2019版高考生物二轮复习 第一部分 专题突破 专题九 动物和人体生命活动的调节课件.ppt

专题九动物和人体生命活动的调节 最新考纲 1 稳态的生理意义 2 体温调节 水盐调节和血糖调节 3 人体神经调节的结构基础和调节过程 4 神经冲动的产生 传导和传递 5 人脑的高级功能 6 脊椎动物激素的调节 7 脊椎动物激素在生产中的应用 8 神经 体液调节在维持稳态中的作用 9 人体免疫系统在维持稳态中的作用 10 艾滋病的流行和预防 知识串联回顾 核心考点突破 知识串联回顾思维串联 纵横联系 体验真题 明考向 核心考点突破核心考点 高效突破 核心考点一内环境稳态 含血糖调节 水盐调节 体温调节 1 2017 全国 卷 4 若给人静脉注射一定量的0 9 NaCl溶液 则一段时间内会发生的生理现象是 A 机体血浆渗透压降低 排出相应量的水后恢复到注射前水平B 机体血浆量增加 排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C 机体血浆量增加 排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D 机体血浆渗透压上升 排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 C 解析 0 9 NaCl溶液即生理盐水 与机体内环境的渗透压相等 因此注射一定量的0 9 NaCl溶液不影响血浆渗透压 但却会使机体血浆量增加 因此机体通过调节排出相应量的水和NaCl 使血浆量恢复到注射前的水平 并保持血浆渗透压不变 2 2018 全国 卷 31 为探究不同因素对尿量的影响 某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验 实验内容如下 a 记录实验兔的尿量 单位 滴 分钟 b 耳缘静脉注射垂体提取液0 5mL 记录尿量 c 待尿量恢复后 耳缘静脉注射20 葡萄糖溶液15mL 记录尿量 取尿液做尿糖定性实验 回答下列问题 1 该同学发现 与a相比 b处理后实验兔尿量减少 其主要原因是 解析 1 b中实验兔用垂体提取液处理 垂体提取液中的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收 使实验兔的尿量减少 答案 1 垂体提取液中含有抗利尿激素 促进了肾小管和集合管重吸收水 解析 2 c处理后 肾小管腔内液体的渗透压升高 会导致肾小管对水的重吸收作用受阻 实验兔的尿量增加 葡萄糖等还原糖用斐林试剂检测能够产生砖红色沉淀 根据实验兔注射了高浓度的葡萄糖溶液 且尿液加入斐林试剂后出现砖红色 可判断尿液中含有葡萄糖 答案 2 增加葡萄糖 2 c处理后 肾小管腔内液体的渗透压会升高 实验兔的尿量会 取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色 说明尿液中含有 解析 3 在水盐平衡的调节中 血浆渗透压升高 刺激下丘脑中的渗透压感受器 引起垂体释放抗利尿激素增加 促进肾小管 集合管重吸收水 从而引起尿量减少 答案 3 下丘脑 3 若某实验兔出现腹泻 尿量减少现象 导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高 刺激了存在于的渗透压感受器 从而引起尿量减少 3 2017 全国 卷 30 将室温 25 饲养的某种体温为37 的哺乳动物 动物甲 随机分为两组 一组放入41 环境中1h 实验组 另一组仍置于室温环境中 对照组 期间连续观察并记录这两组动物的相关行为 如果 实验初期 实验组动物的静卧行为明显减少 焦虑不安行为明显增加 回答下列问题 1 实验中 实验组动物皮肤的毛细血管会 汗液分泌会 从而起到调节体温的作用 解析 1 体温37 的哺乳动物放入41 环境中 炎热环境中动物通过皮肤毛细血管舒张 汗液分泌量增加等方式增强散热 调节体温的稳定 答案 1 舒张增加 解析 2 实验中动物肾上腺髓质分泌的肾上腺素会使动物出现焦虑不安的行为 因此推断该动物体内肾上腺素的分泌量增多 3 设置对照组的目的是与实验组作对照 更好地说明实验组的科学性和排除其他因素的干扰 答案 2 增加 3 排除41 以外因素对实验结果的影响 以保证本实验的结果是由41 引起的 2 实验组动物出现焦虑不安行为时 其肾上腺髓质分泌的激素会 3 本实验中设置对照组的目的是 解析 4 将室温 25 饲养的动物转移到0 的环境中 寒冷环境中动物分泌的甲状腺激素增加 从而促进物质的氧化分解速率加快 答案 4 增加增强 4 若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中 该动物会冷得发抖 耗氧量会 分解代谢会 4 2017 全国 卷 31 为研究胰岛素的生理作用 某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A B C D四组 A组腹腔注射生理盐水 B C D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液 一段时间后 B C D三组出现反应迟钝 嗜睡等症状 而A组未出现这些症状 回答下列问题 1 B C D三组出现上述症状的原因是 解析 1 胰岛素具有降血糖效应 B C D三组注射胰岛素后血糖浓度降低 出现反应迟钝 嗜睡等低血糖症状 答案 1 血糖低于正常水平 2 B C D三组出现上述症状后进行第二次注射 给B组腹腔注射生理盐水 为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素 给D组注射某种营养物质 那么C组注射的激素是 D组注射的营养物质是 3 第二次注射后 C D两组的症状得到缓解 缓解的机理分别是 解析 2 3 胰高血糖素具有升血糖效应 能促进糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖 因此出现低血糖症状的实验鼠注射胰高血糖素后可以缓解症状 也可直接注射葡萄糖 使体内血糖浓度升高 答案 2 胰高血糖素葡萄糖 3 C组 胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 使血糖水平升高 D组 葡萄糖直接使血糖水平升高 命题感悟 本部分内容常联系生活实际 人体健康考查稳态的生理意义 神经 体液 免疫调节在维持稳态中的作用 血糖调节 体温调节和水盐调节等内容 近几年全国卷出现频率较高 选择题和非选择题两种形式都有 对逻辑推理和信息加工能力要求较高 1 理清内环境的成分及稳态的调节 要点整合 提素养 神经 体液 免疫 进行生命活动的必要条件 1 组织液和淋巴的成分及含量 与血浆最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质 其他组成成分基本相同 2 图中生理过程涉及的信号分子包括 递质 激素 淋巴因子等 2 明确下丘脑在生命活动调节中的作用 1 图解 大脑皮层 肾上腺素 抗利尿激素 2 解读 下丘脑的四大功能 感受 下丘脑中存在以及温度感受器 可感受细胞外液渗透压及体温变化 分泌 下丘脑可分泌抗利尿激素 调节水盐平衡 传导 下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层 产生渴觉 调节 下丘脑中有中枢 渗透压调节中枢 中枢等 从图中可以看出 下丘脑是内分泌系统的总枢纽 同时也受大脑皮层的调控 下丘脑的部分细胞既能 传导兴奋 又有的功能 渗透压感受器 体温调节 血糖调节 感受刺激 分泌激素 素养培优 稳态与平衡观 1 2018 湖南五市十校共同体联考 下列关于人体内环境及稳态调节的叙述 错误的是 A 神经 体液 免疫调节网络是稳态维持的基础B 神经递质 葡萄糖 抗体 O2 HC均属于细胞外液的成分C 组织液中的CO2浓度一般要高于细胞内液中的CO2浓度D 血浆的成分主要来源于消化道吸收 组织液渗入 淋巴回流 考向一 围绕内环境的稳态考查理解能力 C 考向设计 通技法 解析 CO2产生于细胞内 因此组织液中的CO2浓度一般要低于细胞内液中的CO2浓度 2 2018 河北邯郸质检 下列有关机体内环境与稳态的叙述 正确的是 A 与组织液相比 血浆含较多的白蛋白 球蛋白等多种血浆蛋白B 安静状态时 寒冷环境中机体通过多种途径减少散热 使散热量低于炎热环境中的散热量C 体内细胞的正常生活依赖于内环境 但不参与内环境的形成和维持D 机体患病则内环境稳态遭到破坏 必然引起细胞代谢紊乱 A 解析 血浆中含有较多的白蛋白 球蛋白等多种血浆蛋白 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少 安静状态时 寒冷环境中机体通过多种途径减少散热 增加产热 以维持体温的相对稳定 但其散热量仍高于炎热环境中 体内细胞的正常生活依赖于内环境 也参与内环境的形成和维持 人体患某些遗传病时如色盲病 内环境稳态并未遭到破坏 也并未引起细胞代谢紊乱 3 2018 福建厦门质检 科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高 给某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰岛素后 发现血糖浓度并未下降 进一步研究发现 这是由于其对胰岛素不敏感造成的 有人推测阿司匹林可以恢复肥胖小鼠对胰岛素的敏感性 他们用上述品系小鼠做实验 方法如下 先给小鼠服用三周的阿司匹林 再注射用缓冲液配制的胰岛素 一段时间后 血糖开始下降 该实验还需要一个对照组 以下设置最合理的是 A 给小鼠服用三周阿司匹林 在停药一段时间后 测定血糖浓度B 既不服用阿司匹林 也不注射胰岛素 三周后测定血糖浓度C 给小鼠服用阿司匹林的同时注射胰岛素 三周后测定血糖浓度D 给小鼠服用三周阿司匹林后 注射等量缓冲液 一段时间后测定血糖浓度 考向二 围绕血糖调节考查获取信息能力 D 解析 血糖平衡调节中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素 研究注射阿司匹林后 注射胰岛素起不起作用 通常在注射阿司匹林后 一组注射用缓冲液配制的胰岛素作为实验组 一组注射等量的缓冲液 比较两者的作用效果 4 人体胰岛B细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加 已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP 下列相关叙述正确的是 A 胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体B 葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输C 胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用D 脂肪细胞不能合成糖原 不是胰岛素作用的靶细胞 C 解析 胰岛B细胞分泌的胰岛素的本质是蛋白质 通过胞吐的方式分泌 该过程是一个耗能过程 不需要载体 在胰岛素的作用下 葡萄糖的运输需要载体的协助 但是不需要消耗能量 因此可确定此时葡萄糖的运输方式为协助扩散 根据题干信息 胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加 可知脂肪细胞也是胰岛素作用的靶细胞 5 2018 福建福州质检 肾小球的滤过作用 形成原尿 和肾小管 集合管的重吸收作用是人体尿液形成过程中的两个阶段 图示血糖浓度与原尿 尿液和肾小管 集合管重吸收量的关系 回答下列问题 1 健康人血糖值能维持在图示中N点左右 这主要是 激素 的调节作用所致 解析 1 人体内胰岛素与胰高血糖素是调节血糖浓度的主要的两种激素 由于二者的共同调节作用 使血糖浓度能够维持在图示的N点 答案 1 胰岛素和胰高血糖素 2 当原尿中葡萄糖浓度超过375mg 100mL后 肾小管和集合管对原尿中葡萄糖吸收不再增加的主要原因是 解析 2 肾小管对于原尿中葡萄糖的吸收方式为主动运输 主动运输需要载体蛋白的协助且需要消耗能量 当原尿中葡萄糖浓度超过375mg 100mL后 肾小管对原尿中葡萄糖吸收不再增加的主要原因是肾小管细胞膜上葡萄糖载体蛋白的数量是有限的 答案 2 肾小管细胞膜上葡萄糖载体蛋白的数量是有限的 3 血糖浓度超过T点后 部分血糖将随着尿液排出 糖尿病人容易口渴的原因是 尿糖导致较多的水随尿排出 细胞外液渗透压上升 产生兴奋 最终在大脑的渴觉中枢形成渴觉 此时血浆中激素含量将上升 以促进肾小管和集合管对水的重吸收 解析 3 血糖浓度超过T点后 部分血糖将随着尿液排出 糖尿病人容易口渴的原因是 尿糖导致较多的水随尿排出 细胞外液渗透压上升 下丘脑渗透压感受器产生兴奋 最终在大脑的渴觉中枢形成渴觉 此时血浆中抗利尿激素含量将上升 以促进肾小管和集合管对水的重吸收 答案 3 下丘脑渗透压感受器抗利尿 易错提醒 1 尿中含糖未必是糖尿病肾小管吸收功能障碍可能会导致尿中含糖 此时血液中血糖浓度可能正常 2 糖尿病患者未必缺乏胰岛素糖尿病产生的原因主要有 一是胰岛B细胞受损 胰岛素分泌不足 导致血糖浓度升高 这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗 二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏 导致胰岛素发挥作用受阻 进而导致血糖浓度过高 这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗 考向三 围绕水盐调节和体温调节考查理解能力 B 6 2018 湖南株洲质检 如果一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀 功能受损 在医学上 可用静脉滴注高浓度盐水 1 8 NaCl溶液 对患者进行治疗 其生物学原理是 A 促进垂体释放抗利尿激素B 提高细胞外液的离子浓度C 用于消毒 杀菌 增强免疫能力D 提高Na 浓度 促进神经细胞的兴奋性 解析 静脉滴注高浓度盐水 1 8 NaCl溶液 钠离子主要存在于细胞外 会导致细胞外液渗透压升高 促使细胞内水分渗透出来 达到治疗的效果 7 2018 山东德州期末 研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究 结果如图所示 下列说法正确的是 A 运动前体温的维持不需要下丘脑参与B 运动中机体产热量增加 散热量减少C 运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息D 运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强 C 解析 下丘脑中有体温调节中枢 因此任何时期的体温调节都与下丘脑有关 运动中机体体温升高是产热量大于散热量的结果 散热量并没有减少 由题图信息可知 当体温恢复到运动前水平时 体温仍会降低 说明运动终止时 感受器继续向中枢传递体温高的信息 运动后汗腺的分泌活动先增强后减弱 易错提醒 1 体温调节的两个易错点 寒冷条件下的体温调节是以神经调节为主的神经 体液调节 其中甲状腺激素分泌增多是神经 体液调节模式 而炎热环境下的体温调节主要是神经调节 持续发烧时 并非产热量大于散热量 仍然是产热量等于散热量 2 水盐平衡调节的两个核心点 水盐平衡调节是在神经调节和体液调节共同作用下 主要通过肾脏来完成的 调节途径为 a 神经调节途径 下丘脑渗透压感受器 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 b 体液调节途径 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放抗利尿激素 肾小管和集合管重吸收水 尿量减少 引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化 而是渗透压的变化 引起机体抗利尿激素分泌的有效刺激是细胞外液渗透压的升高 热点聚焦 热点解读 近几年高考生物试题通过精选命题素材 如创设日常生活 生产实践 科学探究等问题情境 考查分析和解决实际问题的能力及学科综合素养水平 内环境稳态与人体健康联系密切 常常作为命题情境 考查内环境成分和理化性质发生改变后对人体造成的影响和危害 进而说明稳态的重要意义 下面结合几个具体实例对相关现象进行分析 对内环境稳态相关事实的原因分析 1 组织液的生成与分配 1 若给健康实验哺乳动物静脉滴注大量生理盐水的变化 由于组织液与血浆之间可以相互转换 输入的溶液会从血浆进入组织液 由于生理盐水为内环境的等渗溶液 内环境渗透压相对不变 细胞内液的量不会增加 Na 主要分布在细胞外液 输入的Na 中只有少部分进入细胞内液 大部分分布在细胞外液 细胞内液Na 的增加远小于细胞外液Na 的增加 饮用大量生理盐水后 吸收进入血浆 导致循环血量出现暂时性增加 尽管血浆渗透压没有明显变化 但由于人体排出增多的钠盐 排尿量也会增多 排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 2 若正常人快速饮用大量清水后排尿量和血浆渗透压的变化 饮用大量清水后 胃肠腔内的渗透压下降 大量的水经胃肠进入血浆 其中无机盐离子的浓度相对降低 而晶体渗透压是由无机盐浓度形成的 所以血浆晶体渗透压下降 下丘脑合成 垂体释放的抗利尿激素减少 导致尿量增加 3 若给健康实验哺乳动物静脉灌注高渗盐水的变化 输入的高渗盐水溶液进入血液后 血浆渗透压迅速升高 从而刺激下丘脑渗透压感受器 通过下丘脑调节水平衡 抗利尿激素分泌增加 最终使尿量减少 4 若给健康实验哺乳动物静脉注射20 葡萄糖溶液的变化 静脉注射20 葡萄糖溶液 会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平 过多的葡萄糖经由肾小球滤过进入原尿 超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力 导致肾小管腔内液体的渗透压升高 同时会带走大量的水分 使得尿量增加 2 内环境化学成分含量失衡和理化性质失调 1 发高烧的状态 导致体内的各种化学反应出现紊乱 于是机体功能发生异常 发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统 病人感觉头疼 头晕 嗜睡等 同时常伴有食欲不振 厌食 恶心的表现 2 大量出汗或严重腹泻 体内丢失了大量的无机盐 使无机盐的平衡遭到破坏 内环境渗透压会变小 当内环境渗透压变小时 内环境中的水将较多的通过渗透作用进入细胞内 造成细胞吸水肿胀 进一步导致细胞代谢和功能紊乱 严重时会出现疲倦 周身不适 恶心 食欲减退等症状 3 较长时间没有进食 四肢无力 头晕眼花等症状 是由于血糖来源缺乏造成血糖含量过低引起的低血糖症状 1 2018 广东惠州三调 进行长时间的重体力劳动时 人体仍能维持内环境稳态 下列叙述正确的是 A 劳动后肌肉酸痛是因为无氧呼吸的产物乳酸进入血浆 内环境稳态遭到破坏B 胰岛A细胞的表面既有胰岛素的受体 又有神经递质的受体C 内环境中的CO2刺激大脑的呼吸中枢 加快呼吸 维持pH稳定D 在垂体释放的抗利尿激素作用下 人体的排尿量约等于饮水量 命题设计 B 解析 长时间的重体力劳动时 为了满足机体对能量的需求 骨骼肌细胞会进行无氧呼吸 产生乳酸 使肌肉酸痛 内环境稳态没有遭到破坏 在血糖调节时 胰岛素作用于胰岛A细胞 抑制胰高血糖素的分泌 同时胰岛A细胞也能受下丘脑的神经调节 所以其表面既有胰岛素的受体 又有神经递质的受体 呼吸中枢不在大脑而在脑干中 在垂体释放的抗利尿激素的作用下 人体的排尿量小于饮水量 因为人体还会通过呼吸等其他途径散失水分 2 2018 江西赣州摸底 发热是流感常见的症状之一 请回答下列相关问题 1 当流感病毒侵入人体后 流感病毒促使机体产生某些物质 这些物质作用于下丘脑的中枢 该中枢通过传出神经纤维末梢分泌的 作用于骨骼肌等组织器官 同时这些物质会引起和肾上腺分泌相应激素 促进机体增加产热 解析 1 当流感病毒侵入人体后 引起机体发热 是产热大于散热的结果 机理是流感病毒促使机体产生某些物质 作用于下丘脑的体温调节中枢 体温调节中枢通过传出神经纤维末梢分泌的神经递质作用于骨骼肌等组织器官 使骨骼肌颤栗 同时这些物质可通过下丘脑 垂体的分级调节 引起甲状腺和肾上腺分泌相应激素 促进有机物氧化分解 促进机体增加产热 答案 1 体温调节神经递质甲状腺 2 持续发热会使体液减少 通常通过静脉注射质量分数为5 的葡萄糖溶液和质量分数为0 9 的氯化钠溶液来矫正 这两种溶液的共同作用是补充水分 解析 2 5 的葡萄糖溶液和质量分数为0 9 的氯化钠溶液均为血浆的等渗溶液 静脉注射可以在补充水分的同时 维持内环境渗透压的相对稳定 答案 2 维持内环境渗透压平衡 3 持续发热容易导致血浆pH下降 医生一般会给患者静脉注射一种碱制剂 以维持血浆的酸碱平衡 该碱制剂是 解析 3 血浆的酸碱平衡主要依靠其中的缓冲对H2CO3 NaHCO3 NaH2PO4 Na2HPO4来维持 其中NaHCO3或Na2HPO4属于碱性物质 可用于缓解血浆pH下降 答案 3 NaHCO3或Na2HPO4 3 2018 四川成都一诊 机体内环境稳态是维持正常生命活动的必要条件 回答下列问题 1 人体内环境的处于动态平衡之中 这种相对稳定的状态叫做稳态 答案 1 各种化学成分和理化性质 解析 1 内环境稳态是指人体内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡之中 这种相对稳定的状态叫做稳态 2 肥胖的人患糖尿病等慢性疾病的风险增高 某人长期以淀粉类食物为主 摄入脂肪很少 但还是出现了肥胖 主要原因是 胰岛分泌的激素中 对该过程有促进作用的是 答案 2 糖类可以转化成脂肪储存在体内胰岛素 解析 2 若某人长期以淀粉类食物为主 在胰岛素促进作用下 摄入的过量葡萄糖可以转化成脂肪储存在体内 引起肥胖 3 少数人采用过度节食的方法来减肥 节食初期 人会产生饥饿感 但血糖浓度还能基本维持平衡 此时参与血糖调节的主要信号分子有 当节食导致血糖浓度低于正常水平时会出现头昏 精力不集中等现象 原因是 答案 3 胰高血糖素 和神经递质 血糖浓度低 脑部神经 细胞供能不足 解析 3 节食初期 由于摄食量减少人会产生饥饿感 血糖浓度暂时下降 体内胰高血糖素 肾上腺素及甲状腺激素能促进肝糖原分解 升高血糖浓度 从而维持血糖浓度基本维持平衡 当血糖浓度过低时 影响各组织细胞尤其是脑细胞的能量供给 就会出现一系列的低血糖症状 如乏力 精神不集中 头晕等 严重时甚至昏迷 低血糖休克 死亡 4 2018 江西南昌一模 小张单位上组织体检 拿到验血报告单后 看到报告单上几个大大的 小张心里拔凉拔凉的 暗暗发誓以后要好好锻炼身体 控制饮食 下表是小张的部分验血结果 请据此回答下列问题 1 上表所示四种物质 一般不属于内环境的成分 2 小张血糖浓度的调节与什么激素有关 答案 1 血红蛋白 2 胰岛素和胰高血糖素 和肾上腺素 解析 1 表格中的葡萄糖 尿素氮 尿酸都属于内环境成分 而血红蛋白存在于红细胞内 不属于内环境 2 人体内 与血糖调节有关的激素有胰岛素 胰高血糖素 和肾上腺素 其中胰岛素具有降血糖的功能 胰高血糖素 和肾上腺素 具有升血糖的功能 3 若进一步检查 发现小张的糖尿病是由激素A分泌不足引起 则激素A的生理功能是 答案 3 促进组织细胞加速摄取 储存和利用葡萄糖 从而使血糖水平降低 解析 3 糖尿病患者的血糖和尿糖的含量过高 说明降血糖的激素分泌不足 则激素A为胰岛素 其主要功能是促进组织细胞加速摄取 储存和利用葡萄糖 从而使血糖水平降低 4 食物中的嘌呤经人体代谢会形成溶解度很低的尿酸 尿酸浓度过高就会沉淀在关节处 引起 痛风 下班后 同事对小张说因为碱基互补配对的关系 任何食物的DNA中嘌呤的比例必然恒定为50 所以控制饮食也没用 赶紧跟我们聚餐去 你认为同事的这种说法对吗 理由是 答出两点即可 解析 4 小张同事的这种说法是不对的 生物细胞不仅DNA中有嘌呤 不同细胞RNA或其他物质中嘌呤的比例也有很大不同 不同生物细胞中核酸的比例不同 就算核酸中嘌呤比例都相同 单位质量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多 即使所有食物单位质量含有核酸的量相同 每天暴饮暴食摄入食物总量更多 相应摄入的嘌呤量也会更多 食物中除嘌呤外的其他物质也会影响尿酸的代谢 如促进自身合成更多尿酸 抑制尿酸的排泄等 答案 4 不对 生物细胞不仅DNA中有嘌呤 不同细胞RNA或其他物质中嘌呤的比例也有很大不同 不同生物细胞中核酸的比例不同 就算核酸中嘌呤比例都相同 单位质量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多 即使所有食物单位质量含有核酸的量相同 每天暴饮暴食摄入食物总量更多 相应摄入的嘌呤量也会更多 食物中除嘌呤外的其他物质也会影响尿酸的代谢 如促进自身合成更多尿酸 抑制尿酸的排泄等 5 2018 广东茂名联考 下图是某人在体内失水过多的情况下 机体水盐平衡调节的部分过程 其中 表示体液 ADH表示抗利尿激素 请据图分析回答 1 表示的内环境是 与 的成分和含量最主要的差别是 原尿中不被重吸收的物质是 解析 1 据图可知 表示血浆 表示组织液 血浆与 组织液的成分和含量最主要的差别是 中含有较多的蛋白质 而 中的蛋白质含量很少 血液流经肾小球时 血液中的尿素 水 无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用 滤过到肾小囊中 形成原尿 当原尿流经肾小管时 原尿中对人体有用的全部葡萄糖 大部分水和部分无机盐 被肾小管重新吸收 回到肾小管周围毛细血管的血液里 原尿经过肾小管的重吸收作用 剩下的水和无机盐 尿素等就形成了尿液 因此 原尿中不被重吸收的物质是尿素 答案 1 血浆 中含有较多的蛋白质 而 中的蛋白质含量很少尿素 2 图中的刺激表示 3 据图分析 ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是 答出两点即可 解析 2 当细胞外液渗透压升高时 会刺激下丘脑渗透压感受器 促使下丘脑合成抗利尿激素增多 所以图中的刺激表示细胞外液渗透压升高 3 据图分析可知 ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是激活图中酶的活性 促进水通道蛋白的合成 促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动 融合 答案 2 细胞外液渗透压升高 3 激活图中酶的活性 促进水通道蛋白的合成 促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动 融合 4 膀胱的肌肉收缩引起排尿 尿液流经尿道时 刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩 此过程属于 填 正 或 负 反馈调节 解析 4 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 膀胱的肌肉收缩引起排尿 尿液流经尿道时 刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩 此过程属于正反馈调节 答案 4 正 点击进入专题强化训练 体验真题 明考向 核心考点二神经调节 1 2018 全国 卷 3 神经细胞处于静息状态时 细胞内外K 和Na 的分布特征是 A 细胞外K 和Na 浓度均高于细胞内B 细胞外K 和Na 浓度均低于细胞内C 细胞外K 浓度高于细胞内 Na 相反D 细胞外K 浓度低于细胞内 Na 相反 D 解析 神经细胞内K 浓度明显高于细胞外 而Na 浓度比细胞外低 处于静息状态时 细胞膜主要对K 有通透性 造成K 外流 使膜外阳离子浓度高于膜内 这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因 2 2016 全国 卷 4 下列与神经细胞有关的叙述 错误的是 A ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP B 解析 在神经元线粒体的内膜上可进行有氧呼吸的第三阶段 释放能量合成ATP 突触间隙中充满组织液 神经递质在组织液中的移动属于扩散 不消耗ATP 神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中 Na 外流和K 内流的方式均为主动运输 需要消耗ATP 解析 小脑的主要作用是维持身体平衡 损伤可导致身体平衡失调 脑和脊髓构成了人的中枢神经系统 躯体感觉区和运动区都在大脑皮层 下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素参与体液调节 3 2017 海南卷 15 下列关于人体中枢神经系统的叙述 错误的是 A 小脑损伤可导致身体平衡失调B 人的中枢神经系统包括脑和脊髓C 大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D 下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 D 4 2016 全国 卷 30 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质 其合成与释放见示意图 据图回答问题 1 图中A C表示乙酰胆碱 在其合成时 能循环利用的物质是 填 A C 或 E 除乙酰胆碱外 生物体内的多巴胺和一氧化氮 填 能 或 不能 作为神经递质 解析 1 由图可知 在突触间隙中 A C被D酶分解后 物质C穿过突触前膜再与物质A重新结合生成A C 因此物质C能循环利用 多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质 答案 1 C能 2 当兴奋传到神经末梢时 图中突触小泡内的A C通过这一跨膜运输方式释放到 再到达突触后膜 解析 2 由图可知 A C是通过胞吐先释放到突触间隙 再与突触后膜上的受体结合 答案 2 胞吐突触间隙 3 若由于某种原因使D酶失活 则突触后神经元会表现为持续 解析 3 若D酶失活 兴奋性神经递质乙酰胆碱与受体结合后不能被分解 则会使突触后神经元持续兴奋 答案 3 兴奋 5 2018 海南卷 27 为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础 某同学将甲 乙两只脊蛙 去除脑但保留脊髓的蛙 的左 右后肢最长趾趾端 简称左 右后趾 分别浸入0 5 硫酸溶液中 均出现屈肌反射 缩腿 之后用清水洗净 擦干 回答下列问题 1 剥去甲的左后趾皮肤 再用0 5 硫酸溶液刺激左后趾 不出现屈肌反射 其原因是 解析 1 剥去甲的左后趾皮肤后 存在于左后肢皮肤上的感受器缺失 则再用0 5 硫酸溶液刺激左后趾 不会出现屈肌反射 答案 1 剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失 2 分离甲的右后肢坐骨神经 假如用某种特殊方法阻断了传入神经 再将甲的右后趾浸入0 5 硫酸溶液中 不出现屈肌反射 则说明 解析 2 用某种特殊方法阻断了传入神经 再将甲的右后趾浸入0 5 硫酸溶液中 不出现屈肌反射 说明屈肌反射的发生要求传入神经的结构和功能完整正常 答案 2 传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的 3 捣毁乙的脊髓 再用0 5 硫酸溶液刺激蛙的左后趾 填 能 或 不能 出现屈肌反射 原因是 解析 3 脊髓是脊蛙低级神经反射的神经中枢 因此捣毁乙的脊髓 再用0 5 硫酸溶液刺激蛙的左后趾 则不能出现屈肌 答案 3 不能反射弧的神经中枢被破坏 命题感悟 本部分除人脑的高级功能外 其他内容均属于理解运用能力要求 常以选择题或非选择题的形式考查反射弧的组成及各部分的功能 静息电位和动作电位的形成机制 兴奋的传导和传递过程及特点等 1 明确反射发生的2个必备条件 1 必须具备完整的反射弧 不经过完整的反射弧 不属于反射 2 必须具备适宜的刺激 刺激的类型 刺激的强度均适宜 2 理解兴奋产生的机制与特点 要点整合 提素养 相关 外流 Na 内流 3 把握兴奋在神经纤维上的传导形式与特点 电信号 相反 相同 4 理清兴奋在神经元间的传统过程和特点 1 传递过程 突出间隙 化学信号 2 单向传递原因 递质只能由释放 作用于 突触前膜 突触后膜 相应的酶降解或是重新 胞吐 被吸收回突触前膜加以利用 3 突触后膜的电位变化 兴奋性神经递质与突触后膜受体结合 提高膜对阳离子尤其是对Na 的通透性 Na 的内流使突触后膜由变为 使突触后膜产生兴奋 外正内负 外负内正 抑制性神经递质与突触后膜特异性受体结合 使阴离子通道开放 尤其是对的通透性增大 使突触后膜的膜电位增大 但仍表现为的状态 此时 突触后神经元不发生兴奋 表现为突触后神经元活动的抑制 5 归纳药物或有毒有害物质阻断突触处神经冲动传递的三大原因 1 药物或有毒有害物质阻止神经递质的合成或释放 2 药物或有毒有害物质使神经递质失活 3 突触后膜上受体位置被某种有毒有害物质或抗体占据 使神经递质不能和后膜上的受体结合 Cl 外正内负 素养培优 形态结构与功能相适应 的生物学观点 1 2018 河北邢台质检 研究人员用狗做了三个实验 实验 狗吃食物能自然地分泌唾液 实验 在发出一些铃声的同时给狗提供食物 狗也能分泌唾液 实验 在发出一些铃声的同时给狗提供食物 经过一段时间的训练后 即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液 下列对上述实验的分析 错误的是 A 传出神经末梢及支配的唾液腺是上述反射弧的效应器B 实验 和 中 刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的C 脑内神经递质参与了实验 条件下狗分泌唾液的过程D 唾液分泌过程中 突触有 电信号 化学信号 电信号 的转变 考向一 围绕反射 反射弧的结构和功能考查理解能力 B 考向设计 通技法 解析 狗吃食物能自然地分泌唾液 是一种非条件反射 后来在只有铃声的情况下狗也能分泌唾液 这是条件反射 反射都是通过反射弧完成的 在上述反射弧中 传出神经末梢及支配的唾液腺是上述反射弧的效应器 实验 和 中 刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的 两者都是非条件反射 不需要大脑皮层参与 但实验 的反射弧与前两者不同 这是一个条件反射过程 需要大脑皮层参与 实验 是条件反射 需要大脑皮层参与 脑内神经递质参与了实验 条件下狗分泌唾液的过程 唾液分泌过程中 突触有 电信号 化学信号 电信号 的转变 2 2018 福建龙岩质检 在反射活动中 神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动 这是反射的协调功能所必需的 神经中枢抑制产生机制可分为如图所示的三种模式 下列有关叙述正确的是 注 图中的深色神经元为抑制性中间神经元A 能体现反馈调节机制的是模式 B 模式 中 若神经元 兴奋 神经元 一定会兴奋C 模式 中 若神经元 兴奋 神经元 的电位一定是外负内正D 模式 中 若神经元 兴奋后神经元 再兴奋 神经元 可能不产生兴奋 D 解析 据图分析 模式 中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋 释放抑制性神经递质 反过来抑制兴奋性神经元的活动 体现了神经调节的负反馈调节机制 模式 和模式 没有体现反馈调节机制 模式 中 若神经元 兴奋 会促进神经元 兴奋 进而抑制神经元 兴奋 模式 中 若神经元 兴奋 神经元 的电位可能是外负内正 也有可能已经恢复静息电位 模式 中 若神经元 兴奋后神经元 再兴奋 神经元 可能不产生兴奋 3 2018 湖南常德期末 下列关于神经细胞的结构与功能的描述 正确的是 A 神经细胞外Na 的内流是产生和维持静息电位的基础B 兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程C 兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均有双向传导的特点D 参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子 考向二 围绕兴奋的产生 传递和传导考查获取信息能力 B 解析 神经细胞内K 的外流是产生和维持静息电位的基础 兴奋以电信号的形式传到突触小体 使突触小体释放神经递质 把电信号变成化学信号 兴奋在体内反射弧中单向传导 神经递质可以是小分子 如NO 4 2018 福建厦门期末质检 如图为突触结构示意图 下列相关叙述正确的是 A 结构 为神经递质与受体结合提供能量B 当兴奋传导到 时 膜电位由内正外负变为内负外正C 神经递质经 的转运和 的主动运输释放至突触间隙D 结构 膜电位的变化与其选择透过性密切相关 D 解析 由突触结构示意图可知 分别为线粒体 突触小泡 突触前膜 突触后膜 结构 线粒体为神经递质分泌到突触间隙提供能量 神经递质与受体结合不消耗能量 当兴奋传导到突触前膜时 膜电位由静息电位变为动作电位 即由内负外正变为外负内正 神经递质通过突触小泡的转运 以胞吐的方式释放到突触间隙 突触后膜膜电位的变化 与其对K Na 等离子的选择透过性密切相关 易错提醒 神经递质的释放 性质及作用效果 1 神经递质以胞吐的方式被释放到突触间隙 体现了细胞膜的流动性 2 一种递质只能与相应的特异性受体结合 递质只能由突触前膜释放而受体只分布在突触后膜上 3 递质可划分为兴奋性递质 如乙酰胆碱 与抑制性递质 如多巴胺 前者可导致突触后膜兴奋 实现由 外正内负 外负内正 的转化 后者则可导致负离子如Cl 进入突触后膜 从而强化 外正内负 的状态 点击进入专题强化训练 体验真题 明考向 核心考点三激素调节 1 2018 全国 卷 3 下列有关人体内激素的叙述 正确的是 A 运动时 肾上腺素水平升高 可使心率加快 说明激素是高能化合物B 饥饿时 胰高血糖素水平升高 促进糖原分解 说明激素具有酶的催化活性C 进食后 胰岛素水平升高 其既可加速糖原合成 也可作为细胞的结构组分D 青春期 性激素水平升高 随体液到达靶细胞 与受体结合可促进机体发育 D 解析 运动时 肾上腺素分泌增多 肾上腺素能使心肌收缩力加强 心率加快 但它是激素 不提供能量 不是高能化合物 饥饿时 血糖含量下降 胰高血糖素分泌增多 能加速肝糖原分解 说明激素具有调节作用 但激素不具有酶的催化活性 进食后 血糖含量升高 胰岛素分泌增多 能加速糖原合成 但激素不能作为细胞的结构组分 青春期 性激素分泌增多 随体液到达全身各处 与靶细胞上的受体特异性结合 从而促进机体发育 2 2017 全国 卷 5 下列与人体生命活动调节有关的叙述 错误的是 A 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B 大脑皮层受损的患者 膝跳反射不能完成C 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D 胰腺受反射弧传出神经的支配 其分泌胰液也受促胰液素调节 B 解析 胰岛素属于蛋白质类的激素 皮下注射进入内环境起到降低血糖的作用 膝跳反射的低级中枢位于脊髓 若大脑皮层受损 低级中枢脊髓不受影响 膝跳反射仍可进行 甲状腺激素的功能之一是影响中枢神经系统的发育和功能 进食刺激可促进胰腺分泌胰液 该反射过程中胰腺作为效应器 受传出神经的支配 同时小肠黏膜细胞分泌的促胰液素会通过血液运输作用于胰腺 调节胰液的分泌 解析 胰岛素分泌增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素 3 2016 全国 卷 3 下列关于动物激素的叙述 错误的是 A 机体内 外环境的变化可影响激素的分泌B 切除动物垂体后 血液中生长激素的浓度下降C 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 D 4 2018 全国 卷 29 为研究垂体对机体生长发育的作用 某同学用垂体切除法进行实验 在实验过程中 用幼龄大鼠为材料 以体重变化作为生长发育的检测指标 回答下列问题 1 请完善下面的实验步骤 将若干只大鼠随机分为A B两组后进行处理 A组 对照组 的处理是 B组的处理是 解析 用切除幼龄大鼠垂体的方法探究垂体对机体生长发育的作用 以体重变化作为生长发育的检测指标 因此实验中的自变量是垂体的有无 因变量是体重的变化 影响实验结果的其他变化是无关变量 1 根据单一变量原则 A组 对照组 的处理是手术但不切除垂体 B组的处理是切除垂体 其他条件就相同且适宜 目的是排除手术操作对大鼠生长发育的影响 每隔一段时间 测定并记录两组大鼠的体重 并对所得数据进行统计处理与分析 答案 1 手术但不切除垂体切除垂体 每隔一定时间 测定并记录两组大鼠的体重 2 实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组 出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素 解析 2 垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素 促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 生长激素和甲状腺激素能促进大鼠的生长发育 答案 2 生长促甲状腺 命题感悟 本部分常以选择题或非选择题的形式考查常见动物激素的分泌部位及生理作用 动物激素分泌的调节 激素调节的特点以及神经调节与体液调节的关系等 1 常见动物激素的来源 要点整合 提素养 下丘脑 胰高血糖素 甲状腺 雌性激素 2 理解激素分泌的分级调节和反馈调节 反馈 1 分级调节 激素的分级调节一般要经过下丘脑 垂体 相关腺体三个层级 2 反馈调节 相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程 目的是保持相应激素含量 维持在正常水平 分级 3 牢记激素作用方式的三个特点 血液循环运输 高效 素养培优 归纳激素分泌调节的方式 1 神经调节 此方式中某些内分泌腺本身就是反射弧中效应器的一部分 如体温调节中肾上腺素的分泌 可用 表示 2 神经 体液调节 如甲状腺激素的分泌 可用 表示 3 体液调节 如血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素 可用 表示 1 如图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图 甲 乙 丙分别代表相应器官 箭头表示分泌的激素所作用的对象 则 A 丙代表垂体 能分泌促甲状腺素释放激素B 能产生抗利尿激素的器官是丙C 甲能分泌甲状腺激素 只能作用于乙和丙D 若给人注射乙分泌的激素 则人的耗氧量将增加 考向一 围绕激素调节概念考查理解能力 D 考向设计 通技法 解析 由图可知 甲表示甲状腺 乙表示下丘脑 丙表示垂体 垂体能分泌促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的 能产生抗利尿激素的器官是下丘脑 甲状腺能分泌甲状腺激素 其靶细胞几乎是全身组织细胞 促甲状腺激素释放激素通过分级调节 会促进甲状腺激素的分泌 则人的耗氧量将增加 2 2018 湖南十校共同体联考 下列与激素调节有关的叙述不正确的是 A 饭后4小时 血液流经胰脏后 血糖浓度降低 胰高血糖素浓度升高B 冬泳时 人体皮肤血流量减少 甲状腺激素和肾上腺素分泌量增多C 在紧急情况下 人体出现呼吸频率加快 心率加速这一反应与肾上腺素分泌增多有关D 沃泰默以狗为实验对象设计生理学实验发现了第一种动物激素胰液素 D 解析 饭后4小时 血液流经胰脏后 血糖浓度降低 则胰高血糖素浓度升高 以提升血糖浓度 冬泳时 人体皮肤血流量减少以减少散热量 同时甲状腺激素和肾上腺素分泌量增多 以增加产热量 在紧急情况下 人体出现呼吸频率加快 心率加速这一反应与肾上腺素分泌增多有关 促胰液素是人们发现的第一种激素 是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的 作用是促进胰腺分泌胰液 3 2018 天津质检 下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质 肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图 下列叙述错误的是 A 从反射弧的角度看 肾上腺髓质属于效应器 由此说明肾上腺髓质直接受中枢神经系统的调节B 激素d分泌量上升能使血糖升高 且肝细胞膜上存在激素d的特异性受体 由此推断激素d能促进肝糖原的合成C 健康人体内激素c浓度不会持续过高 其原因是激素c的分泌受负反馈调节D 若激素c能抑制T细胞对淋巴因子的合成和释放 则人长期情绪压力不能缓解免疫力会有所下降 考向二 围绕激素调节过程考查获取信息能力 B 解析 肾上腺髓质属于反射弧的效应器的一部分 由此说明肾上腺髓质直接受中枢神经系统的调节 激素d为肾上腺素 能促进血糖升高 且肝细胞膜上有激素d的特异性受体 由此推断激素d能促进肝糖原的分解 从图中可以看出 激素c的分泌属于分级调节 情绪压力 下丘脑 a 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 b 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 c 肾上腺皮质激素 引起压力的长期效应 当激素c含量过多时 又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动 使激素c的分泌减少 这属于负反馈调节 淋巴因子能够促进B淋巴细胞的增殖和分化 而淋巴因子是由T细胞合成分泌的 因此若激素c能抑制T细胞对淋巴因子的合成和释放 则长期处于情绪压力状态下 免疫能力会降低 4 2018 福建厦门质检 下面为人体甲状腺激素分泌的调节及其调节细胞代谢的部分过程示意图 其中甲 乙 丙表示三种器官 X Y表示相应的分泌物 1 甲状腺激素分泌的调节机制是 缺碘会引起甲状腺增生肿大 从甲状腺分泌的调节机制看 其原因可能是 解析 1 从图中可知 丙是甲状腺 甲状腺接收的是促甲状腺激素的刺激 而合成分泌促甲状腺激素的是垂体 刺激垂体合成分泌激素增多的激素是促甲状腺激素释放激素 而促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的 而甲状腺激素分泌过多反过来又抑制垂体和下丘脑的激素分泌 故存在反馈调节和分级调节 缺碘引起甲状腺激素合成减少 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 垂体分泌的促甲状腺激素增多 较高水平的促甲状腺激素作用于甲状腺 促进甲状腺增生 造成甲状腺肿大 答案 1 分级调节 反馈调节缺碘引起甲状腺激素合成减少 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 垂体分泌的促甲状腺激素增多 较高水平的促甲状腺激素作用于甲状腺 促进甲状腺增生 造成甲状腺肿大 解析 2 在寒冷环境中 冷觉感受器兴奋 将此兴奋传递到下丘脑体温调节中枢 下丘脑体温调节中枢作出分析综合判断 通过传出神经使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多 促进垂体分泌促甲状腺激素增多 促甲状腺激素增多促进甲状腺分泌甲状腺激素增多 甲状腺激素通过体液运输 进入靶细胞内 与靶细胞内核受体特异性结合 使核受体调控相关基因的表达 合成更多的功能蛋白质 该功能蛋白通过改变细胞代谢 使细胞内物质氧化分解速率加快 使机体产热增加 以维持体温相对稳定 答案 2 甲状腺激素进入细胞 与核受体结合 核受体调控相关基因的表达 合成更多的功能蛋白质细胞代谢速率 或有机物氧化分解的速率 2 在寒冷环境中 甲状腺激素分泌增多 请写出甲状腺激素作为信号分子 促进靶细胞产生特定功能蛋白质的过程 该功能蛋白质可通过提高 使机体产热增加 以维持体温平衡 5 2018 广西贵港联考 近年来 广西某市立足天然富硒土壤的资源优势 大力打造富硒农业产业 目前 富硒农产品开发覆盖水稻 茶叶 蔬菜 中药材 水果等优势产业 硒是一种人体必需的微量元素 科学研究发现它具有许多重要的功能 如硒具有与胰岛素同样的功能 胰岛素的生理功能 胰岛素能促进组织细胞加速葡萄糖 从而使血糖水平降低 某中学生物兴趣小组为了探究硒是否具有与胰岛素同样的功能 以 型糖尿病小鼠 型糖尿病小鼠的胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足 为实验材料 进行相关实验 请完成下面的实验步骤 并预测实验结果 考向三 围绕激素功能考查实验探究能力 材料用具 生长状况相同的 型糖尿病小鼠若干只 生理盐水 适宜浓度的胰岛素溶液 适宜浓度的硒代甲硫氨酸溶液 血糖测量仪 注射器等 要求 具体注射方法与剂量不作要求 方法步骤 1 将生长状况相同的若干只 型糖尿病小鼠随机分成数量相同的三组 编号甲 乙 丙 测量每只小鼠的血糖水平 并求平均值 2 向甲 乙 丙组每只小鼠分别注射等量的生理盐水 适宜浓度的胰岛素溶液 解析 胰岛素能促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 实验的目的是探究硒是否具有与胰岛素同样的功能 自变量为是否用硒处理实验鼠 因变量是检测实验鼠的血糖浓度 依据实验设计遵循的对照原则 应设计3组实验 有1组为实验组 用适宜浓度的硒代甲硫氨酸溶液处理 2个是对照组 其中之一是条件对照 用适宜浓度的胰岛素溶液处理 另一组为空白对照 用生理盐水处理 依据实验设计遵循的重复原则 等量原则 每一组的实验鼠应有若干只 三组的无关变量应控制相同且适宜 综上分析和给出的不完善的实验步骤可推知 方法步骤如下 2 向甲 乙 丙组每只小鼠分别注射等量的生理盐水 适宜浓度的胰岛素溶液 适宜浓度的硒代甲硫氨酸溶液 答案 摄取 利用和储存 2 适宜浓度的硒代甲硫氨酸溶液 3 将这些小鼠放在中培养一段时间后 测量每只小鼠的血糖水平 并求平均值 实验结果的预测 解析 3 将这些小鼠放在相同且适宜的环境中培养一段时间后 测量每只小鼠的血糖水平 并求平均值 实验结果的预测 答案 3 相同且适宜的环境 4 若 则说明硒不具有胰岛素的功能 若 则说明硒具有胰岛素同样的功能 解析 4 胰岛素具有降血糖的功能 若硒不具有胰岛素的功能 则甲组和丙组的血糖水平相同且基本不变 乙组的血糖水平下降 若硒具有胰岛素同样的功能 则甲组的血糖水平基本不变 乙组和丙组的血糖水平下降 答案 4 甲组和丙组的血糖水平相同且基本不变 乙组的血糖水平下降甲组的血糖水平基本不变 乙组和丙组的血糖水平下降 6 某生物兴趣小组同学设计实验 对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证 实验材料 健康小鼠若干只 生长激素溶液 葡萄糖溶液 生理盐水 血糖含量检测仪 注射器等 1 分析变量 自变量是 检测指标是 解析 1 本实验的目的是对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证 故自变量是过量的生长激素 检测指标是血糖含量 答案 1 过量的生长激素血糖含量 解析 2 实验应遵循对照原则和单一变量原则 通过分组对照 验证过量的生长激素引起胰岛素分泌量下降 进而不能使血糖浓度降到正常水平 两组应先口服大量的葡萄糖溶液 测定血糖浓度 作为初次测量值 然后一组注射过量生长激素 一组注射等量生理盐水 一段时间后 检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值比较 判断血糖浓度变化情况 答案 2 将健康小鼠随机均匀分为两组 编号为甲 乙 同时给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液 检测其血糖含量并做记录 作为初次测量值 甲组小鼠注射过量的生长激素 乙组小鼠注射等量的生理盐水 一段时间后 检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值进行比较 2 请简要写出实验思路 易错提醒 关于激素调节的两点提醒 1 在血糖调节方面 胰高血糖素和胰岛素是拮抗关系 胰高血糖素与肾上腺素是协同关系 在促进生长发育方面 生长激素和甲状腺激素是协同关系 在促进产热方面 甲状腺激素与肾上腺素是协同关系 2 下丘脑 不同区域 控制胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动 下丘脑对胰岛只能进行神经调节 不能进行体液调节 热点聚焦 热点解读 对某种激素生理功能的验证或探究实验 是高考的热点 解答此类问题的关键是首先要明确研究思路 在此基础上选择合适的实验方法 运用对比原理对结果进行分析 1 一般研究思路 验证激素功能的实验探究 2 常用实验方法 3 注意问题 1 动物分组的基本要求 选择性别 年龄 体重 生理状况相似的动物进行随机分组 且每组要多于一只 2 注意观测指标的确定 如探究甲状腺激素生理功能可检测耗氧量 代谢或活动状况 具体实验应具体分析 3 要注意设计对照实验 排除干扰因素的影响 如进行假手术处理 生理盐水在对照组中的作用不能用蒸馏水代替 1 2018 广东深圳调研 科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲 乙 丙 丁4组 向甲 乙 丙3组腹腔注射等量胰岛素溶液 丁组腹腔注射生理盐水 一段时间后 甲 乙 丙三组出现反应迟钝 嗜睡等症状 而丁组未出现这些症状 有关说法错误的是 A 通过该实验能探究胰岛素的生理作用B 直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状C 给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状D 给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量 命题设计 D 解析 通过比较 可以看出胰岛素具有降低血糖的作用 乙表现出的是低血