2019年六年级语文上学期期末试卷147苏教版.doc

2019年六年级语文上学期期末试卷147苏教版一、日积月累（29分）1根据拼音写汉字。（4分）zhng_月追do_yun_故chng_罚chn_朴gng_饭扫dng_mi_伏2.补充词语。（4分）囫囵吞（） 张（）李戴 （）经风霜 张牙（）爪月（）风清 浮光跃（） 昏昏（）睡 （）精会神3.补充诗句。（8分）（1）十五从军征，_。（十五从军征唐汉乐府）（2）_，山色空濛雨亦奇。（饮湖上初晴后雨唐苏轼）（3）黄师塔前江水东，_。（江畔独步寻花唐杜甫）（4）_，为谁辛苦为谁甜？（蜂唐罗隐）（5）默写王昌龄出塞一诗。_，_。_，_。4.用修改符号修改下面的一段话。（4分）一天晚上，方方和亮亮在一起同时看电视小品节目。演员的精致表演，引得使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人是一种极坏的作风。”亮亮听了，点头表示同意赞同。5补充课文内容。（3分）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前（）着身子，突然（）出两手。啊！这手就像鹰的爪子，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又（）出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！（）了两巴掌，又用手把他脸上的肉（）起一块，咬着牙（）。6.仿写句子。（3分）有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇定剂，_；宽容是_，可以_。7.综合活动。（3分）班上开展以“感恩父母”为主题的班会，请你替主持人拟一段开场白。_2、 阅读理解。 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。（2分）2、在文中找出适当的词语填空。（2分）（ ）的彩绸 （ ）地爬（ ）的奖状 （ ）地织着3、在文中的括号里填上关联词语。（1分）4、同音字组词。（2分）绩（ ） 积（ ） 园（ ） 圆（ ）5、查字典。（1分）“绕”在字典中的解释有：缠绕；围着转动；不从正面通过。本文中“绕着”的“绕”应选（ ）的解释。6、照样子写词语。（1分）光溜溜 ： 。7、给短文加上恰当的题目。（1分）8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2分）三、习作（25分）小学即将毕业了，回想起你曾经做过的对不起父母亲或老师的事情，你一定想说点什么，那么，你就给他（她）写一封信吧！要求：书信格式正确，内容具体，情感真实，语句通顺，错别字较少，400字左右，书信的署名统一用“阿D”。附送：2019年六年级语文上学期期末试卷148苏教版一、我能按要求写句子。(3分）1扩句：叙利奥抄写签条。_2缩句：天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。_3改成陈述句：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？_二、我能按要求填歇后语，使句子表达更生动准确。（2分）1、我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的弹琴，有的表演魔术大家“_”2、一进家门，妈妈就骂我，我真是_。三、读下面对联，我能填写最适合贴的地方。(2分)1.但愿世间人少疾，何妨架上药生尘。()2.大地春风温我宅，中天日丽到吾家。（）十一、在原句上修改病句。（3分）1、春天的隆安是个景色优美的季节。_2、 公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。四、阅读。 A庐山的云雾庐山的景色十分（壮丽秀丽）。那里有危峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分（奥秘秘密神秘）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山认真读文完成下面要求：1、从括号中选出贴切的词用“-”标出。2、联系上下文理解词语。（1）“弥漫”是的意思。（2）在理解第三自然段中“瞬息万变”这个词时，要抓住文中等几个词语就能够理解“瞬息”的意思了，“万变”的意思可以从等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说。3、用“”画出短文的中心句；用“”画出第二、三自然段的中心句。4、在文中作者应用了大量的写作手法，表达了 的情感。 石头做汤许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说:“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍，能用石头做汤。”村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块洗得光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。村民和士兵们欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”仔细读文回答下面问题。1、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？2、引起村民态度变化的原因是什么？3、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？4、读了这篇短文，你有什么想法请写下来。五、习作（25分）小学即将毕业了，回想起你曾经做过的对不起父母亲或老师的事情，你一定想说点什么，那么，你就给他（她）写一封信吧！要求：书信格式正确，内容具体，情感真实，语句通顺，错别字较少，400字左右，书信的署名统一用“阿D”。