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考点强化练3师长情谊一、选择题1.在校园文化周对联创作比赛中,一位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。该对联的最佳横批应是()A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁答案:C解析:通过对联中“粉笔”“讲台”等字眼我们可以看出这副对联是对老师崇高师德的赞颂,由此可以看出最佳横批应为C项。2.(xx安徽蚌埠期末)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化,也对教师提出了更高的要求。今天,要成为一名好老师,必须具备()理想信念道德情操扎实学识仁爱之心A.B.C.D.答案:D解析:题干中提到了教师的工作方式和工作理念,我们可以看出均符合题意。3.“国将兴,必贵师而重傅。”“尊师重教是国家、民族文明的重要标志。”以下同学的做法符合这一要求的是()A.小明写随笔从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看B.小红的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,每次上数学课,小红都看课外书C.小楠上课不认真听讲,而是与同学说话,老师批评她,她还非常不满D.小刚每次向老师请教完问题,都会说声“谢谢”答案:D解析:尊师重教是中华民族的传统美德,也是我们积极提倡、努力遵守的。D项中小刚的做法符合题意。A、B、C三项中学生的做法都是不尊重老师的表现。4.面对老师的批评,这位同学应该()A.远离这位老师,不再配合老师以后的工作B.接受老师的批评,尊重老师作出的任何决定C.理解老师,注意老师批评的内容和用意D.与老师面对面,激烈地指责老师答案:C解析:我们要学会正确对待老师的批评,要学会理解老师,注意老师批评的内容和用意,不去顶撞老师,有则改之,无则加勉。C项做法正确。A、B、D三项做法错误。5.(xx广东中考)老师说小李的作业“写得一团糟”,让他重写。小李觉得写得还可以,只是写错了几个字罢了,因此不服气,所以没有重写。对此,小李不应该持有的态度是()A.接受批评,改正缺点B.主动沟通,获得帮助C.既不气馁,也不抱怨D.错在老师,无须让步答案:D解析:本题考查正确对待老师的批评、教育这一知识点。做题时一定要看清设问为“不应该”,这时就要在选项中寻找错误的态度,很明显D项错误。6.“别人的金窝、银窝,不如自家的草窝。”人们之所以有这种感受的原因是()A.家里有亲人,家中有亲情B.家是我们休息的场所C.家能满足我们所有的需求D.家是我们熟悉的地方答案:A解析:家是我们情感的归宿,家里有亲人,家中有亲情,所以金窝银窝,不如自家的草窝,故此题选A项。B、D两项不符合题意。C项表述错误。7.一份调查显示,55%的同学说遇到家长偷看自己的短信和QQ记录时,会与其发生矛盾甚至爆发口头冲突。调查中,不少学生称会用“设置手机密码”“不在家聊QQ”“时刻删除短信或聊天记录”的方式防范家长偷看。你认为我们与父母之间发生矛盾的原因是()在网络时代,我们的知识水平、生活经验超过了父母我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多地干涉我们的生活父母对我们、我们对父母的感情都发生了根本变化我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异,对问题的理解、感受等方面必然存在差异A.B.C.D.答案:D解析:家长偷看学生的短信、日记、QQ、微信记录,与我们发生了冲突和矛盾,是因为我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,同时我们希望父母尊重我们,不要过多干涉我们的生活,正确;表述与题干无关且说法不科学;表述错误,父母与子女之间的爱并未发生根本变化。此题选D项。导学号928840058.(xx云南中考)习近平总书记指出,广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风,我们在与父母的交往中应()做力所能及的事,为父母分忧感恩父母,事事听从父母的安排多与父母沟通交流,多征求他们的意见努力学习,积极上进,让父母放心A.B.C.D.答案:C解析:弘扬优良家风,构建和谐家庭需要我们在与父母交往中做一些力所能及的事,多与父母沟通,多征求他们的意见,努力学习,积极上进,说法正确;表述过于绝对。此题选C项。二、非选择题9.(xx安徽安庆期末)“亲情”这个词简单又伟大,它饱含着希望、温暖以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。亲情,是我们心灵的港湾。“爸爸妈妈,我爱你”(1)上图主要体现了中华民族的哪一种美德?(2)我们要传承这项美德的原因是什么?(3)为了发扬图中表达的传统美德,青少年应该做出哪些具体行动?答案:(1)孝亲敬长。(2)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(3)尊敬长辈,听取他们的意见和指导;认真学习,不辜负父母长辈的期望;体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动等。导学号9288400610.上中学了,我们长大了!来到一个新集体,认识了更多的新老师、新同学,和父母的关系也有了一些变化。下面是小伙伴萌萌遇到的一些小事,我们一起帮帮她。情境一新的班主任对同学们的要求很严格,同学们很敬爱他。萌萌有很多话想对班主任说,可是总感觉师生间存在着距离。(1)上面的情境说明了当前师生之间仍然存在问题。(2)我们可以用这些方法,构建和谐的师生关系。情境二萌萌有写日记的习惯,结果发现回家的时候,妈妈在偷看自己的日记。她又着急又气恼,和妈妈“冷战”了很久。(1)亲子冲突处理不好,会导致的后果。(2)萌萌应该:。答案:情境一(1)沟通不畅或者隔阂等。(2)积极主动地和老师交往,发现老师的优点。情境二(1)伤害双方感情,影响家庭和睦。(2)体会妈妈这么做的原因,主动与妈妈和解,经常告诉父母自己的各种情况。【走近老师携手共进】11.材料一习近平总书记在谈到教师职业时强调,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。材料二上自习课时,班主任刘老师发现小江同学的座位下有一堆纸团,要求小江捡起来。小江不捡,老师就批评了小江,小江觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小江丢的。根据材料,回答下列问题。(1)结合材料一,谈谈你对教师这一职业的认识。(2)材料二中的小江觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?(3)老师是我们人生道路上的引路人,师生关系直接关系着我们的学习质量,也影响着我们的身心发展。那么,我们应怎样建立起良好的师生关系?答案:(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(2)不对。可以向老师作出解释,正确对待老师的批评。(3)主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;学会正确对待老师的表扬和批评;彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始;我们也应该主动关心老师、理解老师。导学号92884007
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