2019秋苏少版音乐三上第五单元《游子吟》word教案.doc

2019秋苏少版音乐三上第五单元游子吟word教案教学目标：1、能学会演唱歌曲游子吟，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、认识前倚音，并学会演唱。教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情。教学准备：电子琴，录音机教学过程：一、导入播放歌曲世上只有妈妈好师：母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍以为古代的妈妈，请大家看课本22页的图片（，清同学们告诉老师，在这幅图片上描绘了什么？师：同学们都回答的非常棒，这幅图片啊，主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景，图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首千古流传的诗歌游子吟。了解古诗创作背景：游子吟是孟郊50岁任粟阳时写的，诗人此时到了知天命的年龄，再看看已是古稀之年的老母亲，回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游，如今虽结束了游子生涯，可以迎接母亲同享天伦之乐，但母亲一生操劳、养育和教导之恩，岂能报答得了！于是诗人吟唱了这首送给慈母的颂歌。二、吟读古诗，体验母子情。1、 教师有感情地朗诵。2、 同学们有感情地吟诵游子吟。、“谁来说说看，你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？”说说自己最喜欢的诗句，更深入地体会古诗的含义。师：慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。象小草似的的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。（谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心， 能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢? 其中，“寸草”，指小草，象征子女，“春晖”指春天的阳光，象征母亲的慈爱。比喻父命的恩情深重，难以报答。） 4、师：“大家对这首古诗都有着深刻的理解，让我们再次深情地将它吟诵。”再次深情地朗诵游子吟。三、 导学训练，唱出母子情1、 范唱歌曲师：看来大家被诗歌深深的打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许多多的儿女们也同样被打动。有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感，为这首诗配上了优美的旋律，使它成为一首动听的歌曲。请听.(课件出示歌谱，范唱)。2、 再听歌曲，用哼鸣跟唱。3 、 用wu轻声哼唱歌曲。4、 前倚音教学、师：在这首歌的学习中，出现了哪些我们之前很少见到的音符呢？（引出前倚音）、师：前倚音像什么？它应该怎么唱？（教师示范）师：像是妈妈牵着自己的孩子，紧紧挨在一起时的样子。、师：让我们把所有的前倚音都找出来吧。（学生用圆圈圈出所有前倚音）我们把它们唱一唱，唱时要注意，两个音应该紧紧相连。、师：谁来说说为什么会出现这么多的前倚音呢？（因为要体现母子情）师：既然前倚音在我们这首歌曲里起到了这么重要的作用，那我们一定要把它唱得更好，对吗？下面我们就一起来唱唱前倚音。、学唱歌词a、范唱，在心里默唱歌词。b演唱歌曲。、有感情地演唱歌曲师：这是一首表达母子深情的歌曲，我们应该带着什么样的情绪来唱呢？（深情地）师：那就请大家带着对母亲的感激之情，深情地演唱这首歌。四、为歌曲创编舞蹈动作1、师示范，全体同学一起跟着老师有加上优美的动作，有感情的演唱唱歌曲。2、请同学们开动脑筋根据对妈妈的感情，还有什么更加好呃舞蹈动作能够融入歌曲之中，让学生自由发挥。五、歌曲拓展。学唱这首歌曲你有些什么感想？妈妈都为你做过什么？你为妈妈又做过些什么？妈妈是怎样爱你？你又是怎样爱妈妈的呢？你能为妈妈做些什么？六、课堂总结 同学们，今天我们不仅学习了游子吟这首歌，并且还为它编上了舞蹈。老师希望同学们在母亲节的时候能够为自己的母亲献上这个节目，表达一下你们对妈妈的感激之情。附送：学校：江苏省连云港市新浦区建宁小学姓名：庄莹莹2019秋苏少版音乐三上第四单元打枣word教案一 教案背景：1 面向学生：小学2 学科：小学音乐3 课题：教唱打枣4 课时：1课时5 课前准备：百度视频搜索，CD ，鼓，枣，唢呐二 教学课题：打枣三 教学目标：1 知识目标：通过欣赏打枣使学生认识民族乐器唢呐，并能分辨唢呐的音色。2 能力目标：通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。3 德育目标：让学生根据音乐创编对话内容，体会丰收的喜悦。四 教材分析：1 教学难点：分辨唢呐的音色。2 教学重点： 了解唢呐的音色特点，想象用唢呐模仿人物对话的情景。3 学情分析：打枣原是一首民歌，从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活，具有强烈的生活气息。运用乐器演奏模拟人声，生动活泼，对比鲜明，表现人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声，高而清脆的口笛声，低而带有鼻音的音乐，相互对应。随着乐曲不断反复，演奏者频繁变换模仿乐器，不同音色，音区的旋律片段纵横交错，丰富了演奏效果，极富表现力。五 教学方法：1 声音听辨法2 律动六 教学过程：1 请学生先听一段音乐，听听有那些乐器？（听全曲）生：鼓，锣，唢呐2 歌曲简介：打枣这首歌曲叫打枣，河北吹歌，是中国传统乐吹打击乐的一种，以吹管乐器为主，以打击乐器为辅，有200年以上的历史。歌曲中描绘了丰收的景象，人们欢天喜地，喜气洋洋的场面。2 今天老师带来了“红枣”.你听它们掉在地上的声音。（出示鼓，大枣）生：“很轻”(请学生尝试一下 )4 复听打枣请同学们拿出食指，模仿枣子掉在地上的声音，轻轻敲击5 除了有鼓的声音，还有锣的声音，请同学们跟音乐模仿乐器演奏（片段）一二组： 模仿鼓的声音，三四组： 模仿锣的声音6 在听的过程中，还有主要的乐器“唢呐”http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=唢呐图片&ie=utf-8&in=23751&cl=2&lm=唢呐的音色：明亮，音量大 构造：哨片材料：管身木制，成圆柱状名称：也称“喇叭”，台湾叫“鼓吹”，广东叫“八音”应用：全国各地广泛流传，民间吹歌会“秧歌会”7 唢呐的声音有什么不一样（听唢呐的音色）生：时而高亢，时而低沉8 歌曲中用唢呐来表现奶孙俩的对话，你能想象他们在说什么吗？情绪的变化你能用肢体语言来表现吗？生：高低师:拿起唢呐开始吧(听唢呐对话的片段)生：丰收，高兴9 丰收的场面欢天喜地，让我们敲起锣，打起鼓，吹着唢呐一起庆祝丰收吧！（听全曲）一 ，四组：唢呐三组：锣二组：鼓10 今天老师还带来另一首唢呐名曲百鸟朝凤，（听音乐，讲讲感受）简介百鸟朝凤http:/video.sina.com.cn/v/b/93052442-2022992425.html11 唢呐在不同地区的作用：（1） 连云港本地： 活跃在苏北，有东海许家唢呐班，吴家班，都有家族传承的历史史料记载。灌云伊山的板浦每年正月十五，“锣鼓棚”都以锣鼓和唢呐为主http:/lygwh.gov.cn/Item/Show.asp?m=1&d=8983（2） 东北：秧歌会，扭秧歌12 老师准备了一段视频打枣请同学们边看边表演 http:/www.56.com/u15/v_NTgwODY2Mjc.html 二 师小结： 这节课了解了唢呐的构成，音色和有关的风俗人情，让学生能更好的热爱生活，热爱大自然，热爱民族音乐，并喜欢他们独具魅力的艺术风格。把丰收的喜悦传播给大家，让学生学到一些基础的音乐知识，发挥学生的想象力，给学生营造一个自主学习的氛围。