2019年语文六年级十二册语文作业本第五组答案(人教版).doc

2019年语文六年级十二册语文作业本第五组答案(人教版)一、看拼音，写词语。 jun zng rng y wn qing l chng bi（ 捐 赠 ） （ 荣 誉 ） （ 顽 强 ） （ 里 程 碑 ）fn x yn tu f l sun jin（ 分 析 ） （ 隐 退 ） （ 乏 力 ） （ 酸 碱 ）二、给带点字选择正确的读音，打上“”。侵蚀（ sh sh ） 冶（ y zh ）炼 淡泊（ p b ）执著（ zh zhu ） 卓（ zhu zhu ）有成效三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。1、玛丽居里穿着一袭黑色长裙。 （ ） 袭：趁人不备，给予攻击； 照样做； 量词，用于成套的衣服。2、她一生共得了107个名誉头衔。 （ ） 衔：用嘴叼； 奉，接受； 职务和级别的名号。3、玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 （ ） 盛：兴旺，繁盛； 强烈，旺盛； 热烈，大规模的； 深厚。四、按要求从课文里找出相应的词语。 近义词：庄重（ 端庄 ） 坚定（ 执著 ） 疲倦（ 疲惫） 反义词：人工（ 天然 ） 所有（ 唯一 ） 肃然无声（ 人声鼎沸 ）五、照样子，用带点字写句子。1、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。雨天里，母亲为孩子撑开的雨伞，不，那不是雨伞，那是呵护孩子的温暖之手。2、她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。 无论发生什么事，母亲还是一如既往地爱着儿子。 六、摘录句子。课文题目是“跨越百年的美丽”，通过学习，你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美？请摘录相关的句子1、巨大贡献 “她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。 “她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。” 2、勇于探索、忘我献身。 “终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了01克镭。” “镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。” 3、淡泊名利 “她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。” 七、品读课文片段，完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（ 科学教科书里的新名词“放射线” ），变成（ 物理学的一个新的计量单位“居里” ），变成（ 一条条科学定律 ），她变成了（ 科学史上一块永远的里程碑 ）。1、联系上下文解释下列词语的意思。 卓有成效文中指居里夫人在工作中非常有成就。 侵蚀文中指镭射线在破坏居里夫人的身体。2、读文中画线的句子。“这项伟大自然发现”指的是 居里夫人发现了放射性元素“镭” ；“对人生意义的发现”指的是 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献 。3、根据课文内容，在括号里填上合适的短语。这四个“变成”写出了居里夫人 奋斗的一生和不朽的功绩 。20 真理诞生于一百个问号之后一、比一比，再组词。燥（ 干燥 ） 诞（ 诞生 ） 玫（ 玫瑰 ） 偶（ 偶像 ）澡（ 洗澡 ） 涎（ 垂涎 ） 枚（ 枚举 ） 遇（ 遭遇 ）械（ 机械 ） 摇（ 摇篮 ） 浸（ 浸润 ） 密（ 机密 ）诫（ 告诫 ） 遥（ 遥远 ） 侵（ 侵略 ） 秘（ 秘密 ）凯旋 重新 计量旋风 重量 重量 二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。1、虽然很少见，但还是有与它配对的。（ 无独有偶 ）2、见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。（ 见微知著 ）3、反复思索也无法理解。（ 百思不得其解 ）三、照样子，写词语。无独有偶 （前俯后仰） （深入浅出） （喜新厌旧） （弄假成真）追根求源 （见多识广） （改朝换代） （大惊小怪） （胡言乱语）四、选词填空，再写句子。创造 发明 成就 发现这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（发现），有所（创造），有所（发明），有所（成就）。读了上面的句子，从所填词语的排列顺序中我发现：“发现、发明、创造、成就”这几个词层层深入，后一个比前一个更有突破。我也来学学这种写法，写一句话：例1：这些都是很简单的事情，善于“举一反三”的人，却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长。例2：这些都是我们常常会遇到的困难。坚信“逆水行舟，不进则退”的人，却因此获得磨砺，获得启示，获得进步，获得成功。 （可以自己写!） 五、品读课文片段，完成练习。（一）纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。1、写出下列词语的近义词。 司空见惯（ 习以为常 ） 追根求源（ 刨根问底 ）2、文中加点的“差不多”一词能不能去掉？为什么？ 答：不能去掉。因为去掉“差不多”，就是把它一概而论了。但是，事实并非如此，我们要注意语言的准确性。3、读文中画线的句子。这里的“？”指的是 发现的问题，是不断的追问 ，“！”指的是 解决了疑问，发现了真理 。这句话的意思是：通过 不断的追问，不断的探索 ，人们 解决了问题，发现了真理 。文中这样表达的好处是:更加突出主题，过度自然，增强说服力，加深读者印象。 （二）在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些（ 有准备 ）的人，给那些（ 善于独立思考 ）的人，给那些（ 具有锲而不舍精神 ）的人。1、根据课文内容，在括号里填上合适的短语。2、联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”分别指 水漩涡旋转的方向 、 紫罗兰的变色 和 睡觉时眼珠的转动 ； 而“著”则分别指 漩涡方向跟地球自转有关 、 发明了石蕊试纸 和 眼珠转动与做梦有关 。3、读文中画线的句子。这句话跟课文的第1自然段之间有 前后照应 的关系，都向我们说明了 只有不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。 六、小练笔。课文用三个事例，反复说明了“真理诞生于一百问号之后”。这种摆事实，讲道理的写法值得我们学习。请你学习这种写法，先确定一个观点，然后用具体的事例来说明它。 （这个 自己写吧！） 回顾拓展五一、看拼音，写词语。juan zeng dan sheng ling yu fen xi （ 捐 赠 ） （ 诞 生 ） （ 领 域 ） （ 分 析 ）wan qiang qin shi fa li yin tui（ 顽 强 ） （ 侵 蚀 ） （ 乏 力 ） （ 隐 退 ）li cheng bei ni shi zhen zhuo you cheng xiao（ 里 程 碑 ） （ 逆 时 针 ） （ 卓 有 成 效 ）si kong jian guan jian wei zhi zhu （ 司 空 见 惯 ） （ 见 微 知 著 ）二、划去括号中不恰当的读音或字。（红色的是要划去的）糊（ hu hu ）弄 瑰（ gui gui ）丽 曲（ qu qu）线流传（ chuan zhuan ） 岁月流转（ zhuan zhuan ）提（ 练 炼 ） 神（ 秘 密 ） （ 振 震 ）奋 （ 魄 魂 ）力震（ 憾 撼 ） （ 治 冶 ）炼 （ 尝 常 ）试 （ 容 荣 ）誉三、给带点词换个意思相近的词语。1、玛丽居里走上科学院的讲台，全场立即肃然无声（ 鸦雀无声 ）。2、居里夫人的美名（ 美誉 ），从她发现镭那一刻起就流传于世（ 举世闻名 ）。3、谢皮罗教授敏锐（ 敏感 ）地注意到了水流漩涡的方向问题。4、尽管遭受了无数失败，付出了惨重（ 沉重 ）代价，坚定（ 坚毅 ）而执着的炎黄子孙却始终没有放弃（ 抛弃 ）飞离地球的努力。四、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。1、迎难而上2、集思广益 群策群力3、精益求精4、举一反三5、各抒己见 独出心裁6、实事求是五、阅读回顾。勇于探索、忘我献身 坚持不懈 锲而不舍善于从细小的现象中发现问题并解决问题 / 见微知著 锲而不舍 不要迷信书本，也不要迷信权威六、收集格言警句。 有关科学精神的成语、格言或警句。成语：兢兢业业 一丝不苟 实事求是 精益求精 格言警句：把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 牛顿科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 布鲁诺 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 七、默读短文，完成练习。明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名数学家华罗庚收到一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复（核算 计算）,发现有一处（核算 计算）错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能（更正 改正）。华罗庚读完信，立即翻开书来看，再一算，自己果然错了。他赞不绝口：“这个年轻人真不简单呐！看来他在数学方面也挺有研究的。我一定要会会这个年轻人。” (可以自己写哦！)华罗庚在数学研究会上（朗读 宣读）了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个年轻人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家，被誉为“摘取数学皇冠上的明珠的人”。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、划去括号里不恰当的词语。（红色的划去）2、仔细读读陈景润写给华罗庚的信的内容，想想这里的“明星”和“微尘”分别指什么？答：这里的“明星”指华罗庚写的堆叠素数论这本书；“微尘”是指这本书里的一处计算错误。 3、联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后，他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”？请发挥想象，写在文中的横线上。4、华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？答：华罗庚谦虚，能知错就改，一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威。 附送：2019年语文六年级第十二册课内复习第1课 文言文两则1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。（1）弈秋，通国之善弈者也。（ ） （2）惟弈秋之为听。（ ） （3）一人虽听之。（ ） （4）思援弓缴而射之。（ ）（5）虽与之俱学。（ ） （6）弗若之矣。（ ）2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。（1）及其日中如探汤。 古义： 今义： （2）我以日始出时去人近。 古义： 今义： （3）孰为汝多知乎？ 古义： 今义： 3.请根据课文内容填空。（1）虽与之俱学，弗若之矣。为是 ？曰： 。（2）我以日始出时 ，而日中时 。4.请根据课文意思填空。（1）学弈告诉我们 的道理，就像我们听过的 故事告诉我们的道理一样。（2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”从这里，我们可以看出孔子是一个 的人。（用一两个成语或一句名言表达）5.解释加点字。（1）通国之善弈者也。 （2）使弈秋诲二人弈。 （3）思援弓缴而射之。 （4）我以日始出时去人近。 （5）孔子不能决也。 （6）孰为汝多知乎。 6.用自己的话说说下列句子的意思。1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 2.孰为汝多知乎？ 3. 我以日始出时去人近，而日中时远也。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 7.根据课文内容填空。（1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 。（2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 。（3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： ，这就告诉我们对待问题要 。8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 （ ）（3）此不为远者小而近者大乎？ （ ）（4）孰为汝多知乎？ （ ）9文学常识填空。1. 学弈选自 ，孟子是我国古代的 、 。2.两小儿辩日选自 ，相传为战国时期 撰写。第2课 匆匆1.读读说说。本文作者围绕“ ”展开叙述，先写 ，再写 。最后发出“ ”的感叹。2.读句子，仿照作者的写法，将意思续写下去。（1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写： 了，有再 ； 了，有再 ； 了，有再 。（2） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写： 的时候，日子 ； 的时候，日子 ； 的时候，日子 。3.请你写出两句表达珍惜时间的格言或警句。（1） （2） 4.明辨是非。我能在括号中写出句子的修辞方法。1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）2.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ）3.过去的日子如青烟，被微风吹散了。 （ ）4.我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （ ）5.我知道：匆匆是一篇（ ），作者是现代著名作家（ ）他宁肯饿死，也不领（ ），因而受到毛泽东主席的称赞。他的散文文笔秀丽，风格独特，堪称典范。代表作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。第3课 桃花心木1.读片段，结合课文内容完成填空。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1.“不确定”的意思是 ；树在生长中可能遇到的“不确定”因素有 ；人在生活中有诸如（ ）的“不确定”因素。2.桃花心木在“不确定”中找到水源，可以长成 ；人在“不确定”中生活，经历 ，就能成为 的人。我由此明白了作者是在借 的生长，来比喻（ ）的成长。2.填空并答题。种树的人一番话，使我非常感动。（ ），（ ），在不确定中生活的人，能比较经得起（ ），会锻炼出一颗（ ）。在不确定中，就能学会把（ ）转化为（ ），努力生长。这段话是作者跟种树人谈话后的（ ），借（ ）喻（ ），蕴含了深刻的生活哲理。第6课 北京的春节1.读一读虽然这篇课文比较长，但读起来很有味道。通过阅读，我知道了北京的春节按老规矩是从 开始到 结束。北京的春节有 等习俗。2请选择合适的词语填入下面的括号。 色为全美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 张灯结彩 各形各色（1）正月十五，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。整条大街像办喜事，红火而美丽。（ ）（2）有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的统统彩绘全部红楼梦或水浒传故事。 （ ）（3）除夕，家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭。正月初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （ ）3.写出下列节日的农历时间。除夕（ ） 腊八（ ） 春节（ ） 元宵节（ ）小年（ ）3.课文是按着（ ）的顺序来写的。写得最详细的是 、 、 、 这四部分内容。4.读文段完成练习北京的春节（选段）除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥，和听戏。1.“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（ ）：A.时光景物 B.情景 C.表示估计2.文中具体介绍除夕的活动是 。3.文中画横线的句子是个（ ），在文中起（ ）的作用。正确的选项是：A.过渡句 承上启下 B.中心局 总结 C.总起句 总起第10课 十六年前的回忆1.通过认真读课文，我知道了课文写的是 的回忆，回忆了父亲（ ）在 、 、 这几件事。2.读下列句子，并在括号中写出带点词的近义词，然后结合课文内容，在文后横线上写出你对这句话的理解。（1）他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟然这样含糊地回答我。 （ ）从这里我看出李大钊对亲人 ，对工作 。（2）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（ ）可见，李大钊把 看得比 更重要。（3）父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 （ ）从这里，我体会到李大钊在敌人面前 。（4）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。（ ）我从“ ”“ ”“ ”等词语中体会到李大钊对 。从上面四句话中，我了解到李大钊是一个 的人。3.从课文中找出和它们照应的句子写下来。（1）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 （2）我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 4.轻松阅读，完成练习。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1.在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到： 2.读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：（1） （2） （3） 3.读画“ ”的句子，填空。“轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是： 。这段话运用了 （ ）描写，表现了李大钊 的精神。4.我想用“虽然但是”的句式来概括选段段意。 5.“籍”的音序是（ ），音节是（ ）。6.如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？ 第12课 为人民服务1.结合资料袋的内容，反复朗读课文，然后填空。为人民服务是 同志在1944年9月8日为纪念 同志而做的演讲。它主要围绕“为人民服务“讲了三方面的意思：（1） （2） （3） 2.读拼音，写词语。我们八路军、新四军是革命的队伍，是ch d（ ）地为人民利益工作的。我们认为为人民利益而死，就比泰山还重，是s d q su（ ）；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。虽然我们的战士来自w h s hi（ ），但我们坚持好的，改正错的，所以我们这个队伍就一定会xn wn（ ）起来。3.将下列词语正确搭配在一起。遵守 看到 提高 战胜 改正 改进工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）4.填写关联词语，并用关联词另写一句话。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。 5.读读想想人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的1.给这段话加上标点。 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（1）理解加点字的意思。固： 或： （2）这句话的意思是 。3.这段话的中心句是 。4.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”请说说你对这句话的理解。 。5练习课本及课外知识，按要求写出相关的人名.死得“重于泰山“的英雄有 死得“轻于鸿毛”的罪人有 6.在括号里填上适当的关联词。1.（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。2. （ ）是什么人，谁像我们指出（ ）行。3. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。第14课 卖火柴的小女孩1. 我知道卖火柴的小女孩选自 作家安徒生的童话集 。我还知道 等故事也都选自于这本书。这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩 次擦燃火柴来暖和自己，而且，每次擦燃火柴都会在火柴擦然的的亮光中看到种种幻象的故事。小女孩看到的幻象分别是 、 、 、 。 2.读读下列句子，抓住关键词语，写写你对下列句子的理解。（1）雪花落在她的金黄色的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她没注意 她注意的是 ，因为 。（2）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（A）这句话中有一对反义词，它们是（ ）和（ ），而光明、寒冷、饥饿的反义词分别是（ ）、（ ）、（ ）。（B）“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”究竟是个怎样的地方？请联系课文中小女孩的幻想，发挥你的想象，用几句话具体描绘一下。 （C）作者这样写的目的是 (3)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （A）句中两个“幸福”的意思一样吗？为什么？ （B）你从两个“幸福”中体会到了什么？ 第15课 凡卡1.读课文并填空。凡卡这篇课文主要写了凡卡写信给他爷爷的事，他告诉爷爷 。2.细读课文，写体会。1.作者在写信的过程中穿插了两次往事的回忆，这两件往事分别是什么？作者为什么要这样写？两件往事分别是： 和 。3.积累语言，品味鉴赏。天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空中撒满了快活的眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。（1）文中画横线的句子运用了 。作者写这一段话目的是通过乡村晚上的美丽景色，表现凡卡 的心情，衬托凡卡 。4阅读理解。 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉（ju jio）睡着了。老板揪（ji qi）着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳（chu cu）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（ju jio），只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！1给文中加点字选择正确的读音，并打上“”2这段话从 、 、 这个方面反映了凡卡的学徒生活很 。3画出老板、老板娘打凡卡的动词，并联系上下文，体会那是一种什么样的“打”。 。4这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来有如下方面：（分条列出） 5读了这段话，我们了解到老板的 ，伙计的 ，更深刻地体会到凡卡的 。6画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（ ）A.哀求 B.亲切 C.不满 D.愤怒5.读一读，做一做：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴课文以凡卡的梦结尾，有什么深刻的含义？这样写的好处是什么？ A. B. 第18课 跨越百年的美丽1.读一读，填一填。读了课文之后，我认为课题中的“美丽”指的是 。2.读句子，根据提示填空。（1）一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。请找出一对反义词。（ ）（ ）（2）别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。请用一个成语概括这句话的意思。（ ）（3）她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。“一如既往”的意思是 。（4）这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（A）“淡蓝色荧光”是居里夫人用 时间提炼出来的 克镭发出的光，也就是她的成就。（B）融入了“美丽的生命”是指这项成就的取得，是以居里夫人 为代价获得的；“不屈的信念”是说 。3.阅读理解：居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室（1）“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”中的“这”指的是什么？ （2）找出文中表明居里夫人爱国感情的句子，画上“ ”线。（3）文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受”中的“躺”字，你怎么理解？ （4）这一段文字主要写了什么内容？ （5）你认为居里夫人性格中最可贵的是什么？谈谈你的看法。 第20课 真理诞生于一百个问号之后1.通过思考，我明白了“真理诞生于一百个问号之后”这个题目的意思，它告诉我们 。我