2019年六年级第一学期第三次综合测试语文试卷.doc

2019年六年级第一学期第三次综合测试语文试卷姓名 座号 班级 评分 一、看拼音，写词语。（5分） yo qng k sou yn qn ye p h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下列诗人按音序重新排列。（2分） 杜甫 白居易 孟郊 贾岛 李商隐 3、查字典（2分） “秉”字查（ ）部，“幽”是（ ）结构查（ ）部，“杨”字第五笔名称是（ ）4、补充成语，并选择成语完成句子（8分） （ ）珑剔（ ） （ ）云（ ）水 （ ）（ ）奔月 （ ）（ ）盛名 （ ）（ ）如生 枝（ ）叶（ ）（ ）斟（ ）酌 谈（ ）论（ ） 别（ ）一（ ）（1）（ ）雕塑的造型（ ），质地（ ），显得（ ），上面的桂花树（ ），这是（ ）的雕塑家刘刚的新作。（2）爸爸和朋友久别重逢，几个人围在一起（ ），（ ），其乐融融。5、指出下列诗句所用的修辞手法。（5分） （1）千里江陵一日还。 （ ） （2）不敢高声语，恐惊天上人。 （ ） （3）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ） （4）桃花依旧笑春风。 （ ） （5）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ）6、选择正确的注释，把序号填在括号里。（3分） 快：A、乐意、称心 B、锋利 C、爽利、直爽 D、迅速 E、将要 （1）大快人心（ ） （2）快刀斩乱麻（ ） （3）眼疾手快（ ）（4）心直口快（ ） （5）天快亮了（ ） （6）快马加鞭（ ）7、写近义词（2分） 画蛇添足（ ） 不约而同（ ） 姹紫嫣红（ ） 不计其数（ ）8、填写正确的关联词语（4分） 祖母（ ）年纪大了，（ ）身体却很好。（ ）无论天气有无变化，她（ ）坚持每天锻炼。（ ）偶尔外出，（ ）不间断。（ ）祖母极少生病。9、按要求改写句子。（8分） （1）王明同学德、智、体全面发展，怎么不让人佩服？ 改为肯定句： 改为双重否定句： 改为感叹句： （2）改病句 （1）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ （2）武汉的巨大变化，对于我们是非常熟悉的。（不得加减字） （3）老师对王红说，王红和他一起去医院看望陈飞。 改为直接述语： （4）喂，我买一枝铅笔，多少钱？ 用上礼貌用语： （5）不可随处吐痰。 加一标点，使意思相反： 10、判断下列省略号、破折号、引号的不同用法。（6）（1）爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。（ ） （2）指导员说：“你们要好好念书将来” （ ） （3）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里他的手多瘦！ （ ） （4）远远地望见了一条明如玻璃的带子河。 （ ） （5）我把“中国石”奉为至宝。 （ ） （6）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）11、相传蜀汉大将关羽的戒子书中有这样的一句话：“读书好，好读书，读好书”想想这三个分句都表达了什么意思。（3分） 读书好： 好读书： 读好书： 12、设置情境，修改句子，使它表达得更加清晰。（2分）例：商店关门了。改为：因经营不善，商店被迫关门了。或：超过了经营时间，商店关门了。 （1）菜不热了。 （2）黄师傅修车去了。 二、阅读（4分+2分） 1、鲁迅原名 字 ，浙江绍兴人。中国的现代 家、 家和 家。少年闰土选自他的小说 ，他还给我们塑造了 、 等文学形象。 2、西雅图酋长的话，让我们印象深刻：如果我们跨上时空的遂道，与他见了面，你会对他说什么呢？ 3、短文阅读。（14分） 一座荒芜的花园里，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了干得见底了。 有一天，忽然有几个人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，几乎要痛哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都显出追慕惋惜的神色。 一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？” 其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。” 于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。 青蛙带着满肚子的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听。 终夜悲鸣的蟋蟀也暂停止了它的哭声，由草丛中露出半个头来，看他们讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划花园中的种种布置。他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不相同。 青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手法。 A说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。” B说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为” C说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为” 其余的人说：“C君的话错了。我赞成B君的意思。因为” 他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了起来。 青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步步慢腾腾地仍旧走进石罅中去。 蟋蟀的希望也渐渐地破灭了；它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复曼声悲鸣起来。 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 1花园的荒芜具体表现在哪三个方面？（3分） （1） （2） （3） 2给文章加个题目 （1分） 3当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么？（1分） 4文中哪个词语最能体现花园来客重建美丽的决心？（1分） 5作者用了大量的篇幅细写花园来客的讨论情况，甚至还列出A、B、C、等人的具体说法，这样写能看出作者对这些花园来客是持怎样的态度？（2分） 6文章的结尾“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”中“还是照旧”的含义是什么？（3分） 7这则寓言能给我们什么启示？（3分） 三、作文：（30分） 的滋味 人们常说人生如一杯酒，需要我们细细品尝。是啊！成长也如一道五味俱全的菜，各中滋味，我们自知。下面就请同学们用自己的笔，记录下成长的滋味。 在题目前加上成长、成功、克服困难等词，字数不少于450字姓名 座号 班级 签名 附加题：（20分）一、按要求做题。（4分） （1）摆船运蚂蚁渡量大小（ ）（写出谐音字） （2）（ ）的通灵玉命根子（填名著中的人名） （3）冰糖煮黄莲同（ ）共（ ） （4）穿鞋没底（ ）（填一个成语，比喻办事踏踏实实）二、指出下列成语的主角。（13分） 望梅止渴（ ） 胸有成竹（ ） 纸上谈兵（ ） 乐不思蜀（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）三、选择题。（1分） 不是所有的职称都表示能力，就像（ ） 不是所有的欢笑都表示高兴，就像（ ） A、不是所有的眼泪都表示痛苦。 B、不是所有的名声都表示实情。四、填古诗运用。（1分）1、年12月20日澳门回归祖国后，江泽民在讲到台湾问题时，运用了维一句有名的古诗是 。（2分）2、问答题。（3分）用菜做诗有一位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜是把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。（2分） （2）这首诗的题目是 ，作者 。（1分）五、仿照例句，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。（4分）月亮 例： 正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。 反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。 耕牛 正面： 反面： 火柴 正面： 反面： 六：小练笔： 我们已是小学生的毕业生了，是学校的大哥哥、大姐姐了。国庆庆典，举国翻腾，我们也应该用自己的实际行动为新中国的六十华诞献礼。下面，就请同学们以“我们是毕业生”为题，作诗一首，来表达自己努力的决心和为校争光的愿望。（不超过一百字）附送：2019年六年级第一学期第二单元复习内容一、选择恰当的词语填空1. 帝国主义者谁也不肯让谁，事情， （争执 争持）了好久得不到解决。2. 这件事给了 （藐视 轻视）中国的帝国主义者一个有力的回击。3. 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的 （孤寂 孤立）的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。4. 但她的儿子一直没有回来，她有点 （懊丧 沮丧）。5. 这种怀念，在初到哥廷根的时候异常 （剧烈 强烈）。二、写出下列句子所使用的修辞方法1. 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（ ）2. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）3. 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。（ ）4、我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上对面的屋顶。（ ）三、詹天佑课文要点：1、本文以 为题，重点记叙了 一生中突出的成就主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出一位 的 工程师的高大形象。2、 文章是按照先 介绍，再 叙述的方法安排材料的。 3、詹天佑一文是按照 的顺序，从 、 、和 三个方面来叙述詹天佑修筑京张铁路的过程。4、京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。结尾句点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是 ，与 呼应。5、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多 这类说主义法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程 、 的精神和 的科学态度。怀念母亲课文要点1、本文以 的形式，介绍了作者 先生对两位母亲同样的敬意与爱慕，表达了作者对 母亲永久的 ，对 母亲不变的 。2、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来人梦。 “频来人梦”，频， ， 。意思是 。你知道祖国母亲“频来人梦”的原因吗？ 四、浏览下面的文字，回答问题。细菌发电前景广阔生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10的潜力可挖掘。 利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。 现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。 人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。1、生物学家语言，21世纪将是 造福人类的时代。2、现在， 、 等各个发达国家各显神通，在 方面取得了新的进展。3、 含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可 。4、第段介绍研究利用细菌电池发电时，为提高发电效率，操作时采取的两种措施：一是 ；二是 。5、说说第段划横线句主要运用的说明方法是 和 ，作用是 。6、“生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代”，结合全文思考“细菌发电”的优势是什么？ 五、阅读下面短文，回答问题。 盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我要有充分的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我 （央求 哀求）医生说，我女儿才二十几岁呀，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛给我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰撞过我，我多想睁开眼睛看一看呀，可一想到有一天我将生活在（ch d）的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于适应盲道了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的（ ）吗？”带着方老师讲述的故事，我开始深情地 （注视 关注）那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的瞬间感觉那样真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。1、为加点字选择正确的读音。（用“”表示） （1）侵占（qn qn） （2）抹桌（m m）2、根据拼音写词语。 （1）（ch d） （2）（ ） 3、选择恰当的词语写在文中的横线上。4、第2段中加点词语“无知”在文中的含义理解不准确的一项是（ ）A、没有注意到车子侵占了盲道。 B、没有自觉主动地帮助盲人的意识。C、没有注意到车子乱放有碍观瞻。 D、不明白方老师搬车的原因和意图。5、医生让方老师做好“充足的心理准备”后，方老师自己作的“决定”是 ； “准备”是 。6、找出与第段中的划线句相照应的语句，抄写在下面的横线上。 7、“方老师表演完走盲后。她的丈夫和女儿都哭成了泪人”，对此理解最准确的一项是（ ）A、他们为方老师走盲道的安全而紧张、担忧。B、他们为方老师表演走盲道的熟练技艺所折服。C、他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。D、父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备，非常意外。8、对文章第5段“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。”理解不准确的一项是（ ）A、听了方老师的故事，我的内心非常沉重，也开始关注身边的盲人，并为他们多做些力所能及的事情。B、方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备，既让我感受到“痛”又让我感受到“爱”，我深深地被这种母爱震撼了，想要更努力地去为她做些什么。C、感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使 “我”内心产生压力，促使“我”去更深切地体会盲人生活的艰辛，想要更努力地去为他们多做一些实事。9、读完全文后，请你说说标题中“爱”既指 ，又指