2019高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.1 人地关系思想的演变课件 新人教版必修2.ppt

第六章人类与地理环境的协调发展 第一节人地关系思想的演变 1 说出人地关系思想的历史演变 2 根据有关资料 归纳人类所面临的主要环境问题 以及城市与乡村之间 发展中国家与发达国家之间环境问题的差异 3 记住可持续发展的内涵和三个基本原则 一 二 三 一 人地关系的历史回顾 一 二 三 原始社会的宗教为什么多以风 雨 雷 电 动物 植物等自然崇拜为主 点拨 当时生产力水平低下 人类对自然缺乏理性认识 对大自然中的风 雨 雷 电等充满敬畏 一 二 三 二 直面环境问题1 人类与环境的关系 1 人类的生存和发展要占据一定环境空间 从环境中获取物质和能量 2 人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中 3 人类对待自然的态度和行为 会得到环境不同的响应 2 环境问题的产生与表现 1 资源短缺 生态破坏 产生 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度 一 二 三 2 环境污染 产生 人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力 导致环境质量下降 表现 大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染等 一 二 三 3 环境问题产生的原因片面追求经济增长的发展模式 4 环境问题的危害 1 全球性的环境问题 已经危及人类的生存 2 局域性的环境问题 有些已演变成社会公害 成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素 5 环境问题表现形式的地域差异 一 二 三 在全球环境问题的治理中 发展中国家和发达国家哪个应承担更多的责任 为什么 点拨 发达国家消耗了世界绝大多数的资源 排放了占世界绝大多数的污染物 且其经济发展水平高 有足够的资金和技术 故应在全球环境问题的治理中承担更多的责任 一 二 三 三 走向人地协调 可持续发展1 概念既满足当代人的需求 而又不危及后代人满足其需求的发展 2 内涵生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 3 原则公平性原则 持续性原则 共同性原则 一 二 三 为了保护环境 我们应把环境放在首位 停止一切对环境的开发利用 这种说法对吗 为什么 点拨 这种说法是错误的 可持续发展不排斥对环境的利用 仍然重在发展 所不同的是 可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调 要注重质量 而不仅仅是追求数量增长 其开发利用要以改善和提高生活质量为目的 知识点一 知识点二 知识点三 人地关系的历史回顾 知识点一 知识点二 知识点三 例题1 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段 下图是 人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图 据此完成下列各题 知识点一 知识点二 知识点三 1 在人类社会发展的四个阶段中 人类只是被动地适应环境的是 A 原始文明时代B 农业文明时代C 工业文明时代D 环境文明时代 2 甲 乙 丙 丁四种图例中 代表土地要素的是 A 甲B 乙C 丙D 丁 3 下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是 A 竭泽而渔 焚薮而田B 退耕还林 合理放牧C 温室气体减排 责任同等D 倡导高消费 刺激经济增长 知识点一 知识点二 知识点三 解析 第 1 题 原始文明时期 由于生产力水平低下 人类改造环境的能力微弱 人类对环境既崇拜又依赖 第 2 题 农业文明时代 随着耕作和灌溉技术的发展 人类开始大规模开发利用土地 这一时期土地是经济增长的主导要素 第 3 题 环境文明时代倡导人与环境和谐相处 遵循可持续发展的原则 答案 1 A 2 B 3 B高效记忆归纳法记忆人地关系的历史回顾 采猎文明 崇拜自然 原始的平衡 农业文明 改造自然 局部不协调 工业文明 征服自然 全面不协调 现代文明 善待自然 可持续发展 知识点一 知识点二 知识点三 环境问题的产生 表现及分布1 环境问题产生的原因及其表现人类是环境的组成部分 人类与环境相互作用 一方面人类社会通过生产活动作用于环境 从环境中获取物质和能量 另一方面 人类以新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物 当人类活动与环境不协调时 便会产生环境问题 主要表现包括资源短缺 生态破坏和环境污染 如下图所示 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 2 环境问题的分布特点环境问题目前已经成为全人类共同关注的问题 全球性的环境问题有些已经危及人类的生存 区域性的环境问题有些已经演化为社会公害 制约社会经济的发展和危害人体健康 各地区由于经济结构 产业结构和政策的不同 所面临的环境问题不同 1 城市地区与乡村地区环境问题的差异 知识点一 知识点二 知识点三 2 发展中国家与发达国家环境问题的差异 知识点一 知识点二 知识点三 例题2 读 环境 资源和人口关系示意图 完成下列各题 1 图中字母代表的含义不正确的是 A a表示资源开发B b表示生产活动C c表示环境对人类的影响D d表示废弃物排放 2 属于a阶段产生的环境问题是 A 煤矿开采 地面沉降B 化工厂 水污染C 火电厂 大气污染D 冰箱使用 臭氧层破坏 知识点一 知识点二 知识点三 解析 第 1 题 由图可知 a表示从环境中开发资源 b c表示资源用于人类生产 生活活动中 d表示人类生产 生活的废弃物排放到环境中去 第 2 题 选项内容中只有煤矿开采属于从环境中开发资源 煤矿开采可能造成地面沉降 答案 1 C 2 A 知识点一 知识点二 知识点三 借题发挥环境污染与生态破坏的区别与联系两者都属于次生环境问题 一般说来 环境污染会导致生态破坏 反过来 生态破坏也会影响到环境污染的发生 当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏 而发达国家的环境问题则主要表现为环境污染 环境污染是指人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力 导致环境质量下降 根据人类活动向环境中排放的废弃物种类不同 环境污染主要有以下几种 工业 三废 以及有害人体健康的化肥 农药不加处理 不加限制 任意排放到大气 江河湖海和土壤中 造成大气污染 水污染 土壤污染 人类生产和生活产生的大量垃圾 堆积在城市中或郊区 造成固体废弃物污染 交通 工厂等造成的噪声污染 各类污染物排入海洋 造成海洋污染 放射性物质泄漏产生的放射性污染等 知识点一 知识点二 知识点三 生态破坏是指人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度 使生态环境遭到破坏 由于人类不合理的活动造成的生态破坏主要有 滥伐森林 造成森林面积锐减 使森林的环境调节功能下降 对自然环境的破坏 导致水土流失和土地荒漠化加剧 不合理的灌溉等 引起土地次生盐碱化 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等 导致生物多样性锐减等 知识点一 知识点二 知识点三 可持续发展的内涵 原则1 内涵 知识点一 知识点二 知识点三 2 基本原则 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 例题3 2009年12月19日 联合国气候变化框架公约 第十五次缔约方会议和 京都议定书 第五次缔约方会议于当地时间19日下午在丹麦首都哥本哈根落幕 会议达成不具法律约束力的 哥本哈根协议 哥本哈根协议 维护了 联合国气候变化框架公约 及其 京都议定书 确立的 共同但有区别的责任 原则 就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减排行动作出了安排 并就全球长期目标 资金和技术支持 透明度等焦点问题达成广泛共识 据此完成下列各题 1 下列做法符合可持续发展要求的是 A 美国拒绝签署 京都议定书 B 大力开垦沼泽 努力增产粮食C 在我国南方农村推广使用沼气D 商店出售商品时每件商品均单独包装 知识点一 知识点二 知识点三 2 哥本哈根协议 维护了 联合国气候变化框架公约 及其 京都议定书 确立的 共同但有区别的责任 原则 体现的是 A 持续性原则B 共同性原则C 公平性原则D 公众的接受与参与 3 哥本哈根会议的召开体现了实现可持续发展必须坚持的原则是 A 持续性原则B 共同性原则C 公平性原则D 公众的接受与参与 知识点一 知识点二 知识点三 解析 第 1 题 美国拒绝签署 京都议定书 违背了可持续发展的公平性原则和共同性原则 大力开垦沼泽 努力增产粮食会加剧生态的破坏 不符合可持续发展要求 商店出售商品时每件商品均单独包装会造成资源浪费 而在我国南方农村推广使用沼气有利于节约能源 提高资源利用效率 第 2 题 走可持续发展之路 发达国家和发展中国家由于其在发展历史 经济 技术各方面的差异 应承担不同的义务和责任 这体现了可持续发展的公平性原则 第 3 题 哥本哈根会议有世界119个国家和政府首脑参会 共商全球气候变暖的对策 体现了可持续发展的共同性原则 答案 1 C 2 C 3 B 知识点一 知识点二 知识点三