2019春湘美版美术一下第11课《剪贴组拼小村庄》word教案.doc

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资源描述
2019春湘美版美术一下第11课剪贴组拼小村庄word教案教学目标:1了解祖国各地的民居特征。2能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。3体验对祖国大好河山的热爱之情。教学重点:用各种形状组拼村庄的方法、步骤。教学难点:能撕贴或剪贴出不同样式的民居。教学程序:欣赏体悟一、欣赏最美乡村图片1、师:今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧!2、最美乡村给你留下了怎样的印象?3、揭示课题:我们把小村庄画下来,把美景留在身边。二、动画演示,激趣导入1、动画:三角形、长方形、正方形等闪烁出现,缓缓移动,合成教材主图小朋友的画。2、师:这个小村庄漂亮吗?你观察到了什么?它是怎样做出来的?3、小结:今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。三、欣赏邮票,开阔视野1、找一找自己喜欢的房子,猜一猜是什么地方,什么民族的房子?2、你能找到基本形藏在哪里吗?四、尝试拼贴树,掌握贴纸的方法1、欣赏剪贴树。师:谁知道贴纸的方法?有什么要求?2、师:用手中的基本形拼贴一棵树,注意贴平整,先拼再贴。3、对学生贴的情况做出评价。五、组拼房子1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长方形。并请学生拼出一个房子。师:还可以怎样拼?你是怎么做到的?生:把长方形的房身横着摆和竖着摆,房子形状是不一样的。2、出示一个红色三角形和一个绿色正方形。要求先后拼出两个不同的房子3、出示六个图形,让学生组拼房子。小结:通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向,使之产生高、矮、胖、瘦的房子。六、组拼小村庄+1、师:房子已经会拼了,把房子和树木组合起来,就能做出一张美丽的小村庄的画。2、出示两张构图不同小村庄作品师:有什么相同和不同的地方?七、作业指导,师生互评1、活动要求:用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。2、教师巡视指导。附送:2019春湘美版美术一下第12课动物唱歌的模样word教案教学目标:1了解动物的不同种类及形态。2能想象画出动物们歌唱时的样子。3对大自然产生浓厚兴趣,养成观察和了解自然与生活的习惯。教学重点:观察动物及人类歌唱时的姿态。教学难点:能抓住各种动物的形态特征。教学程序:一、视频导入1、欣赏视频师:仔细观察哪些动物参加了演唱会,它们长的什么模样?说说你最喜欢的动物。2、教师:小动物们唱歌的模样真是有趣,今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。揭示课题。二、对比观察,分析特征1、观察发现动物特征师:老师还请来了一些表演嘉宾,说说这些动物有哪些显著的特征?2、对比观察作业仔细观察这两张学生画的动物,你能看出他画的是什么动物吗?(将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对比)3、课件展示修改后突出了特征的作业,小结:善于观察,抓住动们特有的外形特点,就能很好的画出小动物了。三、了解唱歌神态1、看局部,猜动物师:这里有四只动物的嘴部图片,你能猜出分别是什么动物的嘴吗?2、认识神态师:想画出他们在唱歌,要怎么画呢?(嘴巴张开,眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了)四、感受优美姿态1、学生表演,体会姿态师:欣赏了这么多动物,下面我们来放松下眼睛,一起来唱一唱,跳一跳吧。请四位小歌手到台上来唱唱这些歌。(老师提供道具:玩具吉他,沙锤,小鼓,话筒)2、谈话交流,发现问题师:你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外,还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。生:手、脚、脖子的动作等师:唱歌时他的身体会情不自禁的跟着歌声一起舞动起来!不光小朋友唱歌时会手舞足蹈,小动物们也是一样。(出示动物唱歌姿态变化的图片)3、小结:动物们唱歌时夸张的动作,让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。五、巩固知识作品欣赏1、谈话交流,知识回顾师:动物们歌唱时嘴巴、眼睛、动作会发生怎样变化?生反馈。2、背景师:这里有一只动物在高声歌唱,你知道它是在哪里歌唱吗?(展示一张没有背景的小动物唱歌,然后再出示一张添加了背景的作品。)小结:让动物们在一个美丽的环境中大声歌唱,他们会更加的开心。(添加背景)3、优秀作业赏析(老师引导观察神态、动作、背景)4、思维发散师:还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他,他哪画的不好,怎么改改呢?教师:你想画什么动物唱歌的模样呢?他会和哪些动物朋友一起歌唱呢?(启发说说不同的动物组合)六、创作表现作业:展开想象,画一画动物唱歌的可爱模样。要求:注意画出唱歌的神态和动作。七、评价交流拓展延伸1、学生自主介绍自己的作品,说一说画中动物唱歌的故事。2、评评同学的作品,说说你最喜欢的画。3、环保意识宣传:动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣,还帮助我们改善生活环境,小动物是人类的好朋友,人与动物应和睦相处。
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