2019年一年级语文复习教案.doc

2019年一年级语文复习教案第一、二、三课时（复习汉语拼音）复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。 复习准备：字母卡片 复习过程： 复习声母 齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)： b-dp-qt-fl-n-mz-zhc-chs-sh 默写声母表 复习韵母表 齐读、指名开火车读、 找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)： ie-eiui-iuai-anao-ouun-n-e en-engin-ingan-ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表 复习四声及标调 背四声儿歌 认读：inngningrn 复习标调儿歌 练习标调： ang(第二声)e(第一声)ui(第二声)ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声)ao（第三声）iu（第一声） 复习整体认读音节表 齐读、抽读、指明读、背诵 分类： 加哑巴i的有：zhichishirizicisi 声韵音同的有：yiwu 小i改大y的有：ie-ye 加写大y的有：yuyueyunyinying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表 复习有关jqx的拼写规则 出示（拼读）：jzichngqnxuhuyuer 将jqnxuyu这些音节分解声母、韵母和声调 巩固练习 （一）、分类： zhbdefcqgaoanychuongxinenangshIkaiieunengnstiouzie 单韵母： 前鼻音韵母： 后鼻音韵母： 翘舌音声母： （二）、用“”标出三拼音节 wnwndeyuerxioxiodechun,xioxiodechunlingtujin,wzixioxiodechunlzu,zhknjinshnshndexngxnglnlndetin. （三）、用“-”划出整体认读音节 yhuynshrijchdejiyueryinwzyngyunw yuqunzixiji 第四课时（识字写字）教学目标：1复习汉字笔画名称表，偏旁。2能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：一、复习汉字笔画、偏旁1基本的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里边后封口，从上到下，从左往右。结合具体的例子讲解复习。2.认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。3.重点生字的笔顺复习。4.按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。二、认读学过的偏旁。1回忆本册学过那些新偏旁。2写出同偏旁的字。3加偏旁成字，再组词。4换偏旁成字，再组词。三、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3补充练习：按要求进行归类：四、听写识字一的词语。第五课时（识字写字）教学目标：1复习多音字，能正确使用。2能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、复习多音字。1回忆本册教材中，学过哪些多音字。长、少、着、都、行、只、了、觉2能根据所给的词定音：练习：给多音字选择正确地读音。二、看拼音写字组词。1读准音节。（自由读、抽生读。）2看拼音写字组词。3校对、纠正。讲讲难写、学生易错的几个字的注意点。三、看拼音写词语。1练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。2自由读、抽生读。3独立完成练习。4反馈校对，讲讲最容易写错的地方。四、听写第二单元词语。第六课时（识字写字）教学目标：1能区分音近字、形近字、同音字。2能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。一（一个） 木（木耳） 八（八朵花） 今（今天） 又（又一天） 月（日月） 升（上升） 己（自己）衣（衣服） 目（头目） 巴（下巴） 巾（毛巾） 右（左右） 业（本业） 生（生长） 几（几天）2注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。二、按笔顺把字写得端正正确。1说说、写写下列字的笔顺。长、牙、方、巴、片、皮、里、果、瓜、年、白2在田字格中写一写。3看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。三、听写第三单元词语。第七课时（词语）教学目标：1能正确的进行词语搭配。2能写出反义词。3照样子写词语或词语的变换。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。课文P72、861数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习：一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）老人 一（ ）小鱼一（ ）衣服 一（ ）大象 一（ ）机器 一（ ）轮船一（ ）马车 一（ ）房子 一（ ）灯 一（ ）月亮2形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天3.完成练习：（课文P68、70）4动+名：例：（数）星星课文P56、54补充练习：（ ）粮 （ ）庄稼 （ ）手绢 ( )迷藏 （ ）火圈 （ ）绳子（ ）衣裳 ( )铁棒 （ ）水果 （ ）皮球 （ ）书 （ ）风筝二、能写出近义词、反义词。说说下列词的反义词。课文P55、60补充练习：瘦（ ） 穿（ ） 新（ ） 幸福（ ） 卖（ ）出（ ） 高（ ） 大（ ） 远（ ） 前（ ） 来（ ） 白（ ） 笑（ ）少（ ） 上 ( ) 左（ ） 晚（ ） 有（ ） 地上（ ） 下降（ ）天（ ）三、积累词语。1照样子写词语。先练习后反馈。课文P116、1362词语补充完整，再读一读。课文P1323ABAB式的词语。课文P1384给生字扩词。课文P127、122四、听写第四单元的词语。第八课时（词语）教学目标：1能把词语归类。2能用一些常用的词造句。教学过程：一、给词语归类。补充练习：苹果 冬瓜 稻谷 电视机 二、造句。1说一说。小组说、抽生说2选一句写下来。四、听写第五单元的词语。 第七课时（句子）教学目标：1能把词语整理成句子，并加上标点符号。2能按要求把句子写具体。3能把句子补充完整。教学过程：一、把词语整理成句子，并加上标点。1读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。2抽生说，集体评议。3把句子写下来，注意标点。二、按要求把句子写具体。课文P771读题明确要求。2读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。3抽生说，集体评议。4写下来。三、能把句子补充完整。课文P82、56、72、100、1041我的前面/后面/左边/右边是（ ）。2雨越下越大。四、给句子加标点。（重点是句号、逗号、问号）1自由读句子，体会句子的不同语气。2给句子加上标点。3反馈、校对。五、照样子改写句子。（补充练习）1读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。2照样子改写句子。反馈、校对。六、听写第六单元的词语。第八课时（句子）教学目标；1学会理解、分析句子。2能把句子排列成通顺的一段话。3能按课文内容填空。教学过程：一、读句子按要求填词。1读懂句子。2独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3反馈、矫正。二、读句子，按要求回答问题。1默读句子，思考句后的问题。2抽生回答。三、排列句子。1读读句子，想一想讲了一件什么事。2按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。3反馈，集体讨论。4错的改正过来，再连起来把这段话读一读。四、按课文内容填空。1复习背诵有关的课文。2按课文内容填空。3交换校对。第九课时（阅读）教学目标：1能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。2能读懂短文，完成短文后的练习。教学过程：一、教师指导完成阅读短文。1读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。3对照短文，检查一遍。4总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。1读短文按步骤独立完成练习。2讨论，校对。3纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。第十课时（说话写话）教学目标：1能根据内容写请假条。2能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。教学过程：一、看图写话。1看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2自己看图编故事。3小组讨论，看图说话。4抽生说一说，集体评议。5写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。6批改订正。二、看图写话。1看看图，想一想图上讲了一件什么事情。2自己看图自言自语地说一说。3写下来。4交流评议。5看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。6讨论一下，怎样才能把看图写话写得更。小学教育资料好好学习，天天向上！第 9 页 共 9 页