2019春鲁人版道德与法治一下第一单元第1课《家是爱的港湾》（第1课时）word教案.doc

2019春鲁人版道德与法治一下第一单元第1课家是爱的港湾（第1课时）word教案年级一年级学科道德与法治教师单元课名 温暖的家总序号1课型新授第几课时1教学目标1、感受家庭生活的幸福和温暖。 2、初步了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。 3、用送生日祝福等方式表达自己对家人的爱。教学重点了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。教学难点感受家庭生活的幸福和温暖。教学准备教师准备：PPT课件 学生准备：找一张自己家的全家福相片。教学过程第一课时 我的全家福一、激情导课 （1）课件出示一张全家福照片。 （2）师：同学们，这是一张全家福，照片上都有哪些人？你们全家有这样的全家福照片吗？（板书课题：我的全家福） 二、主题探究活动 活动一：说说“我的全家福” （1）小组内展示交流： 拿出自己家的全家福照片，个人介绍：自己全家福照片上都有谁？怎么称呼？（或我家有几口人？他们是） （2）课堂展示交流，选取不同家庭的照片进行展示。 在交流过程中指导学生观察、比较这些家庭组合的不同之处。 师：同学们，我们生活在不同的家庭中，有的家庭成员多，有的家庭成员少，每位同学都和家人幸福地生活在一起。 活动二：幸福的生日 （1） 课件分别出示：为家中老人过生日、给孩子过生日的图片。 （2） 小组交流：你的生日在哪天？是怎么过的？ （3） 课堂交流：你给家人过过生日吗？是怎么过的？ 活动三：我为家人过生日 （1） 小组交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么礼物？ （2） 课堂汇报：分别设计送给爸爸妈妈、爷爷奶奶（姥爷姥姥）等家人的生日祝福和礼物。 （3）小故事：礼物 教师总结：礼物不在贵重，重要的是心意，自己亲手做的礼物更珍贵。 活动四：家人生日知多少 （1） 指导学生交流自己课前调查过的家人属相、生日情况。 （2） 把自己了解到的家人情况记录下来，建立一个家庭资料本。 三、总结收获，感悟提升 师：我们都生活在幸福的家庭中，家人的爱使我们健康成长，我们也要关心家人体贴家人，让家更温暖，更幸福！ 四、拓展延伸，指导生活 （1）为自己的家庭画一棵“亲情树”。 （2）了解家人的身体状况、爱好、工作等更多的资料，不断完善自己的家庭资料本。 （3）时常翻看家庭资料本，记住家人的生日，在家人生日的时候送上祝福，拍成照片或视频，上传到班级微信群，与大家分享。 五、课下预习 预习第45页说说我的家板书设计1、 家是爱的港湾说说“我的全家福”幸福的生日我为家人过生日家人生日知多少作业布置预习第45页说说我的家教学心得 本节课通过感受家庭生活的幸福和温暖。初步了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。用送生日祝福等方式表达自己对家人的爱。 xx.2.13附送：2019春鲁人版道德与法治一下第一单元第1课家是爱的港湾（第2课时）word教案年级一年级学科道德与法治教师单元课名 温暖的家总序号2课型新授第几课时2教学目标1、感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。 2、初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。 3、主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学重点了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学难点用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学准备教师准备：PPT课件 学生准备：课下询问了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学过程 第二课时 说说我的家 一、导入新课 （1）复习上节课的内容，展示自己的“亲情树”，介绍自己的家庭。 （2）师：你知道家人的工作情况吗？为了解他们工作的情况，你做了哪些努力？二、主题探究活动 活动一：“家人的工作” 我知道 （1）指导学生在小组内交流：说说自己调查到的家人的职业名称、工作地点、工作情况。 （2）课堂汇报：师生共同整理学生的调查结果，教师随机板书各种职业名称。 活动二：讲述家人工作的故事 （1） 故事分享：讲述自己的家人在工作中的感人故事。 （2） 指导交流听故事后的体会，学着称赞自己的家人。 教师总结：我们的家人都从事着不同的工作，他们热爱自己的工作，工作认真、吃苦耐劳，给国家和社会创造出价值，同时也为家庭带来必备的物质基础。活动三：“幸福一家人”故事会 （1） 情景再现：指导学生回忆家人之间相爱的生活细节。（2）小组内交流：家人互相关爱的故事。 （3）故事分享：把自己最难忘的故事讲给全班同学听。 （4）交流感受：听了大家的故事，你有什么感受，想对家人说什么？ 教师总结：幸福的家庭是相似的。这个相似的地方就是“爱“，正是因为有了家人之间无私的爱，我们的生活才会这么幸福。 活动四：我的行动计划 （1） 课堂讨论：我们还可以为家人做哪些事情呢？（师生共同整理，教师板书内容） （2） 根据自己的实际情况，在家庭资料本上制定自己的行动计划。 （3） “行动计划”交流，互相补充和完善。 三、总结收获，感悟提升 教师总结：我们的家人在不同的工作岗位上为社会发展和祖国建设勤劳地工作着。为了家庭幸福，他们也是那么相亲相爱，付出了很多心血。作为家庭的小主人，我们也要用自己的实际行动，表达对他们的爱。 四、拓展延伸，指导生活 课下指导学生将计划落实到行动中去，请家长拍摄孩子体贴家人的小视频，发送到微信群中。可以定期组织统计和评比，促进习惯的养成。 五、课下预习 预习第67页我能自己做板书设计第二课时 说说我的家 活动一：“家人的工作” 我知道 活动二：讲述家人工作的故事活动三：“幸福一家人”故事会 活动四：我的行动计划作业布置预习第67页我能自己做教学心得 本节课让学生感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。 xx.2.13