2019年人教版小学语文二年级上册期末测试题.doc

2019年人教版小学语文二年级上册期末测试题一、我会填(51分) 1例：会(开会)(4分)：信( ) 洼( ) 吸( ) 晴( ) 言( ) 挂（ ) 极( ) 清( )2例：模(3分)本题为多音字组词分没背 3例：大一小(6分)黑暗一( )反一( )虚假一( )贫一( )骄傲使人( )，( )使人进步。4例：碧绿的(叶子)(6分)机灵的(小鸟) 雪白的(锦花 ) 快乐的( )寒冷的( ) 平静的( ) 热烈的( )5例：摇摇摆摆(8分) _ _例：一片片叶子 一棵裸_ 一面面_一把把_ 一盘盘_例：跑来跑去 _来_去 _来_去6选词填空(6分)关心、专心、小心小朋友们在教室里( )地听老师讲课。妈妈对我很( )。路滑，奶奶您走路要( )。高兴、得意、喜欢我今天考试得了100分，心里真( )。狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉( )极了。我( )看故事书。7例：晚上，我先写作业，再读书。(加标点!) (4分)我要给小鸟_这场雪下得_8填写诗句(8分)(1)儿童相见不相识，_。(2) _潭水深_汪伦_(3)远上寒山石径斜，_。(4)停车_，霜叶_。9例：湖水像一面镜子。(6分)红红的高粱像_。满山的枫叶像_。_像_。三、我会连(6分)羡慕 xin mu 控制 gun gi咳嗽 xn shng 必须 kng zh欣赏 ke sou 灌溉 b x四、我会查(6分)要查的字部首去掉部首还有几画音序音节礼猫农五、我会读(12分)雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有( )句话。(2分)2雪花像( )，像( )。(4分)3你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)_4雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分) _六、我会写(10分)看图写几句话。图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水_2、二年级语文综合练习题 姓名 成绩 一、读拼音，写汉字。（16分）zhun l q zh mn z no zhnyn bo pio lin zi hi wn nun 二、选择正确的读音填在（ ）里。（4分） jio jio ho ho老师在教（ ）室里教（ ）书。他的爱好（ ）就是看书。他是大家公认的好（ ）学生。三、组词（12分）作（ ） 安（ ） 娃（ ）昨（ ） 客（ ） 洼（ ）观（ ） 礼（ ） 川（ ）现（ ） 扎（ ） 州（ ）四、在（ ）里填上恰当的字词。（12分）（ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）无主 （ ）（ ）送炭 景（ ）宜（ ） （ ）言（ ）语 迫（ ）（ ）待 一片（ ） （ ）地说一串串（ ） （ ）地点头 一把把（ ） （ ）地握手 五、选择标点符号填在（ ）里。（5分） ， 。 ？ ！ 1、老师在批改作业（ ）2、东东今天没有来（ ）生病了（ ）3、妈妈真伟大（ ）4、作业做完了吗（ ）六、用部首查字法查下面的字。（8分）要查的字部 首除去部首还有几画读 音组 词际庆穿围七、将诗歌补充完整。（11分） 山 行寒径斜，。停，霜。八、仿照例句写句子。（6分）例：气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的： 。例：湖水像一面镜子。 像 。例：我把教室打扫得干干净净。教室被我打扫得干干净净。他把门关上了。 被 。九、仿照例子写出反义词。（6分）例：(安全)（危险）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 十、读下面一段话，做习题。（6分）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。1、这段话有（ ）句。2、填入恰当的词语。（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦3、第（ ）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（ ）句写了那个人关心小葫芦。十一、你最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。（12分）月日星期天气3、二年级语文综合练习题（B）一、 读拼音写汉字，我最拿手。（20分）bio sh yn jng pio yng zh f chng shiwn nun do yng zh chun zi hi zhng zh二、我能分清下面的字，并会组词语。（8分）食（ ） 体（ ） 观（ ） 值（ ）良（ ） 休（ ） 现（ ） 直（ ）三、我最喜欢玩接龙游戏了，咱们来比一比，好吗？（4分） 仔细（ ）（ ）（ ）（ ）欢庆（ ）（ ）（ ）（ ）四、请你帮生字星星加偏旁，组新字，再组词。（6分） （ ） （ ） 分 包 （ ） （ ） 五、我会做。（共8分）1、我会对对子。（4分）好 （ ） 冷 （ ） 生 （ ） 贫 （ ） 2、我能从下面词语中找到两对意思相反或相近的词，再写在（ ）里。（4分）高兴 连忙 生气 马上 开心反义词：（ ）（ ） 近义词 ：（ ）（ ）六、我会填。（共17分）1、我积累了许多四字词语：（8分）各（ ）各（ ） 自（ ）自（ ） 无（ ）无（ ）（ ）流不（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）技术除此以外，我还能写两个： 、 2、我能把下面的词语补充完整：（9分）一盘（ ） 一角（ ） 一只只（ ） 一把把（ ）（ ）的裙子 快乐的（ ） 飞快地（ ） 仔细地（ ） 七、我会帮下面的句子加标点，使它们变得更美。（2分） 1五光十色的礼花真美啊 2这到底是怎么回事八、我能写句子。（8分）1、我能用句子中带点的词写个好句子。（4分） 气球上画着一张可爱的小脸。 小青蛙高兴地叫了起来。 2、我能把下面的词语连成句子。（4分）葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃 种好 小树 了 认真地 把 他 九、我填古诗，我能行。（9分，每空0.5分）回乡偶书离，改鬓毛衰。儿童，笑问来。十、我会阅读。（共8分） 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（si）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(l)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比本领的事。(3分)2、我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。（5分）十一、我能认真看图，发挥想象，写几句话（8分）写话前，老师给同学们一个提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么，等等。4、二年级上册期末测试题姓名： 班级： 一、 我会拚，我能写（15分）kj lsh yzhu yn jng bo hco chng wn nun zhf rng y go sy hu d fang b sh chn ，bi hu q fang chn mn yun。二、 我会填（51分）1 例：会（开会）（4分）信（ ） 洼（ ） 吸（ ）晴（ ） 言（ ） 挂（ ） 极（ ） 清（ ）2 例（3分）m(模糊) fn（ ） mi（ ） bi（ ）模 分 没 背m（模样） fn（ ） m（ ） bi（ ）3 例：大（小）（6分）黑暗（ ） 反（ ） 虚假（ ） 贫（ ）骄傲使人（ ），（ ）使人进步。4 例：碧绿的（叶子）（8分）机灵的（ ）雪白的（ ）快乐的（ ）寒冷的（ ）平静的（ ）热烈的（ ）5 （8分）例：摇摇摆摆 _ _例：一片片叶子 一棵棵_ 一面面_ 一把把_ 一盘盘_例：跑来跑去 _来_去 _来_去6.选词填空（6分）关心专心小心小朋友们在教室里（ ）地听老师讲课。妈妈对我很（ ）。路滑，奶奶您走路要（ ）。高兴得意喜欢我今天考试得了100分，心里真（ ）。狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉（ ）极了。我（ ）看故事书。7.例：晚上，我先写作业，再读书。（不要忘记加标点！）（4分）我要给小鸟_这场雪下得_8.填写诗句（8分）（1） 儿童相见不相识，_。（2） _潭水深_,_汪伦_。（3） 远上寒山石径斜，_。（4） 停车_，霜叶_。9例：湖水像一面镜子。（6分）红红的高粱像_。满山的枫叶像_。_像_。三、 我会写（6分）要查的字部首去掉部首还有几画礼猫农四、 我会连（6分）ksu 羡慕gun gi 咳嗽kng zh 灌溉b x 控制xin shng 必须xin m 欣赏五、 我会读（12分）小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有（ ）句话。（2分）2雪花像（ ），像（ ）。（4分）3你认为雪花还像什么？写一句话。（2分）4雪花是冬天的（ ），能给孩子带来欢乐。同学们想一想，雪花会给你们带来什么欢乐？写下来。（4分）_六、看图写几句话。_ 5、二年级语文期末姓名： 班级：一、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） h li y zhu xi xi z x k j o s b x zh f bo h yn jing二、请你用“”标出正确的读音。（6分）音乐（yu l） 望着 (zho zhe) 长长的（zhn chn）聪明（mn mn） 活泼（b p） 伸手 （shn shn）三、词语接龙。（6分）父亲亲人人生（ ）（ ）看见（ ）（ ）（ ）（ ）四、写出下列词语的反义词。（6分）美（ ） 贫（ ） 危险（ ） 苦（ ） 哭（ ） 寒冷（ ）五、选词填空。（8分）1、到处处处（）乌鸦口渴了，（ ）找水喝。（）他（ ）为别人着想。2、练习学习（1）我每天都（）跳远。（2）小朋友们正在认真的（）新课文。六、照样子写词语。(12分)例：摇摇摆摆 _ _例：一片片叶子 一棵棵_ 一把把_例：跑来跑去 _来_去 _来_去七、在括号里填上适当的字词。（8分） （画）太阳一（）马 （ ）的小鸟（）虫子一 （）桥 （ ）的孩子（）二胡 一 （）椅子 （ ）的心情 八、句子。（15分）（一）照样子写句子。（6分）例：天上有一个月亮。（弯弯的）天上有一个弯弯的月亮。 1、地里长着蔬菜。 （各种各样的）_ 2、小明走进公园。 （兴致勃勃地）_ （二）把句子补充完整,并在括号里加上标点符号。（9分）1、_真_啊( )我多么想_( )2、_像_( )3、_为什么_( )九、想一想、背一背，把古诗填写完整。（8分）山行远上寒（）（）径斜，白云（）（）有人家。停车（）（）枫林晚，霜（）红（）二月花。十、请按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。（4分）小朋友，胜利就在眼前，加油啊！（）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。（）早上，我吃过早饭上学。（）学校里一天的学习生活真让人高兴！（）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。十一、读一读、想一想、做一做。 （5分）公鸡和兔子、鸭子是邻居。 上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨住了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 要求：先读懂短文，再完成以下填空。 1、这个故事有（ ）自然段。（1分） 2、划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 （2分）3、公鸡脸红了，是因为：（在正确答案后面打“”） （2分）(1)公鸡很生气。 （ ） (2)公鸡很着急。 （ ） (3)公鸡难为情了。 （ ） 十二、仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。（12分）6、XX-XX年度二年级上学期语文期末试卷姓名： 班级：一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分） yu mi z x tn qn yn bo y zhu xn f wn nun yn jn q zh ln chun 二、给带点的字选择正确的读音画 “ ”。（4分）首都（dud ） 养分（fnfn ）转动（zhunzhun） 漂流（piopio）三、我会填。（21分）1、组词： 棋（ ） 蛙（ ） 颗（ ） 洋（ ）旗（ ） 洼（ ） 棵（ ） 扬（ ）秋高（ ）爽 五（ ）丰登 水到（ ）成 雪（ ）送炭四面（ ）方 一棵棵（ ） 一块块（ ） 一条（ ）2、填反义词：美-（ ） 快-（ ）危险-（ ）3、词语接龙：父亲-亲人-（ ）-（ ）四、填上部首组成新字，看谁写的多。（至少写两个）（4分）木 包 五、加标点。（2分）1、 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）2、 李华今天怎么没来上课（ ）六、我会查字典。（3分）“阔”字要查（ ）部首，除去部首还有（ ）画，读音是（ ）七、选词填空。（2分） 漂浮 飘扬1、云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。2、彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。八、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（11分）燃烧的 人们 练 二胡勤劳的 果子 拉 雪毯盛开的 火把 披着 书法酸酸的 鲜花 铺着 银装回乡偶书 桃花潭水深千尺 正是橙黄橘绿时赠汪伦 一年好景君须记 笑问客从何处来赠刘景文 儿童相见不相识 不及汪伦送我情十、聪明的你一定能按要求做出下列各题。（15分） l、写出本学期内学过的你认为最美的词。（至少写两个）（2分） 2、你能写出本学期学过的一句谚语吗？（2分） 。3、写出这学期你学过的一个童话故事题目 。（1分） 4、写出下面课文中你喜欢的句子。（6分）假如 。清澈的湖水 。欢庆 。5、 一说，哪些动物对人类有益，怎么有益，我们怎样保护它们？（2分） 。6、 语文课上，你表演过什么角色？（2分） 。十一、照样子写句子。（8分）1、湖水像一面镜子。 像 。2、太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水被太阳蒸干。他把小鱼放进大海里。 被 。7、 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给 。8、 气球上画着一张可爱的小脸。可爱的： 。阅读与写作十二、读下面的短文，按要求填空（4分）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。（1）写葫芦藤样子的词是（）（2）写小花颜色的词是（）（3）写种葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是（）（4）写叶子多的词是（）十三、看图写话。（16分）图上画的是什么季节？在什么地方？谁在干什么？附送：2019年人教版小学语文二年级上册期末试卷分析本次期末考试，语文试卷从知识积累与运用、口语交际、默写古诗、阅读、看图写故事等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、基本情况本次检测参考人数21人，均分69.67分，及格人数16人，及格率76.19%，两项得分72.28，90分以上4人，80-89分6人，70-79分5人，60-69分1人，不及格5人，最高分96分，最低分17分。从均分看，与兄弟学校比，丈八庙71.48分第一，八泉70.57分第二，宜林69.67分第三，张店68.88分第四。仅仅比张店高0.79分，比第一名丈八庙差2.29分。四校平均70.15分，高出我校0.48分。从及格率看，丈八庙78.26第一，宜林76.19第二，张店74.44第三，八泉73.81第四，仅比第四名高2.38，而比第一名就差2.07。情况不容乐观，稍微松懈就会垫底。二、试题特点1、知识积累与运用，58分，共七个方面。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，部分学生对字音、字词的掌握较好。失分同学的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误，多出现错别字。比如：（二）题拼一拼写一写。“城市”写成“诚市”，“吸收”写成“洗手”。（三）题划去不正确的字词或读音，失误最多的是5小题：秋风一吹，风树的叶子变红（黄、红）了，杨树的叶子变黄（黄、红）了。作业的“作”与做事的“做”分不清。（四）题换部首变新字再组词，象棋的“棋”换部首“木”为“方”写成“旗”，而忽略了上面的一撇一横。（五）题填一填补词语。春华秋实的“实”写成“时”；层林尽染的“尽”字写成“近”；无边无际的“际”写成“迹”。（七）题连词成句，加上标点。多数学生未加标点。也有丢掉词语的。2、口语交际6分所考查的内容是对话：老师问，小明答。教师的问话已经给出，只让填入小明的对话即可。看似简单，关键是要结合老师下一句问话来回答上一句的问题。对话中涉及到“你”，即小明、爸爸、奶奶三个人物。必须通盘考虑，才能回答正确。学生大都是看见问题就回答，只看这一问一答还成立，结合下一问就联系不起来了。有6个学生得了0分。3、默写古诗8分主要存在错别字现象，多数学生会背不会写字，严重失分。只有7个学生得满分8分，1个学生得0分，1个学生得1分。4、阅读，满分14分。 相对来说此题做的还是较好，有13个学生得分在10分以上，有一个学生的0分。4、看图写故事，14分。要求学生根据图画内容，以“有一天，小熊、松鼠、小兔在做游戏，大树后边来了一只老虎。”为开头，展开想象续编一个小故事。从得分情况来看，14个学生得到10分以上，4个学生在5分以下，其中有2个0分。好的方面也只是篇幅较长，书写比较认真，进行了想象的并不多。而多数学生只是根据图画进行了写话，没有用上题目给出的开头。这是此题的难度所在，也是学生失分的原因。至于几个得5以下分学生，只写了两三句话，根本没有写出图意。2个得0分的学生根本就没有写一个字。三、根据此次测试，今后教学将作如下调整1、重字词，夯实语文基础字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次测试中，很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，每个都学过，也写过，可为什么学生的得分率不高呢？因此，在今后的教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。彻底解决会读会背不会写的问题。2、重竞争，促进学习养成我想以此次测试得分为起点，以学习小组为单位，实行学习小组捆绑评价，让学生确定期末考试目标，到期末测试时进行评估，提高幅度最大的小组或个人为进步奖，实现目标的学生为优秀学生。让学生之间展开竞争，形成比学习、比进步的良好学习风气，促进良好品德的形成。3、重书写，严格书写态度为解决学生在书写中出现错别字的问题，就要加强书写。写课后生字，写课内词语，写想说的话，即日记。开展“三个一”活动，即：让学生每天写一课的生字，写一课的词语，写一、两句想说的话。4、重阅读，引导个性阅读阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，在读中理解，读中体验，读中感悟。可以采取互相背诵，抽查背诵，比赛背诵，再出一些考查学生背诵情况的练习题来巩固背诵。让学生在背诵中巩固识记，逐步提高阅读能力。5、重写话，提高写作兴趣二年级，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。可以借鉴在丈八庙寄校习作教学交流中一些老师的做法，重点教给学生观察图画的方法，指导学生写话的方法，同时运用写日记的形式让学生练习写话。XX-11-20