2019年新人教版小学语文三年级下册七八单元课堂达标题.doc

25 太阳是大家的学校 班级 姓名 【达标训练】一、比一比，组词语。 洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ） 酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ）二、填上合适的词语。 （ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树 （ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳三、照样子写词语。 红（彤彤） 绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ） 四、选词填空。 希望 盼望 愿望1.“六一”儿童节那天，我得到了（ ）已久的礼物。2. 我们（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。3. 长大当个科学家是我的（ ）。五、读课文片段，完成练习。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她 1.这首诗运用了_的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友，显得多么亲切呀！A 比喻 B拟人 C夸张 2. 我会仿照例子写句子。 例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。 在地球的另一面，也有 ，也有 。3.我想对别的国家的小朋友说几句话。_六、阅读短文，完成问题。太阳栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞，挡住风沙，让地球村变成绿色家园。栽一朵朵花，太阳为我们绣出一件件衣衫，披上盛装，让地球村变成美丽花园。栽一棵棵小草，太阳为我们织出一张张绿毯，铺满大地，让地球村永远是春天。1在括号里填上合适的词语。一棵棵（ ） 一把把（ ） 一朵朵（ ）一件件（ ） 一张张（ ） 一片片（ ）2. 在诗中，小作者希望地球村变成_、_、_。3. 太阳能为我们地球做些什么？把诗中有关的句子画上横线。2019年新人教版小学语文三年级下册七八单元课堂达标题学校 班级 姓名 【达标训练】一、读拼音，写词语。q hi b zi shuido xng zng zhi xio jiohun xio zhn b zi二、选择合适的量词填空。一面 一段 一块 一束 一座 一家（ ）小镇 （ ）鲜花 （ ）红旗 （ ）河面 （ ）巨石 （ ）面包店三、把词语填完整。（ ）来（ ）去 （ ）影（ ）踪 荒无（ ）（ ） 安安（） 趔（ ）趄（ ） 身无（ ）（ ）四、选词填空。 注视 凝视 1.我愣了一下，然后久久地（ ）着手中的五星红旗。2.翠鸟一动不动地（ ）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。五、阅读短文，完成问题。从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种感情。一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开了小岛。只有爱留了下来，他想坚持到最后一刻。过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走么？”富裕笑到：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”悲哀过来了，爱向他求助：“悲哀，让我跟你走吧”“哦-爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿。”悲哀答到。快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没听见爱在叫她！突然，一个声音传来：“爱我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者默默的走开了。爱对长者感恩不尽，问另外一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”他是时间 知识老人答到时间 爱问到 为什么他要帮我知识老人笑到 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 1.把文中缺少的标点补上。2.给短文加个题目。3.读读“爱”“与知识”的对话，你有什么感悟，简单地写几句，再和大家交流交流。 27 卖木雕的少年学校 班级 姓名 【达标训练】一、拼一拼，写一写。mi mai ch shu ji gu dun zhngwn fn fn bin m yng bio zhu二、写出下列词语的近义词。叮嘱（ ） 精美（ ） 新奇（ ） 标准（ ）三、把成语补充完整。（ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌成（ ）上（ ） （ ）紫（ ）红大吃（ ）惊 神气（ ）足（ ）模（ ）样 （ ）湖（ ）海四、照样子，用带点的词语写句子。1.我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。 2.这里游人如织，景色十分壮观。 五、快乐阅读。一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了 而且要送我一件生日礼物 伯父的生日礼物会是什么呢 是名贵的吉它 提琴 还是流行时装 要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物我整天沉浸在喜悦之中。我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，祝你生日快乐的音乐，我觉得并不动听。伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xu），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任”。啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。1.补上第一自然段中缺的标点。2.把文中括号里用得不当的词划去。3.你能根据解释找出短文中合适的词语吗？城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（）欺负、凌辱。（）急迫得不能再等待。（）4.用“ ”画出描写“我”的心理活动的句子。5.伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，他的希望是什么？ 28* 中国国际救援队，真棒！学校 班级 姓名 【达标训练】一、读句子，给带点的字选择正确的读音。1.大家兴（xng xng）奋地喊：“找到了！”2.中国国际救援队圆满完成抢险救援任务，载（zi zi）誉返回祖国。二、在括号里填上合适的词语。（ ）的景象 （ ）的工作 （ ）地呐喊 （ ）地救援 三、选择恰当的意思把序号写在括号里。A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息1我每天晚上都要看电视新闻。 （ ）2搜索犬“超强”也因此在当地闻名。 （ ）3我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味。（ ）四、阅读下面的语段，完成后面的练习。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。1.你还能从文中找出几个表示动作的词语吗？搜索 _ _ _ 2.把下面的句子换一种说法。汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 3.用“ ”画出队员们进行救援工作具体表现的语句。29古诗两首学校 班级 姓名 【达标训练】一、拼一拼，写一写。q qi qio mio yn xio png fng l zh chng 二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词肖 （ ）（ ） 度（ ）（ ）尧 （ ）（ ） 俞（ ）（ ）三、辩字组词乞（）渡（）绕（）偷（）气（）度（）晓（）喻（）四、我会连端午节 农历九月初九 闹花灯吃元宵重阳节 农历元月十五 祭月吃月饼中秋节 农历八月十五 插茱萸登高元宵节 农历五月初五 包粽子赛龙舟五、补充诗句，再填空。乞 巧 作者 七夕今宵看碧霄， 。 家家乞巧望秋月， 。1. 七夕指的是农历（ ），是传说中（ ）鹊桥相会的日子。2. 乞巧是（ ）代诗人（ ）描写民间乞巧盛况的名诗,体现了（ ）。3.“乞巧”是指向织女乞取（ ）的意思。这时。人间女子通常对着（ ）用五彩线穿针。嫦 娥 作者 ， 。 ， 。1. 写出下面汉字在诗句中的意思。深（ ）沉（ ）长河（ ）应悔（ ）2.嫦娥一诗的作者是（ ）代诗人（ ），借（ ）的故事抒写了（ ）。六、快乐阅读。八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄（png fng ）蒙周旋（qun xun）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（do do ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 1给文中带点的字选择正确的读音。2给“疾”选择正确的解释。疾步向前（ ） 深恶痛疾（ ）“疾”在字典里的解释有：（1）病，身体不舒服；（2）快，迅速； （3）恨； （4）疼痛3按要求完成填空。（1）用“ ”划出描写嫦娥心里活动的句子。可以看出嫦娥是个怎样的人？ （2）画出描写逄蒙气势汹汹的词语。30 西门豹学校 班级 姓名 【达标训练】一、.拼一拼，写一写。gn hn t d t xn dio dnh q gun gi rn yn x sho 二、辨一辨，组成词语。淹（ ） 官（ ） 姓（ ） 跪（ ）掩（ ） 宫（ ） 性（ ） 脆（ ）三、换一换，写出与划线词语的意思相近的词。1西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ）2忽然，事情有了转机。 （ ）3画师称赞他画得好。 （ ）四、给句子中带点的字选择恰当的解释。A不安静。 B害，引发。 C吵，扰乱。 D搞，弄。1. 妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 （ ）2. 倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ）3. 每闹一次，他们要收几百万钱。 （ ）4. 节日的夜晚，大街上热闹极了。 （ ）五、选一选 填 一填 。A、急忙 B、匆忙 C、慌忙1小偷的企图被识破后，（）地逃走了。2要迟到了，他穿好衣服，（）地赶往学校。3西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （）迎接。六、回顾课文，填一填。西门豹“将计就计”，借口说_ _，把巫婆和官绅头子_。然后，他兴修_，开凿_，使农田得到了_，农民有了_。 七、阅读。 （一）西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（ ），连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得（ ），跪下来（ ），把头都磕破了，直（ ）。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”1按课文内容填空。2. 西门豹说叫官绅去请巫婆和官绅头子回来，官绅们表现怎样？在文中用“ ”画出来。为什么他们会吓成那样呢？ （二）西门豹问 那么漳河发过大水没有呢？老大爷说 没有发过 倒是夏天雨水少 年年闹旱灾 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”1. 在文中方框内加上合适的标点。2. 理解画线的句子。句中西门豹说：“河伯还真灵。”表面上似乎 ，实际上是 ，“我也去送送新娘”运用了 ，他要借 惩办首犯的计划已成竹在胸，这样说只是防止 ，避免 。表现了西门豹说话的 。3. 从西门豹的语言中，你体会到他是一个怎样的人？你想对他说什么？ 31 女娲补天学校 班级 姓名 【达标训练】一、读拼音，写词语。do t x mi rn sho y lin zhn zh pn hu qu sho ln zhn二、比一比，再组词。乞（ ） 淹（ ） 旱（ ） 冶（ ）汽（ ） 掩（ ） 早（ ） 治（ ）三、填上合适的量词。一（ ）窟窿 一（ ）泉水 一（ ）巨响一（ ）空地 一（ ）深沟 一（ ）碎石四、在括号里填上适当的词。（ ）的生活 （ ）的大火（ ）的泉水 （ ）的云霞（ ）的窟窿 （ ）的响声五、 照样子写句子。 1. 许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 2. 她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 六、在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。（ ）炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。（ ）对准那个大窟窿，往上一泼。（ ）五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。（ ）只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。（ ）女娲把它装在一个大盆里，端到天边。七、阅读。（一）天哪,太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。1. 联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。（1）天空塌下一大块。（ ）A 倒，倒下。 B下垂。 C 安定，镇定。（2）围困。（ ）A 穷苦，艰难。 B 陷在艰难痛苦里面。 C 疲乏，困倦。2. 这段话是围绕着第（ ）句话来写的。写出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的可怕。3. 请用“ ”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。（二）她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了 、 、 、 四种颜色的石头，还缺少一种纯 。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。1. 在空格处填上表示颜色的词。2. 照样子写词语。 零零星星 几天几夜 3. 这段话主要是写了女娲 。赞扬了女娲为了人类的快乐幸福， 的精神。32 夸父追日学校 班级 姓名 【达标训练】一、给加点的字选择正确的读音。手杖（zhn zn） 颓然（tu tu） 手 臂（b bi）深渊（yun yun） 瀚海（hn gn） 鲜果累累（li li）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的火球 （ ）的黑夜 （ ）的光辉 （ ）的夸父 （ ）的桃子 （ ）的手臂 一（ ）金光 一（ ）巨响 一（ ）长叹三、照样子写句子。1. 例：女娲补天是神话故事，夸父追日也是神话故事。是也是 。2. 例：夸父颓然倒了下来。 夸父就像一座大山颓然倒了下来。太阳炙烤着大地。 。四、仔细读一读下面的语段，做一做后面的练习。很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”1. 找出短文中的两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）2. 夸父的志向是什么？ 3. 你觉得夸父身上的哪些精神令人佩服？请打上“”。乐于奉献。 勇于牺牲。 自强不息。 向往光明。附送：9 寓言两则学校 班级 姓名 【达标训练】一、多音字组词。 zun（ ） ji（ ） jun（ ） 钻 结 圈 zun（ ） ji（ ） qun（ ）二、我会组词。悔（ ） 寓（ ） 屈（ ） 狼（ ）诲（ ） 遇（ ） 窟（ ） 狠（ ）三、变换句子说法，使意思不变。1.羊已经丢了，还修养圈干什么呢？ _。2.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ _。四、课内阅读我会做。一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊就再也没有丢失了。1.“不该不接受邻居的劝告”意思是：（ ）（1） 应该接受邻居的劝告。 （2） 不应该接受邻居的劝告。2“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候？他后悔以后。他发现又少了一只羊以后。邻居劝告他以后。他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。( )五、阅读短文，完成下面的问题。 蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.结合上下文理解词语的意思。游手好闲：_蹒跚：_2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_自评： 师评： 日期： 10 惊弓之鸟学校 班级 姓名 【达标训练】一、选一选。（用“”画出正确的读音。）更羸（li yng） 拉弦（xun xin） 嘣嘣直跳（png bng）拼命（png pn）悲惨（bi bn ） 使劲（jn jng）二、拼一拼，写一写。l gng sh jin d yn bi cn shng tng li ki 三、 比一比，再组词。 列（ ） 借（ ） 愉（ ） 裂（ ） 猎（ ） 愈（ ） 箭（ ） 弓（ ） 痛 （ ）简（ ） 引（ ） 疼 （ ）四、我能选出它们的近义词。 有名 本领 认真 奇特 慢慢 突然忽然（ ） 奇怪（ ） 著名（ ） 本事（ ） 缓慢（ ） 仔细（ ）五、我把这两个关联词语送回家。 只要就 一就1.大王，我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 2.它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。六、判断句子的语气。A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问 1“是吗？”“你真有这样的本事？”（ ）2“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）3“你是怎么知道的？”（ ）4“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）5“啊！”“真有这样的本事！”（ ） 七、课外阅读。啄木鸟和树在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。1在短文中找出适当的词语填空。（ ）地叫 （ ）地说 （ ）地吼叫（ ）地飞走2.“从此以后”指_3判断寓言，对的打“”(1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）(2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）(3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）11 画杨桃学校 班级 姓名 【达标训练】一、拼一拼，写一写。dng zh shn sh yn s shng w jio hu sh x h yn yu s 二、选词填空。严格 严肃1张老师对我们的要求一向很（ ）。2小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。 教育 教诲1山村的孩子渴望受到良好的（ ）。2虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。三、选词填空并选其中一个写一句话。不像而像 不要要 1同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时候( ) 秋天,( )是回到了春天。 _ 四、在下面的括号里加上恰当的词语，使表达的意思更具体。 1.（ ）小篮子里装满了（ ）野菜。2.（ ）孩子们（ ）跑进了村。 五、快乐阅读。 苹果桌子上放着一个苹果。母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？” “这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩儿不假思索地回答。 母亲首肯：“你的相逢不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗？” 小女孩儿好奇的看着母亲。 母亲说：“妈妈看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。” 小女孩儿似懂非懂地点点头。 母亲接着说：“果农看到苹果，会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成太阳，比喻成小姑娘的脸蛋儿；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养” 母亲再问小女儿：“你说，谁的想法是对的？”小女孩儿若有所思的说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！” 母亲摸了摸小女孩儿的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。” 小孩儿点了点头。母亲笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来1.文中有两个与“思考”有关的成语，它们分别是（ ）（ ）。2.仔细体会母亲的话，母亲表面是在和女儿探讨苹果，实际上是在告诉女儿什么道理?用横线画出相关语句。3.假如有一天你在学习和生活中遇到了困难，你会怎样看待面前的处境？ 12* 想别人没想到的学校 班级 姓名 【达标训练】一、照样子，写一写。密密麻麻( ) ( ) ( )整理整理( ) （ ） （ ） 二、我能把下列词语补充完整。（ ）（ ）不断 （ ）然大（ ） 和（ ）（ ）色三、我能区分它们。 徒（ ） 绵（ ） 恍（ ） 到( ) 走（ ） 棉（ ） 光（ ） 倒（ ）四、不改变原意，给下面句子换个说法。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ _ 2画师把三个徒弟召集在一起。 _ 3.你怎么能怎么能这样做呢？_ 五、我能把下面的句子写得更生动。 1.太阳像_，热辣辣地烤着大地。 2.海浪像_ ，跳跃不定。六、拓展练习。回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，结合本课，想一想自己或别人在生活中创新的事，和同学交流。 六、阅读短文，完成问题。1请你用“”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。2根据课文内容填空。2019年新人教版小学语文三年级下册三四单元课堂达标题 (I)2019-2020年新人教版小学语文三年级下册三四单元课堂达标题13 和时间赛跑学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。 n wi su rn r yu chun su kung bn jing li shu y w qing二、比一比，组成词语。忧（ ）优（ ）寒（ ）赛（ ）苦（ ）若（ ）谜（ ）迷（ ）疼（ ）痛（ ）暑（ ）著（ ）三、填上合适的关联词语。1（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。2他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。四、写两句你喜欢的珍惜时间的格言。 五、读片断，完成问题。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。1.假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（将带点的词换成另一个词语，意思不变） 。用“假若”说句话： 1请你用“”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。2根据课文内容填空。鲁迅先生说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给 的人带来 与 ，给 的人只能留下一片 。”3鲁迅的时间是从哪里来的？请你举一个例子加以说明。 4在你看来，鲁迅是一个怎样的人？ 14 检阅 学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。ji zhng du w xin m chn m gun zhng 二、写出同音字组词语。 w jin （ ）阅 （ ）饭 挑（ ） 队（ ）（ ）树叶 眉飞色（ ） 三、在括号里填上合适的词语。（ ）的心情 欢庆（ ）（ ）的队伍 讨论（ ）（ ）的局面 打破（ ） 四、积累词语。学习了课文，我积累了几个成语 、 、 用最喜欢的成语说句话： 五、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。 六、课文精彩回放。国庆节到了，多么 ！多么 ！街道上 ，楼房上 ，主席台上站满了 和 。1.按课文内容补充完整这段话。2.照样子写词语。 人山人海 3.用“多么多么”写句话。 4从这段话中我们可以体会到了什么？ 七、阅读短文，完成问题。小船和流水一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。1在文中找出下列词语的反义词。困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 紧张（ ）2读划线的句子，回答下面的问题。(1)句中“它”是指_ (2)“灰心”的意思是_ ；“竟”的意思是 (3)这句话的意思是_ 3用“”画出短文中表现小船满足于现状的句子。4这则寓言告诉我们什么道理？_15 争吵学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。 yun g q fn di t chng rn shjing 即既二、选字填空。立（ ）（ ）然（ ）刻（ ）而奋愤（ ）斗 气（ ）（ ）怒 勤（ ） 试式 （ ）样 （ ）验 形（ ）尝（ ）三、选择恰当的词语填空。究竟毕竟竟然 1天气仍然很冷，但（ ）已经是春天了，小草还是发芽了。2明天去山上植树，你（ ）去不去？3你伤得那么重，（ ）能自己来医院，真是很坚强。四、课文精彩回放。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1“不料把脸一沉”中“沉”的意思是（ ）A.向下方（多指抽象事物）。B.分量重。C.（程度）深，很生气。2父亲为什么不高兴？为什么把戒尺折成两段，向墙角扔去？从文中找出答案，用“ ”标出。3.父亲为什么认为克莱谛比“我”高尚呢？ 。五、阅读短文，完成问题。在飞驰的列车上，一个小伙子躺在两个人的座位上闭目养神。不一会儿，列车停靠在一个小站，上来了母子俩，四处找座位。小孩走到那个小伙子前，说：“叔叔，我要坐”。小伙子一动也不动，假装睡着了。母亲拉住了孩子，温和地说：“孩子，别急，我们稍等一下，叔叔太累了，他休息一会，等一下就会给你座的。”小伙子一听，立即起身客客气气地让了座。处ch（ ） qing（ ） ch（ ） jing（ ）累li（ ） qing（ ） li（ ） jing（ ）1给下列多音字组词。 2照样子写词语。例：客客气气 _ 3联系短文内容，理解“闭目养神”。 “闭目养神”： 4.小伙子假装睡着了，后来怎么就让座了呢？ 5.读了短文，你明白了什么？ 六、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？ 16 绝招学校 班级 姓名 【达标训练】一、照样子，写词语。