制定一个扎实的职业规划，并付诸行动。造这个飞速发展的时代，只有学习，才能改变我们这群体。在今后的工作中，我将以这次培训为新的起点。积极投身社会主义新农村建设中，全心全意为人民服务。在农村这片广阔的土地上实现自己的人生价值。按照张部长对我们村官提出的要求，扎扎实实认认真真地当好新时期的大学生村官。同时，加强自我学习，提高素质能力。在组织的关心和自身的不断努力下，争取早日解决自己的就业流向问题，以更好更全心地投身农村建设中。20XX 年 5 月 29 日篇三：大学生村官培训心得体会新时代新村官新梦想20XX 年大学生村官培训心得体会 20XX 年 7 月，和其他毕业生一样，我站在了自己人生道路中至关重要的十字路口上，未来的路途纵横交叉，到底何去何从，让我一时感到迷茫无助。一开始，选择成为一名村官，到广阔的农村天地中去学习、去工作、去锻炼是我在迷茫中的不坚定的选择，或许更确切的说是随大流的无奈之举。可是在参加了大学生村官培训后，我对“大学生村官”这一工作有了全新的认识：“大学生村官”不是官，而是社会主义新农村的建设者和服务者。要做好一名优秀的大学生村官，任重而道远。组织的培养和关怀，村民的期待和支持，村官自身的责任和发展，也让我更加坚定了自己的选择，并且希望通过自身的努力，为社会主义新农村的建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。为期六天的培训，紧凑而又充实。市县委组织部围绕“如何做好一名大学生村官”这一主题为我们安排了一系列培训课程，如：如何当好一名大学生村官 、 党的群众路线教育实践活动 、如何做好村级工作 、 公文写作培训 ，这一系列培训课程的主讲人拥有丰富的农村基层工作经验，为我们深入浅出地阐释了新形势下的农村现状及如何成长为一名优秀的大学生村官，让我受益匪浅。通过这些天的培训、学习与思考，我认为：做好一名大学生村官，认清形势，增强能力，放飞梦想。具体说来要做到以下几个方面：一、认清形势，熟悉情况，做村里的百晓生在这次的培训和学习中，我看到了改革开放 30 年来，中国发生了翻天覆地的变化，经济总量从第六位上升到第二位，科技文化发展迅猛，城乡建设欣欣向荣。但是，在发展的同时，我们必须清醒的认识到农村城镇化程度低，城乡差距拉大，二元结构突出，使得“三农”问题成为社会转型过程中的矛盾凸显的一个重要方面。另外，中国作为一个发展中的农业国，农村问题不解决，中国的所有问题都不能从根本上解决。正是基于这样的形势，国家提出了选聘大学生到农村任职的政策。那么作为一名大学生村官，我们刚刚从大学校门中走出来，对农村认识不深，当务之急就是在工作实践中尽快摸清新形势下的农村现状，熟悉农村工作，做到有的放矢。熟悉农村情况和工作，首先要放得下架子。在很多人眼中，大学生是天之骄子，相对于一般村民甚至是村干部来说有更多的知识和较高的修养，没必要向他们学习。其实，这种想法是错误的。毕竟我们刚刚走出校门，对农村的情况并不了解，对农村工作不熟悉，而村子里的村干部和村民们对农村情况和工作十分了解，甚至在多年的实践经验中总结了一套宝贵的工作方法，这需要我们摆正心态，甘当学生，向他们多学习，多请教。尤其是遇到不懂的问题，不能打肿脸充胖子，不懂装懂。另外，在向他人请教的时候，要有谦卑的心态，温言细语，而非居高临下，粗声大气。其次，要伏得下身子。农村相比于繁华的大城市而言，环境和条件都要艰苦一些。在这样的环境下，我们不能情绪化，要放平心态，耐得住寂寞，守得住清贫，真正将农村当作自己的家去热爱。这样，我们才会有归属感，才会真正地去认识农村，了解农村，为农村建设添砖加瓦。再次，要走的下车子。明代大文学家朱熹曾说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，同样熟悉农村最快的方法之一就是走出办公室，走下车子，去走家串户，实地调研，了解民意。毕竟从书本上课堂上学到的理论知识是抽象的，需要我们在实践中去融会贯通。在平时的工作中，我们要常常到村民家中走走，和他们一起聊聊天，做做饭，了解他们的需求；陪他们一起种种田。摘摘果，感受他们的辛劳。在实地调研中，我们接触的是第一手资料，对农村情况的了解化抽象为具体，从而更好地将理论联系实际，为自己今后的农村工作打下坚实的基础。二、提高能力，磨练意志，做压力的狙击手作为一个刚踏上工作岗位的新村官，总是会面临很多困难和压力。在培训期间，通过几位有着丰富基层经验的村官的介绍他们的经历和体会，我发现：做官难、做村官更难、做一名优秀的村官更是难上加难。首先，村官官虽小，却事务繁杂。在我们的农村工作中，要扮演好“五员”的角色：政策宣传员、科技讲解员、市场信息员、文明劝导员及和谐促进员。这就涉及到了农村经济、科技、教育文化等方方面面，这对我们自身能力来说是一个不小的挑战。要想扮演好这些角色，我们必须自身的业务素质过硬，例如在我们向村民宣传讲解政策时，肯定会遇到这样的情况，那些我们认为“理所应当”的事情，在村民的眼中却变得难以理解，这个时候就需要我们去向他们详细解释，说清楚这其中的道理，如果我们自己对这个政策一知半解，那么政策的宣传效果肯定会大打折扣。因此，当我们积极提升能力时，要做到方部长所说的“四勤”即“眼勤多看、嘴勤多问、脑勤多想、腿勤多跑” 。其次，在提升自身能力的同时，我们要磨练自己的意志，学会“化压力为动力” 。通过培训，我知道身为一名村官，总会面临各种压力，这些压力有的来自上级，有的来自村民们，还有的来自家庭。来自上级的压力主要是政策的繁多，俗话说的好“上面千条线，下面一口针” ，从上到下总会出台许多政策，将这些政策理清楚并结合自己所在村子的实际去实施，是十分艰辛的。来自村民们的压力主要是众口难调，我们在开展村级工作时，只能尽力做到让大多数人满意，尽可能的让更多人获益，因此，少部分人的不理解和埋怨是在所难免的，那些不理解和埋怨自然会让人感到委屈和难受。而家庭的压力主要是村官工作繁琐，很多时候我们需要牺牲自己的休息时间去处理村里的工作，这样自然陪伴家人的时间也会相对减少，对家人的关心也不够，也容易招致家人的抱怨。因此，在这些压力面前，我们要磨练好自己的意志，积极面对，学会找出压力的，如是自身能力不足，工作不到位；还是与人沟通不畅，造成误解等，对症下药，化压力为动力，成为鲁迅笔下敢于直面惨淡人生的勇者，成为一名真正为民办好事、办实事的好村官。三、立足现实，敢于憧憬，做梦想的践行者大学生村官或许是我国当前行政体制中最小的干部，但是“心有多大，舞台就有多大” ，我们一样可以有富民强村的梦想。我知道，我们所在处的地方是国家的贫苦县，山多地少，农业是弱质产业、农村是落后地区、农民是弱势群体，这也是我们在新农村建设中急需改变的现状。我们离“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设这一目标还相距甚远，但是我们并不能因此而泄气。我们依然要敢于做梦，并将梦想变为现实。我认为可以从以下三个方面努力：一要坚定信念，坚持奋斗。胸怀改变农村面貌的雄心壮志和远大理想，进一步树立创新、创业、开放、竞争的观念，在改革开放、经济发展的大潮中顽强拼搏、奋勇争先。二要勇于创新，艰苦创业。在培训期间，我看到很多优秀的大学生村官以创业来带动本村经济的发展，这说明创业是最直接最有效的促进农村经济发展途径之一。那么，作为一名新村官，在上任初期，可以先深入本村及周边地区进行调查，多学习多请教多谈讨，寻求适合本村发展的创业项目。并真正做到这样的创业项目是“人无我有，人有我优”的。同时创业期间，要沉得住气，正确对待得失，做好长期扎根农村，打持久战的准备。三要以民为本，乐于奉献。从古至今的实践中，都告诉我们这样一个真理“水能载舟，亦能覆舟” 。在村官的工作中，我们一定要将村民的利益放心头，多了解他们的所思所想，多注意他们的所需和所求，多关心他们的疾苦和困难，即使条件不足，也要尽己所能地多替他们解决各种小困难和小问题，如：调节邻里纠纷，为不识字的老人写信等等。总之，我们要牢记“群众事情无小事” ，从思想上重视，从行动上落实，不要计较个人的得失。这样，我们才能得到村民的认同，为自己梦想的实现打下坚实的群众基础。通过这次培训，我明白了大学生“村官”不仅仅是一个身份的象征，更是一份责任的赋予。我愿意坚定信念，扎根农村，在工作中增长才干，在服务中赢得信任，在建设中奉献青春，为成为一名优秀的大学生村官而奋进！doc/1756d893657d27284b73f242336c1eb91b3733c6.html教师大学培训学习心得 4篇（篇 1）*年 11 月 59 日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。一、关注学生的生命成长“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌长大后我就成了你，她为我们讲课的主题是关注学生的生命成长，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产 1300 万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中 21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。二、 我们的专业与我们的发展张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼”说，的确，像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼”的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏fish is fish（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼 多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象学生。正如人是如何学习的一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。三、 成全每一位孩子的个性化成长杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了成全每一位孩子的个性化成长的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为办学宗旨。着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。育才学校按照“挖井理论”挖出的第一口井优质服务，即优质服务兴校：做教育就是做服务，做服务就是做细节。育才挖的第二口井 校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极高兴趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。四、数字媒体技术及其最新发展浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为数字媒体技术及其最新发展的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad 在课堂上的应用以及数字媒体技术新发展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、发展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛，学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出“看家本领”，在边教边学中让学员们领略了 Powerpoint*版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为“翻转课堂”的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻：第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学服务的而不能超越于教学之上”。第二句话也就是“乔布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？所以这两句话值得我不断揣摩和思考。五、 教师的教学智慧浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规则、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。”“德育工作本身最好的效果就是无痕，学生的思想工作从来都不是做通的，是想办法让他自己想通。”讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中，对于教师的教育智慧的阐述，引起了广大教师的思考和共鸣。他提出，教师的教育智慧大致可以分为：语言智慧、角色智慧，对象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与反思智慧。并旁征博引，分别从各个方面提出了许多鲜活而又真实的案例，让老师们惊讶地发现，原来自己身边常见的问题，竟都可以用智慧的方式得到更好的处理。我认识到要从提升自我多方素质入手，做有智慧的教师，争造智慧型课堂。六、课堂观察 走向专业听评课课堂观察与诊断是非常重要的教育教学研究方法，它在课堂研究、教师的专业发展以及教育决策与评价中有着重要的作用。浙江外国语学院教师培训学院张孔义教授为我们作课堂观察走向专业听评课的专题讲座。张孔义教授首先对听课的两种方法随感式听课和量表式听课进行比较，接着把我们从随感式听评课引导走向科学地观察课堂教学，对“观察什么”、“怎么观察”及怎么分析说明观察结果都进行了阐述。张教授用生动诙谐的语言，深入浅出、通俗易懂。让我们明白科学的课堂观察和随感式听评课的差别，如何科学地观察课堂，用多种切入点对教师的教和学生的学进行听评课观察研究，要求教师科学处理数据，用数据说话，并得出科学诊断，从而用来总结和指导教师改进自己的教学。听评课作为教师日常工作的一部分，并未能为教师的专业发展提供有力的支撑，究其原因在于随感式听评课活动很少能为教师专业发展提供支持元素，而张教授所讲的课堂教学观察与诊断为我指明了方向，只有学以致用，让自己的听评课走向专业化，从而提高自己的教育教学水平。“淡妆浓抹总相宜”，浙江大学的培训虽然结束，但是西子湖畔的湖光山色总让我记忆犹新。“他山之石可攻玉”，专家教授们精彩纷呈的讲座，也必然会对我的教育教学有所触动，有所改变。（篇 2）*年 5 月 7 日至 11 日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的*年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。一、浙大印象离开学校 10 多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。二、学习感悟收获一：丰富了知识，充实了自己。跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。收获二：开阔了眼界，更新了观念。一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。（篇 3）*年 11 月 18 日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行 50 人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的考试评价改革与教学质量管理，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长以核心素养为本 新时代学校课程改革的设计与实施讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长教育依时代而变，学校以课程而变的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授校园心理危机干预与沟通策略讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。（篇 4）“西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7 月 21 日，是我们斑小17 位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过 PIRLS 阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。吴筱泉老师从*年教育部印发的中小学综合实践活动课程指导纲要为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。