2019春山东版品社六下《和平卫士》word教案1.doc

2019春山东版品社六下和平卫士word教案1备课人张振燕课型新授 第 1 课时 教学目标1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教材分析重点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。难点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教具多媒体教学过程教学环节设计意图一、谈话导入： 1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？ 2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。 二、走近威武之师1.人民解放军各大军种介绍。 课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？ 教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。 三、“军事小专家”擂台赛1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。 情景导入，激发学生的学习热情。培养学生搜集资料的能力。板书设计和平卫士中国人民解放军教学反思 通过本节课的学习，希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学生对中国的历史的了解，有助于学生从小立下报国之志。小学（品社）第(六)册2、和平卫士教学设计备课人张振燕课型新授 第 2 课时 教学目标1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教材分析重点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。难点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教具多媒体教学过程教学环节设计意图一、导入新课 1.同学们看，谁来到了我们课堂？ 2. 双方互相问好，作自我介绍。二、危难之时见真情 1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。 3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？ 4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。 三、军民鱼水情1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。 3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。 四、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。从小树立远大的理想。板书设计和平卫士联合国维和部队教学反思 学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片，学生在课堂上收获很多，了解中国的历史。附送：2019春山东版品社六下和平卫士word教案2备课时间 4月1日 上课时间 4月9日教学目标：1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学重难点：1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。课型 课时：新授课 4课时教学方法第一课时 保家卫国 上课时间 4月9日活动准备：1.课前，让学生分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。2.教师制作相关课件。活动过程：一、谈话导入：1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。二、走近威武之师1.人民解放军各大军种介绍。课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。三、“军事小专家”擂台赛1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。五课堂小结威武之师是祖国的安全和世界和平的有力保障，是我们的子弟兵，也是我们的骄傲和学习的榜样。6、 课堂检测人民解放军的各大军种有哪些？7、 板书设计2、和平卫士保家卫国人民解放军的各大军种、。教学反思 学生，尤其是男生看着一支支威武之师，情绪激昂，纷纷发言，表示也要向他们一样，保卫祖国，捍卫和平。