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2019年小升初(语文试题)答案考号： 姓名： 得分： 语文基础知识及其应用（30）一、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。（5分）惊（ 愕 ） sh（ 奢 ）侈 驾y（ 驭 ） 干zo（ 燥 ） jn（ 竣 ）工 投掷（ zhe ） 酝酿（ niang ） 入场券（ quan ） 纤维（ xian ） 哽咽（ geng ）二、把加点字的字意序号填在括号里。（3分）1.东张西望（ B ） A开，展开 B看，望 C陈设，铺排 D姓2.扬长避短（ C ） A举起，升起 B飘动，飘荡 C发扬 D传播3.香客如流（ C ） A江河的流水 B流传，传播 C运转不停 D等级三根据下面提供的材料，写出相应的成语。（4分）1.资治通鉴唐玄宗天宝元年中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”口蜜腹剑 2.传说水中有一种叫蜮（y）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 含沙射影 3.东晋谢安退职后在山东做隐士，后来又出任要职。 东山再起 4.狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 集腋成裘 四、按要求写句子。（5分）1.爱迪生的耳朵被车长打聋了。改为“把”字句： 车长把爱迪生的耳朵打聋了。 2.太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭不可能射得到。改为反问句： 太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭能射得到吗？ 3.教室里摆放着课桌。扩写句子： 明亮的教室里整整齐齐地摆放着一排排课桌。 4.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩写句子： 松脂发出光彩。 5王宁说：“我要像李明那样关心集体。”改为转述句： 王宁说，他要像李明那样关心集体。 五、修改病句（2分）1.我们必须努力学习，认真观察、反复思考的习惯。改正： 我们必须努力学习，养成认真观察、反复思考的习惯。 2.遵守诺言的人，是一种良好的品德。改正： 遵守诺言，是一种良好的品德。 六、判断正误，正确的打“”，错误的打“”（2分） 1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”采用了夸张手法。（ ）2.“认真”和“不认真”是一组反义词。（ ）3. 详细对具体正如困难对抽象。（ ）4.“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”这是个歧义句。（ ）七、按要求写诗句（6分）1.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。2. 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。这时爸爸爸走了过来，经他一点拨，我顿时豁然开朗，真是 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 。（陆游游山西村）3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。八、语言实践。（3分）1.淡水资源是非常宝贵的。请你写一条有关保护水资源、节约用水的标语。 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 2.读下面几句话，完成练习。 A乱扔果皮纸屑，罚款10元！ B损坏公物是不文明的行为，请自觉！ C施工给你带来不便，请绕行，谢谢！你认为最好的一项是（C）理由是： 一个文明社会在以人为本的角度出发，是一个社会在生活当中，在行为当中居于和谐的标准而行。你认为（ A ）项这么说更好： 文明只差一步！/ 请为你的果皮找一个适合的家吧！ 第二部分：阅读理解能力考查（50分）一、鉴赏下面一首古诗，回答问题。（9分）春 雪韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1. 韩愈 宋 （朝代）文学家，思想家。与 柳宗元 并称“韩柳”。这首春雪，前两句新年即阴历 正月初一 ，这天前后是立春，新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。 一个“ 都 ”字，透露出这种急切的心情。（4分） 2韩愈诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分） “惊”字最宜玩味，是因为诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望，而是在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜。内心的感情是：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。“初惊”写出“见草芽”时的情态，极其传神。“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受。3简要赏析第三、四句运用修辞手法的妙处。（3分） 用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。 二、阅读下面一篇散文，回答下列问题。（13分）茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这时，年轻人 恍然大悟 。1“颇”用音序查字法查音序 P ，用部首查字法查部首 页 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。（2分）2请你照样子各写出两个成语：（2分）一心一意（含数字式）： 三心二意 、七上八下 、十全十美、九牛二虎 寥寥数笔（ aabc式 ）： 侃侃而谈 、奄奄一息、 井井有条、依依不舍 3请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 深感失望 精神一振 信心十足 沾沾自喜，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。（3分）4释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法：（3分） 释圆和尚的做法很巧妙，他善于从画中引出道理，这样会在年轻人的心灵上产生很大的震动，让他记忆深刻，完全达到了引导他的目的，教育年轻人。 5谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（3分）三人行，必有我师。海纳百川，取则行远。要放下身价，不断的吸取别人的优点，来弥补自己的不足，这样自己才能有所长进。 三、阅读下面一篇文章，回答下列问题。 （19分）第一声喝彩 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手。 有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的实在灿烂。它们的花辨红得像火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要彩摘（zi zhi）下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mi mn）怨妻子太落五，认为还不如卖掉实会，寄一包玫瑰花给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞涩。 翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰 说 从来没人这么说过我 我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼 让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声 因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。 在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感想把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。 她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 那位同桌后来仍(rng rng)然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝(h h)彩就像一瓢生命之水， 使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、长叶、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些 因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样( )使对方变得完美，生活充满爱，( )使我们的心灵变得博大。因为( )诚实而有热忱的人( )会由衷地为别人喝彩。1、给文中加点的字选择正确的读音，打上“”（2分）2、在文中的括号内填上合适的关联词语（1分）。3、改正文中第2节中的错别字，先圈出来，再改在横线上（2分）： 4、给第4节空白处加上标点（2分）。5、写出下列词语的近义词（2分）：热忱（ 热心 ） 执拗（ 固执 ） 博大（ 宽广 ） 粗鲁（ 粗暴 ）6、结合上下文理解词语（2分）耿耿于怀 ： 耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 名落孙山 ： 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。 7作者说:因为我深知,每一声喝彩对一个人意味着什么.意味着什么呢?（2分） 每一声喝彩对一个人意味着一个振奋的声音，意味着对被喝彩人的认可与鼓励，可以激励他在生活中充满动力，去追求自己的理想。8.第五段中说“在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。”你如何理解这句话的意思和它在文章中的表达作用？（3分） 说明个人成功少不了别人的帮助，有时别人托一把、喊一声就能成为一座大山。当个人获得很大进步时，绝不能忘记别人是如何帮助你的。有时一个人枯萎的理想种子经人一喊会重新发芽、开花、结果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出阴影，成就辉煌。全句蕴含了启迪人心灵的哲理，耐人寻味。9. 作者认为要多给别人“喝彩”，特别是给别人“第一声喝彩”；我们的文化传统也认为应该多给别人“喝彩”，多给自己“批评”。现在的新思潮也出现了这样一种观点：要多给自己“喝彩”！你的观点如何？是多为别人喝彩，还是多为自己喝彩？（3分）（1）多为别人喝彩。每个人身上都有优点和缺点，但是自己不容易看出来。特别是那些在生活中遭遇到很多挫折，面临许多困难的人，更容易缺乏自信，难以看到自己身上的优点。这时候，旁边的人及时地发现这些优点，并真诚地向他喝彩，是一个巨大的鼓舞和激励，其作用是无法估量的。（2）多为自己喝彩。以前，我们总是“谦虚”地隐瞒了自己身上的优点，总是寻找自己身上的各种缺点。这种做法虽然有一定的道理，但是也带来了一种严重的负面影响：它使我们普遍的缺乏自信，难以准确地认识自身的潜在优势，不能迅速寻找到自己的发展突破口。社会需要的是每个人的特长，一个人要在社会上有所作为，需要的也是发挥他的特长。四、阅读下列一篇文言文，按要求回答问题。（9分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.解释加点的字。（3分）自度自足（ 估计、测量 ） 而忘操之（ 带上、拿上 ） 市罢（ 已经收市 ） 2.翻译（4分）何不试之以足： 为什么不用脚去试一试呢？ 宁信度，无自信也： 宁肯相信度数,却连自己的真实情况也不相信 3.本文讽刺了哪一种人？（2分） 讽刺了那些固执己见,死守教条,不知变通,不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。 第三部分：写作能力考查（40分）题目：一次 的尝试 在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们去勇敢“尝试”，“尝试”是一个非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以一次 的尝试为题，写一篇记叙文。要求：1、内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数不少于500字。附送：2019年小升初”暑假学习语文测试题（一）文言文阅读（80分）一、童趣1给加点的字注音。（2分） 土砾（ ） 怡（ ） 壑（ ） 癞蛤蟆（ ）2解释句中加点的词。（3.5分）(1)私拟作群鹤舞空（ ） (2)项为之强（ ） (3)凹者为壑（ ）(4)又留蚊于素帐中（ ） (5)果如鹤唳云端（ ）(6)不觉呀然惊恐（ ） (7)捉蛤蟆，鞭数十（ ）3解释句中的文言虚词。（2分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ） 使与台齐（ ）以丛草为林，以虫蚁为兽（ ） 余年幼，方出神（ ）4分别指出加点词所指代的内容。（2分）常蹲其身（ ） 神游其中，怡然自得（ ）见二虫斗草间，观之正浓（ ） 鞭数十，驱之别院（ ）5翻译下列句子。（8分）(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。译文： (2)作青云白鹤观。译文： (3)鞭数十，驱之别院。译文： (4)舌一吐而二虫尽为所吞。译文： 二、十则(一)解释加点词的含义。（8分）1.学而时习之，不亦说乎？(说： ) 2.人不知而不愠。(愠： )3.吾日三省吾身。(日： )(三省： )4.与朋友交而不信乎？(信： ) 5.温故而知新。(故： )6.学而不思则罔，思而不学则殆。 (罔： ) (殆： )7.由，诲女知之乎！是知也。(女： )(是： )(知： )8.见贤思齐焉。(齐： ) 9.士不可以不弘毅。(弘毅： )10.其恕乎，己所不欲，勿施于人。(其： )(欲： )(施： ) (二)理解性背诵默写（23分）1、天净沙 秋思中以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦，其中最为典型的两句是： 和 。 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是： ， 。3、夜雨寄北中想象日后相见情景，暗含着今日思念之深的名句是： ， 。4、泊秦淮中暗讽统治者忘记国仇家恨，沉溺于歌舞升平，苟且偷安的丑行，表达作者对颓靡世风的愤慨的诗句是： ， 。5，论语中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。 ,6、观沧海中最能反映作者博大胸襟和远大志向的句子是： ， ； ， 。7、次北固山下中流露出作者对家乡、对亲人思念之情的句子是： ， 。8、白居易在钱塘湖春行中借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是： ， 。9、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。10、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。11、奥运会在北京召开，京城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦： ， 。三.山市1.加点字注音。（5分） 青冥（ ）飞甍（ ）连亘（ ） 窗扉（ ）睥睨( )( ) 高垣（ ） 逾时（ ）倏忽（ ） 遂（ ）2.解释下列加点的词。（3分）高垣睥睨，连亘六七里。（ ） 历历在目，以亿万计。（ ）一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。( )( )( )又闻有早行者，见山上人烟市肆。（ ）3.翻译下列句子(4分)A.楼五架，窗扉皆洞开。 B.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。（5分） 解释： ； 解释： ； 解释： ； 解释： ； 解释： 。 四、世说新语1加点字注音。（2分）柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ）2解释加点词。（6分）寒雪日内集（ ） 俄而雪骤（ ）（ ） 公欣然曰（ ） 撒盐空中差可拟（ ）（ ） 未若柳絮因风起（ ）（ ） 去后乃至（ ） 与友期行（ ） 相委而去（ ） 元方入门不顾（ ） 下车引之（ ）3用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）期日中，过中不至。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。（3分）例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。（ ）待君久不至，（ ）已去。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼（二）现代文阅读：“西 湖的 绿”（20分）六月间，我第四次来到西子湖畔奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cng zng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(t d)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mi qu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。（2分）2、按要求写词语。 （1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。 3、仿写句子。 （4分）（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句） _。（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）_。4、阅读短文，填空。（4.5分） （1）短文通过描写、几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 ： 。5、细读第2自然段，回答问题。（8分）（1）用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？ 。（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？）（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。 。（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。 答案 (二)1、正确读音：栀（zh）,淙（cng）,堤（d）,袂（mi）。2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。41、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情2满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。七年级上册文言文练习 参考答案一、童趣1给加点的字注音。 土砾（l）怡（y）壑（h）癞蛤蟆（li）2解释句中加点的词。(1)私拟作群鹤舞空（比做） (2)项为之强（通“僵”，僵硬） (3)凹者为壑（山谷）(4)又留蚊于素帐中（白色的） (5)果如鹤唳云端（鸣叫）(6)不觉呀然惊恐（惊异的样子） (7)捉蛤蟆，鞭数十（用鞭子打）3解释句中的文言虚词。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（在） 使与台齐（同）以丛草为林，以虫蚁为兽（把） 余年幼，方出神（刚好，正好）4分别指出加点词所指代的内容。常蹲其身（自己）神游其中，怡然自得（丛草、虫蚁、土砾）见二虫斗草间，观之正浓（二虫）鞭数十，驱之别院（癞蛤蟆）5翻译下列句子。(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。译文： 我心里这样想，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。(2)作青云白鹤观。译文：（我把这个景象）比做“青云白鹤”的景观。(3)鞭数十，驱之别院。译文： 用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。(4)舌一吐而二虫尽为所吞。译文： 舌头一吐，二虫全部被它吞下。二、十则(一)解释加点词的含义。1.学而时习之，不亦说乎？(说：同“悦”，愉快) 2.人不知而不愠。(愠：生气,发怒)3.吾日三省吾身。(日：每天)(三省：多次进行自我检查反省)4.与朋友交而不信乎？(信：真诚，诚实) 5.温故而知新。(故：旧的知识)6.学而不思则罔，思而不学则殆。 (罔：迷惑，感到迷茫而无所适从。) (殆：有害)7.由，诲女知之乎！是知也。(女：通“汝”，你。)(是：这。)(知：通“智”，聪明。)8.见贤思齐焉。(齐：相同) 9.士不可以不弘毅。(弘毅：刚强，勇毅)10.其恕乎，己所不欲，勿施于人。(其：大概，也许)(欲：想做的事情)(施：施加。)(二)写出课文中至今还用的成语。 温故知新 、 见贤思齐 、 三人行，必有我师 、 任重道远 、 死而后已 、 己所不欲，勿施于人 、 择善而从 、 学而不厌 、 诲人不倦 、不耻下问三.山市1.加点字注音。青冥（mng）飞甍（mng）连亘（gn） 窗扉（fi） 遂（su）睥睨（p）（n） 高垣（yun） 逾时（y） 倏忽（sh）2.解释加点词。高垣睥睨，连亘六七里。（连绵不断）历历在目，以亿万计。（清晰地出现在眼前）一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。（没有）(高) (云霄与天河）又闻有早行者，见山上人烟市肆。（集市）3.翻译下列句子A.楼五架，窗扉皆洞开。 （每层）楼有五间房，窗户都敞开着。B.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市” 。4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。 无何 解释 不一会儿 ； 未几 解释 不一会儿 ； 既而 解释 不久 ； 逾时 解释 过些时候 ； 倏忽 解释：转眼之间。 作用： 表现山市景象瞬息变幻的特点 。5.“一切乌有”中的“乌有”意为 没有 ，有一个含有“乌有”的成语是 子虚乌有 。6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？答： 不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。