2019年小学六年级语文综合复习题 (II).doc

2019年小学六年级语文综合复习题 (II) 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东沁园春雪中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、白雪歌送武判断归京中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词明月几时有中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子论语的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、赠汪伦一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、示儿一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了匆匆，我想借用“（长歌行中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、过故人庄表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你 的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用古今贤文中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）： 良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。 57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千 里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（ ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（ ）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名 言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “_68、我们爱你桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ） 的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。 69、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（ ， ）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。 72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（ ）。76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。77、诚信是我们中华民族的美德，古时，老子中说：“（ ）；庄子中言：“（ ）”。现在，你会说：“（ ）”。78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）79、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。 88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。 89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。 92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有： 中的 （ ） 。 中的（ ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有 中的（ ）。 93、三国时期魏国诗人（曹植 ）在七步诗 写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。 94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗从军行，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是闻官收河南河北，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗望岳和绝句。96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的赠汪伦写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的江南缝李龟年写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的 送元二使安西 写到（ 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的 送别 写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。 97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的 出塞 ，王之涣的 凉州词 。 98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了 古朗月行 ，我们还学过选自“汉乐府”中的长歌行其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。 99、我们曾学过北朝民歌敕勒歌：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。 100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。请默写毛泽东的一首词：词名沁园春。雪，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，. 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。） 附送：2019年小学六年级语文综合复习题一、汉语拼音（共16分）1.读拼音，写汉字。（4分）Sh sh w zi ho de png yu( )qng zng ti l zo f z sn( )2.写出下面汉语拼音的小写字母。（4分） B N E T D G R L3.判断下面的说法，对的在括号内打“”，错的打“”。（4分）(1)“东西”这一词第三个字的音节必须读成轻声。 ( )(2)汉语拼音的声调必须标在单韵母上。 ( )(3)汉语拼音字母表中的第七个字母是H。 ( )(4) j q x y 这四个声母从不和相拼。 ( )4、给下列词语中加点的字选择准确的读音，并用横线标出来。（4分）雪山（Xe Xe） 爸爸（ba b） 斑纹（b bin）荆棘（jng xng） 陵墓（lng ln） 销毁（hu hu）惭愧（ku hn） 分泌（b m）二、字、词、句（60分）1.组词。（8分） 鸡（ ） 锐（ ） 蝙（ ） 鸣（ ） 悦（ ） 骗（ ） 蝇（ ） 抄（ ） 莹（ ） 绳（ ） 钞（ ） 茔（ ） 瑞（ ） 待（ ） 端（ ） 持（ ）2.用下面的偏旁，各写出四个字。（2分）木_ 弓_月_ 石_3.把下面的音节补充完整。（4分）瞬（sh_ ） 糌（z_ ）嫌（x_ ） 镣（l_ ）昼（zh_ ） 甭（b_ ）宠（p_ ） 嚼（j_ ）4.找出下面词语中的错别字，然后把正确的写在括号里。（4分）服养（ ） 瞻养（ ） 化险为移（ ）香焦（ ） 悠静（ ） 漫条斯理（ ）捧付大笑（ ） 郑重起事（ ）5.给下面的多音字注音。（5分）明朝（ ） 收藏（ ） 撞倒（ ）朝霞（ ） 藏装（ ） 倒退（ ）搅和（ ） 告别（ ）和平（ ） 别扭（ ）6.照样子写出词语。（4分）(1)恋恋不舍（AABC式）（ ） （ ）(2)懒洋洋（ABB式）（ ） （ ） （ ）(3)端端正正（AABB式）（ ） （ ） （ ）7.把下面的成语补充完整。（5分）目不（ ）接 银装（ ）裹省吃（ ）用 （ ）群结队血（ ）斑斑 意味深（ ）气势磅（ ） （ ）心悦目玲珑（ ）（ ） （ ）（ ）画意8.选词填空。（4分）(1)（吸引 吸收 引导）西藏独特的自然风光，（ ）了世界上成千上万的游客。(2)（需求 追求 请求）理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的向往和（ ）。(3)（严格 严肃 严重）老师的微笑消失了，脸色变的（ ）起来。(4)（不管总是 不但还 只有才） 他（ ）遇到怎样的困难，（ ）非常坚强。9.把下面相关的词语用线连接。（4分）莽莽的 雪山瘦瘦的 浓烟皑皑的 森林滚滚的 身躯10.用下面的词语造句。（8分）驰名：宁静：毫不在意：无可奈何：11.将下面词语组成一句通顺的话，再改写成（被）字句。（4分）校长的 叫倒 老师 把 班长 办公室通顺句（ ）“被”字句（ ）12.把下面的句子补充完整。（4分）明年_。我们的欢声笑语 。13.按要求填空。（4分）(1)下列词组中没有错别字的一组是（ ）。A.色彩斑斓 战火纷飞 恍然大悟 视死如归B.博物馆 荧光屏 塑料盒 驳壳枪C.羡慕 勉励 疲惫 黎明D.魔鬼 凯歌 烤打 恳求(2)下列量词运用都正确的一组是（ ）。A.一座大桥 一串项链 一件小事 一位旅客B.一篇作文 一支羊羔 一户人家 一间教室C.一幅图画 一张卡片 一所学校 一只小河D.一双眼睛 一片树叶 一条白云 一位学生(3)下列礼貌用语说法错误的是（ ）。A.客人来到用“光临” B.看望别人用“拜访”C.麻烦别人用“失陪” D.请人指教用“请教”(4)观察下列汉字的笔顺，其中最后写点的字有（ ）。 舟 丹 仪 贱 叉 戈 急 国A.8个 B.7个 C.6个 D.5个三、阅读与习作（共24分）阅读下面的短文，并按照文后的要求做答。飞鸟与游鱼深秋，落叶纷飞。天空中，有一只鸟儿在自由自在地飞翔着，看见森林的中央有一个池塘，就落下来小憩。鸟儿看见一条鱼儿在水中游来游云。它想：“多可怜的鱼儿呀！整天被无情地泡在冰凉的水 ，无法上岸走走，更不能像我一样在天空自由自在地飞翔。我一定要把它救到天上来。”于是鸟儿对鱼儿说 亲爱的朋友 你可真傻啊 整天待在这沉闷冰凉的水里受罪 来吧 跟我一起云天空自由自在地生活吧“可是我，好象无法离开这水呢。”鱼儿怀疑地回答。“你可真笨！那么好吧，既然你自己没有办法离开这池水，就让我来帮你吧！”鸟儿说完，飞向水面然后一头扎进水里，把游鱼叨到口里。接着，它奋起翅膀，向天空飞云。“放下我！快放下我！”鱼儿感到呼吸困难，向鸟儿求救。可好心的鸟儿一心要拯救这只“可怜”的游鱼，它要让鱼儿享受高空自由自在的生活，让它看看在森林中安家是一件多么快乐的事可是，当鸟儿最后把鱼儿放在林中自己的鸟巢里时，鱼儿早已经断了气。鸟儿既后悔又悲痛，它最后找到自己的好朋友啄木鸟，讲述了事情的经过后，含着泪水，带着沉重的心情离开了这片森林。1.第三自然段加上标点符号。（4分）2.从短文中找出一对近义词和一对反义词。（2分）近义词（ ）（ ） 反义词（ ）（ ）3.第七自然段的“可怜”一词为什么加上引号。（2分）4.按要求填空。（6分） 短文内容发生的时间是（ ），地点是（ ），故事发生的原因是（ ），结果是（ ）。5.读了这篇短文后，根据你自己的感受，以啄木鸟的名义，按照书信的五个要素，给离开这片森林的鸟儿写一封信。（10分）小学六年级语文综合复习题（二） 班级： 姓名： 成绩： 一、拼音（每空1分，共9分）1、按照顺序，汉语拼音的第十个声母是 ， 第三个复韵母是 。2、汉语拼音的韵母又分为 、 和 。3、给下面的词语注音。儿歌（ ） 妈妈（ ）怎们（ ） 女孩儿（ ）二、汉字（共19分）1、按查字典的要求填空。（2分）“自相矛盾”的“盾”，用部首查字法，应查 部，再查 画。“深情厚谊”的“深”，用音序查字法，就查字母 ，再查音序 。2、照例，找出与下面字字形相近的字，并区分组词。（8分）例： 柜（衣柜）框（门框）骄（ ） 遭（ ） 腊（ ） 渲（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）撞（ ） 悔（ ） 辩（ ） 掘（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、多音字组词Kn( ) qing( ) zi( ) bin( )看 强 载 便 Kn( ) qing( ) zi( ) pin( )4、给下面带点的字注音。（3分）颇负盛名（ ） 繁衍后代（ ） 上帝的恩赐（ ）抵御外侵（ ） 苟延残喘（ ） 璀璨的明珠（ ）5、下列词语中加点的字在字典中有几种解释，选择你认为最恰当的解释，并打上“”。（2分）（1）疾驶 快 病 疼痛（2）慷慨 愤激 感慨 不吝惜（3）轻蔑 没有 小 涂染（4）安居乐业 住处 安放 停留 积蓄三、词语（共20分）1、根据前面的意思把成语补充完整。（6分）充满英雄气概的话。（ ）言（ ）语随意乱说。（ ）言（ ）语讨人喜欢或哄骗的话。（ ）言（ ）语形容事物繁杂，头绪很多。千（ ）万（ ）比喻非常辛苦。千（ ）万（ ）形容困难和危险极多。千（ ）万（ ）2、选择题。（2分）（1）下面词语中按一定顺序排列的一项是（ ）。A、少年 老年 幼儿 中年 青年 婴儿B、耕地 播种 发芽 开花 结果 收获C、早晨 今晚 黎明 上午 中午 下午（2）下面几组词语中没有错别字的一组是（ ）。A、神采奕奕 一滴雨露 羞愧 白茫茫 皱眉头B、疲惫不堪 一顿美餐 敏捷 毛绒绒 打瞌睡C、狼吞虎咽 一股浓烟 浏览 凉飕飕 打钝儿D、扑朔迷离 一捋长须 驱逐 醉醺醺 大戈壁3、把下面的词语按不同的感情色彩分类写下来。（4分）勤勤恳恳 弄虚作假 举世闻名 画蛇添足拔苗助长 画龙点睛 守株待兔 雪中送炭褒义词： 贬义词： 4、写出近义词和反义词。（4分） 近义词（ ） 近义词（ ）热忱 滔滔不绝 反义词（ ） 反义词（ ）5、照例，给下面名词名写出四个不同的量词。（4分）例：人：“一个人” “一群人” “一行人” “一帮人”（1）花： （2）节目： 四、句子（共21分）1、按要求各写一个相应的句子。（6分）（1）歇后语： 。（2）谚语： 。（3）对联： 。2、按要求改写句子。（4分）（1）我们将要进入中学读书，怎能不让我们感到兴奋呢？改为陈述句： 。（2）足球比赛无疑是最精彩、激烈的球类比赛。改为反问句： 。（3）我被父亲的话感动的热泪盈眶。改为“把”字句： 。（4）在深蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。缩句：（缩到最简程度） 。3、选择题。（5分）（1）选择最恰当的一项，填入括号里。她已经年过五十，对于演员，年龄是大了一些，可是（ ）A、只要听她唱，就会觉得她并不年轻。B、只要听她唱，才会发现她还很年轻。C、只要听她唱，就会觉得她还很年轻。D、只要听她唱，就会发现她还很年轻。（2）选出语序调整后，基本意思不变的一组是（ ）A、圣人千虑，必有一失。圣人一失，必有千虑。B、校长可能知道了这件事。校长不可能不知道这件事。C、裁判被球员感动了，修改了成命。裁判把球员感动了修改了成命。D、这位旅客，只能参观罗布林卡。罗布林卡，只能让这位旅客参观。（3）选择恰当的词，填在相应的括号里。秋天，乡村的傍晚变得如此（ ），突然，从（ ）的山谷里传出一阵悠扬的笛声，大家立刻（ ）下来，认真聆听着A、幽静 B、寂静 C、肃静 D、安静4、用下面的词语造句。（6分）（1）只有才（2）风尘仆仆五、按课文的内容填空（每空0.5分，共6分）1、古诗望天门山的作者是 ，这首诗赞美了雄伟的 。题西林壁的作者是 ，描写了 的景象。2、古时候用草或棕编制的雨衣叫做 。3、“林人有鬻盾与矛者，誉之曰：”这段文言文中，两个加点字的意思分别是 和 。4、狱中联欢这篇课文是作者按照一定的顺序叙述了狱中联欢的四部分内容。其四部分内容分别是唱歌、 、 和 。5、把古诗补充完整。京口瓜洲一水间， 。春风又绿江南岸， 。六、阅读与写作（共25分）一粒种子一粒种子睡在泥土里，周围非常安静。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻的吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去。”“外边是什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很”。蚯蚓一边说一边往外钻，“我来帮你松松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，以把身子挺一挺。春风在唱歌，河水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，急忙说：“啊，我要快点儿出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊！好一个光明世界！1、阅读上面的短文，并回答下面的问题（1）从短文中找出一以反义词。（2分）（ ）（ ）（2）结合短文，在横线上填上相应的内容。（6分）短文中，这粒种子先后有四次挺一挺身子。第一次，种子觉得很暖和，就把身子挺一挺。第二次， 。第三次， 。第四次， 。（3）选择填空。（4分）这篇短文所运用的修辞方法是（ ）。A、拟人 B比喻 C夸张这篇短文的内容是在（ ）发生。 A、秋天 B、夏天 C、春天（4）蚯蚓对种子起到了什么作用？（3分）2、以一朵白云为题目，展开联想，写一篇字数不少于200字的短文。（10分）