2019秋苏教版品社三上《让危险从我们身边走开》word教案.doc

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2019秋苏教版品社三上让危险从我们身边走开word教案教学内容:让危险从我们身边走开 是三年级品德与社会第二单元“我要安全的成长”的第二课,重点引导学生提高安全意识,形成良好的行为习惯。三年级学生年龄偏小、阅历浅,对日常生活中潜在的危险预见能力不够,很容易引发危险,受到伤害。因此本课作为珍爱生命教育的重要组成部分,意在增强小学生的防范意识和安全意识,学会运用居家安全常识、学会自护自救。因此,我将本课的教学目标定位以下几点:1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、培养学生的合作意识和团体精神,鼓励学生发现、创新。3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟,以感悟达明理,从而形成自觉行为。教学重点为: 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全的成长。教学过程:(苏教版)品德与社会三年级上册 让危险从我们身边走开(单击)一、研究性学习交流,了解意外事故的损害。1、先请同学们一起看大屏幕,这么巨大的数字,知道它们代表什么吗? 2、你的感受是什么?3、看来意外事故给我们造成的伤害是令人吃惊的。课前老师也请同学们调查了这方面的内容,能不能给大家谈一谈。4、今天我们就一起来争做“安全小标兵”,我们的口号就是“让危险从我们身边走开”。下面,我们一起来闯关吧!(单击)二、第一关 “火眼金睛找危险”1、 意外事故给我们造成了这么大的伤害,危害我们生命安全的危险到底在哪里呢?(单击)2、 这些行为的危险在哪里?(课件出示书中的四幅图) (单击)第一幅图 (单击)第二幅图 (单击)第三幅图 (单击)第四幅图 学生逐幅图片进行讨论交流。(单击)3.除了这些危险在我们的生活中,在我们的身边还存在哪些可能发生的危险呢? (四幅照片)(单击)第一幅照片 (单击)第二幅照片 (单击)第三幅照片 (单击)第四幅照片 学生逐幅照片进行讨论交流。(单击)三、第二关 “七嘴八舌”避危险(单击)1、 有一些同学对于如何避免危险还是不太清楚,下面我们将危险分为三组,大家一起来看一下如何避免危险的发生。(单击)2、家庭避险组 学校避险组 社会避险组(单击)家庭组 (单击2次) 分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)学校组 (单击2次) 分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)社会组 (单击2次) 分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)3、危险随时存在,过于自信、无视危险、逞能都会造成无法挽回的后果。 4、不过,同学们不用过分担心。其实,有许多伤害,我们是可以避免的。只要我们知道是什么原因造成的,就可以尽量避免危险的发生。(单击)四、第三关 “虎口脱险”有方法危险总是在不经意中发生,看看这几位同学发生了什么事? 遇到危险我们应该怎么办呢?(单击)分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)分组进行讨论,并派代表汇报。(单击)(单击)五、真实的故事 煤气爆炸发生时1、读一读故事,思考面对危险时哪名少年做得对?2、讨论并交流。(单击)六、消防练兵。1、请同学们看图片,说出这些东西的名称和用途?将消防用品挑出来。 2、发给学生一些消防用品的卡片,下面我们来进行一次火场逃生演习。3、总结演习中恰当的做法,纠正不恰当的做法。七、今天我们找到了“让危险从我们身边走开”的办法,为了方便大家记住应付危险的方法,我们来读一读安全三字经。(单击)安全三字经水电火 不乱碰 过马路 守规则校园里 不追逐 不打闹 不逞能社会上 凶险多 高警惕 没有错火灾起,119,火警电话记心头。遇盗匪,110,报警电话要记清。要急救,120,赶快拨打莫迟疑。八、实践活动。(课后作业)课后请让我们每个同学都动手做一个安全小帖士,提醒大家注意你所发现的危险。附送:2019秋苏教版品社三上让危险从我们身边走开word教案1教学目标: 1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、掌握基本的自护、自救技能,提高安全生活能力,并养成相应的安全生活行为习惯。 3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟,以感悟达明理,从而形成自觉行为。 教学重难点: 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2、树立安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 教学准备: 教学课件 活动一:引入1、出示一个“小果冻”,同学们吃过果冻吗?(1)可你一定不会想到,这小果冻还有一个名字儿童杀手。听了这个名字,你心里怎么想?(2)让我们来认识一下小果冻背后的故事。(课件出示)xx年2月,江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。xx年2月,宁夏银川市贺兰县一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。xx年3月,上海一名女孩在食用果冻时被噎住,导致脑部严重缺氧致死据统计资料显示,在最近四五年中,全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞。2、师:听了这些故事,看了这些数据,很多同学的眉头皱紧了,嘴巴张的大大,你们感到很意外是吗?那么此时此刻,你的心里是怎么想的呢?3、小结:是啊,一个看似小小果冻,带给我们的却是血的教训,可见危险无处不在,危险就在我们的身边。(板书:危险在身边)活动二:闯关【第一关“火眼金睛”找危险】1、让我们来比比看,谁有一双慧眼,能发现这些行为的危险在哪里?第一幅图:由于小学生年龄小,私自下河(塘)游泳,会危及生命,特别是在“禁止游泳”的地方游泳,危险更大。第二幅图:电线杆下放风筝。风筝线很容易缠住高压线,不仅会对儿童人身安全造成危险,还会引起短路,造成大面积停损失巨大,还可能触电。第三幅图:草堆旁两个孩子在放鞭炮。这样做的危险是:会引起火灾,烧毁房屋,危及生命,甚至殃及四邻;如果周围有粮库或工厂,还会使国家财产遭受严重损失。第四幅图:用湿手拿插头往电源上插。由于人和水是导体,这样做易触电,会危及生命。2、总结:同学们说得真好!水电火对于我们生活来说是不可缺少的,如果使用不当,就会对我们造成伤害。但是,只要掌握安全使用的方法,这些伤害都是可以避免的!过渡:“有一位摄影小记者,拍了这一组照片,老师把它们带来了,他想问问在座的同学,你们想对照片中的小朋友说些什么?”第幅图:大扫除时,一男生跨在窗台亡擦窗户。第二幅图:一孩子咬铅笔头。第三幅图:一孩子边削铅笔边和同学聊天。第四幅图:在矿泉水下面等水洗手。3、师小结:“这位小记者拍下了这么多照片,就是要提醒大家危险就在身边,意外随时都会发生。”通过讨论使学生明白:在日常学习生活中如果做事马虎、粗心大意、注意力不集中,意外事故就会随时发生,要引以为戒。4、点击画面出示意外事故的数据:每年全球死于意外事故的少年儿童约130万人;我国每年死于意外事故的少年儿童约8万人。(随即问)看了这些数据,你有什么感受?谁来谈一谈? 【第二关“集思广益”避危险】1、自由选组:家庭避险组、学校避险组、社会避险组。 2、小组交流。3、全班交流。【第三关“虎口脱险”有方法】1、俗话说“天有不测风云,人有旦夕祸福”在生活中我们难免遇到各种危险,如果真的遇到危险,我们又该怎么办呢?2、出事事例,全班交流。3、了解一些报警电话,在多媒体上以醒目的字打出来。火警电话:119急救电话:120报警电话:110交通电话:122活动三:总结1、亲爱的同学们,作为一个小学生,我们不仅面临水电火的危险,还应时刻注意身边看不见的危险。多学防护知识,学会自我保护。2、小提醒:安全三字经水电火 不乱碰 过马路 守规则校园里 不追逐 不打闹 不逞能社会上 凶险多 高警惕 没有错 火灾起,119,火警电话记心头。 遇盗匪,110,报警电话要记清。 要急救,120,赶快拨打莫迟疑。3、总结:40分钟的时间总是那么短暂,可安全的话题还有很多很多,希望大家利用班会课继续延伸下去,相信同学们能够这样做就一定会让危险从我们身边走开,让快乐、健康、平安常伴我们左右。(补充课题) 板书设计:让危险从我们身边走开水电火 有方法用心做 险不发 遇危险 要冷静
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