2019年(春季版)一年级数学下册《快乐的小鸭》导学案北师大版.doc

2019年(春季版)一年级数学下册快乐的小鸭导学案北师大版集 体 备 课备 注一、课题：快乐的小鸭 二、学习目标：1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。三、教材分析：本节课是北师大版一年级下册第一单元第三课时的内容，是在学生学习了20以内的进位加法和十几减9、8的退位减法基础上进行教学的，通过前一节课的学习，学生已积累了一定的经验。本节课教材借助学生熟悉的小动物“鸭子”游泳的情景，帮助学生学习十几减7、6的计算，教材通过三种计算方法从具体到抽象引导学生进一步学习退位减法。四、教学过程：【温故知新】口算。（开火车形式进行） 12-9=14-9=15-9=18-9=11-8=13-8=16-8=17-8= 提问：刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目，猜一猜，今天我们将学习什么知识？【导学释疑】一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。2、出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，127三、讨论127的算法1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。（2）、12分成10和2， 1073 235（3）、把7分成5和2， 12210 1055（4）、7512 1275 4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）（1）、出示课本图片，让学生认真观察，想一想应该怎样算（2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。5、算一算， 摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算116= 146=【巩固提升】1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程147= 126=（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。2、画一画，填一填（1）学生独立完成。（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。【拓展延伸】（1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。（2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系【教学与反思】小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页