2019年五年级语文下册 第一组 草原第二课时预学案 人教新课标版.doc

2019年五年级语文下册 第一组 草原第二课时预学案 人教新课标版学习内容1.草原学 科语文授课老师班级学生姓名学习时间我们该学会什么1、品读揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。2、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汗两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。3、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 学 习 过 程学生活动一、我会自学复习自测生字1、生字PK挑战我最行：地毯 渲染 勾勒 茫茫 低吟 洒脱 疾驰 拘束 羞涩 回味 天涯 襟飘带舞 温馨点评：2、通过上节课的学习，我知道了作者围绕草原写了哪些“美景图”精读细品，品析“美景图”3、品读“草原风光图”：读读课文的第一自然段，看看课文作者是从哪些方面描写了草原之美的？划出你认为描写优美的词句，印象深的地方多读几遍。4、深读悟情，感受“人情美”：自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？你能否想象当时的相见是怎样的情形小组表演展示（此情此景，你会想到怎样的画面？）热情迎接（ ）（ ）（ ）5、“蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？此时，你就是汉族兄弟，你想说什么？你体会到一种怎样的情谊!二、我的疑惑我还有一些不明白的问题：三、我会做1.抄写课文中优美的句子。2.背诵课文第一、二自然段。四、我的收获城区小学五年级下册语文预学案（教师用）课 型新授课题1.草原学 科语文主备人聂双双审核教研组授课班级授课时间单元目标引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力。教学目标1、品读揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。2、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汗两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。3、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。教学重点及难点让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。学法指导1带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。2运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 教 学 过 程 （第二课时）学生活动一、我会自学复习自测生字1、生字PK挑战我最行：地毯 渲染 勾勒 茫茫 低吟 洒脱 疾驰 拘束 羞涩 回味 天涯 襟飘带舞 温馨点评：2、通过上节课的学习，我知道了作者围绕草原写了哪些“美景图”精读细品，品析“美景图”3、品读“草原风光图”：读读课文的第一自然段，看看课文作者是从哪些方面描写了草原之美的？划出你认为描写优美的词句，印象深的地方多读几遍。4、深读悟情，感受“人情美”：自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？你能否想象当时的相见是怎样的情形小组表演展示（此情此景，你会想到怎样的画面？）热情迎接（ ）（ ）（ ）5、“蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？此时，你就是汉族兄弟，你想说什么？你体会到一种怎样的情谊! 二、我的疑惑我还有一些不明白的问题：三、我会做1.抄写课文中优美的句子。2.背诵课文第一、二自然段。四、我的收获教师活动：一、复习导入布置学习要求。二、合作展示1.组内合作交流2.展示成果3精读细品，品析“美景图”（以景激情用情品读情景一致）用“朗读品析，想象画法”的教学手段，感受草原风光美1.体会风光美(1)空气(清鲜、清新)天空(明朗、晴朗)换词比较，感情朗读(2)一碧千里，并不茫茫换词比较，感情朗读(3)线条柔美绘画表演，感情朗读(热爱、赞美)2.体会写法特点：情景交融、精笔细描、直抒胸意5、情感升华体会蒙汉情深以“理解概括、情境表演、写作深化”的教学手段深读深悟，感受草原人情美，体会蒙汉两族人民之间的深情。三、品味全篇 总结写法1直抒胸臆：2精描细写：3写实质朴 不加雕琢：四、学生多方面质疑。五、学生谈本节课的收获六、自测评估：1.巩固、反馈练习2.互评学习效果 教学后记：附送：2019年五年级语文下册 第三单元综合学习三测试题 冀教版一、给下面加点字选择正确的读音，用横线标出来。一瘸一拐（qu qi） 彻底（ch q） 咖啡（k fi ji fi）晶莹剔透（t t） 塑料（su s） 蜕皮（tu tu）二、读短文，写出相应的汉字。一群年轻人来到地处祖国边jin的一片荒滩上，只见满目q凉，zo o极了。他们立志要改变这一切，于是，他们搭起简lu的房间，披jng斩j，从雪上引来水 uni田野。经过努力，第二年他们就取得了令人羡m的大丰收。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、同音字、形近字，我都行。1、选“m”字填空。夜（ ）降临 （ ）碑 （ ）浴 放（ ） 仰（ ）（ ）霭飘渺 羡（ ） 倾（ ） （ ）地 （ ）的2、选字填空。 彻 砌 沏 碗 婉 惋 魄 愧 魂（ ）底 （ ）惜 惭（ ） （ ）茶 （ ）约 体（ ）（ ）墙 饭（ ） 灵（ ）四、试一试。“是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟着战栗起来。”在这一段话中，作者运用了（ ）的修辞方法形象传神的描绘出苏格拉底在看蝉的幼虫蜕变过程的感受。请你回忆自己的经历，试着用这种修辞手法写几句话吧！ _ 五、课文传真。1、荒芜了的花园，还是照旧荒芜着，是因为（ ）。所以，无论是在生活中，还是在学习中，我们一定要（ ）。2、瘸蝉中，（ ）想帮助帮助一只蝉（ ），结果是（ ），从中我们得到的启示是（ ）。3、在白杨一课中，作者借助白杨歌颂了（ ）。 六、课外阅读。从未得到机会的女人演说家查尔斯霍布斯经常会在他的演说中引用这样一个故事。100多年前，伦敦住着一位女士，她以给人帮厨为生。生活虽然很艰难，她还是省吃俭用地攒了一点钱，并用这点钱去听了一场演讲。演讲者是一位在当时非常著名的演说家。他的演讲深深地感染了她，也触动了她。演讲结束之后，她并没有立即离去，而是去拜访了那位演说家。“要能像您这样一生中拥有这么多机会那该有多好啊！”她羡慕道。“哦，亲爱的女士，”那位演说家问道，“难道您从未得到过任何机会吗？”“我从未得到过任何机会。”她很沮丧。“那您是做什么工作的？”演说家问道。“我在我姐姐开的寄宿公寓里帮厨，剥剥洋葱，削削土豆。”她答道。“您做这事多长时间了？”演说家追问。“都已经干了15年了，难熬的15年啊！”“您工作的时候坐在哪里呢？”“您为什么问这个？”她感到非常迷惑，“我就坐在厨房最低的一级台阶上。”“那么，您把脚放在哪里呢？”“放在地板上啊。”她惊讶地望着演说家。“那地板是什么样的？”“是用釉面砖铺就的。”著名的演说家说道：“亲爱的女士，今天，我要给您布置一项任务。我想让您写一封信给我，谈一谈您对砖的认识。”女士以自己根本就不会写信为由拒绝他的提议，但是，演说家坚持要她完成这项任务。第二天，当她坐在厨房的台阶上剥洋葱的时候，目光不禁聚焦在了釉面砖铺就的地板上。她专门跑到砖厂向厂主请教砖头是如何制造出来的。对于厂长的解释她并不满意，于是，她又跑到了图书馆。通过查阅资料，她了解到，在当时的英国，一共有120多种砖瓦在生产。她还发现了已经存在了数百万年的粘土层是如何形成的。她已经完全沉浸在她的研究之中了，她的思想也已经被她的研究完全占据了。每天晚上，她都会准时到图书馆查阅资料。经过几个月的研究之后，她按照演说家的要求写信。在这封长达36页纸的信中，她详细地介绍了厨房里地砖的有关情况。令她吃惊的是，不久之后，她就收到了回信。随信而来的，还有她的研究所获得的报酬。原来，那位演说家把她的信拿去发表了！不仅如此，演说家又给她布置了一项新任务：写一写她在厨房地砖下面发现的东西。女士受到了极大的鼓舞，在厨房撬起一块砖头一看，发现下面有一只蚂蚁。那天晚上一下班，她便急匆匆地赶到图书馆，去查阅有关蚂蚁的书籍了。通过研究，她了解到世界上有好几百种各种各样的蚂蚁。有的蚂蚁很小很小，小到可以站在针尖上；而有的则很大很大，大到放在手上都能感觉到它们的重量。为了便于研究，她还专门养了一群蚂蚁，每天都拿着放大镜仔细观察。经过几个月的观察与研究，她把她研究蚂蚁的发现写成了一封长达350页的“信”寄给了演说家。当然，这封“信”最终也发表了。不久之后，她便辞去了那份帮厨工作，开始了她的写作生涯。直到她去世之前，她几乎游历了所有她曾经梦寐以求要去的地方，而且还体验了许多她曾经想都不敢想的事情！这就是那位曾经感叹自己从未得到过任何机会的女人！1、请写出下列词语的近义词沮丧（ ） 迷惑（ ） 提议（ ） 感染（ ） 2、根据上下文理解下面词语的意思难熬：_。梦寐以求：_。3、一位开始从事帮厨工作的女士，最后成为一名作家，你认为是什么原因成就了她？请选择（ ）A、演说家的一再坚持。B、她有写作的爱好。C、别人终于给她提供了一个机会。D、机会就在自己脚下，要善于发现，勇于尝试，就能成功。4、其实，我们身边有很多这样的人：毫无目的的、每天忙忙碌碌地进行着周而复始的工作，脸上的笑容却一天比一天少。你想对他们说些什么？_七、小作文。学完了本单元的文章，我们会发现这些文章都是通过一件事来讲做人、做事的道理，使我们受益匪浅。生活中，还有很多这样充满智慧的故事，认真观察，动脑想一想，拿笔写一写吧！相信你的文章能让很多人受到启发。参考答案一、一瘸一拐qu 彻底ch 咖啡k fi晶莹剔透t 塑料s 蜕皮tu二、疆凄糟糕陋荆棘灌溉慕三、1、夜幕降临 墓碑 沐浴 放牧 仰慕暮霭缥渺 羡慕 倾慕 墓地 目的2、彻底 惋惜 惭愧沏茶 婉约 体魄砌墙 饭碗 灵魂四、排比。略。五、1、他们只是空谈，不去实干；只有理想，没有付诸行动。少些空谈，多些行动。2、苏格拉底、完成蜕变、这只蝉再也飞不起来了、痛苦和挫折是成长过程中不可缺少的财富。3、边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。六、1、灰心、困惑、建议、感化2、难熬：耐(疼痛或艰苦的生活等)。梦寐以求：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。3、D4、生活中不是没有机会，要善于发现机会，并把握机会。七、略。