2019年五年级语文下册 叙利亚的卖水人 1一课一练 沪教版.doc

2019年五年级语文下册 叙利亚的卖水人 1一课一练 沪教版知识要点：1、自主识字若干个。运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。2能流畅地朗读课文。自主识字若干个。运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。能流畅地朗读课文。基础练习:一、按要求改写句子。1、你难道能抗拒这样的诱惑吗？（改为陈述句） 2、 他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”（改为第三人称转述）二、朗读下面的句子，想一想，句中的引号起什么作用？(1) 另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。（ ） (2)喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”（ ） (3) “橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。（ ）（4）他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨形铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔晤”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。（ ）三、发挥想象写一写叙利亚天气的干燥与闷热。拓展练习学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。 中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。 妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为希望工程添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。 下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？ 1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。2、给短文加一个合适的题目。 3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。 (1)看着我捐的钱，我怎能不激动呢？ 4、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上 附送：2019年五年级语文下册 古诗二首一课一练 语文A版辨一辨，再组词。 烟（ ） 遥（ ） 疑（ ）咽（ ） 摇（ ） 凝（ ）侧（ ） 轼（ ） 壁（ ）测（ ） 试（ ） 劈（ ）将成语补充完整，看所填的字连起来是哪首古诗的诗句。（ ）遗余力 （ ）难而进 （ ）水长流（ ）公好龙 鹿死（ ）手 量体（ ）衣初（ ）茅庐 选自_的_。照样子，填上适当的词。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。热闹对城市正如安静对（ ）。陡峭对（ ）正如平坦对（ ）。黑暗对夜晚正如（ ）对（ ）。山清对水秀正如鸟语对（ ）。清洁对健康正如肮脏对（ ）。按课文填空。望庐山瀑布这首诗，诗人是站在_处观看瀑布的，从诗中的一个_字可以看出来；诗中用了夸张的手法，从_可以看出来；诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成_；诗歌描绘了_景象，表达了诗人_思想感情。默写题西林壁，并回答问题。 _ _ _ _ _ 这首诗蕴含着什么哲理？作者看到什么悟出了这个哲理？ _精彩属于你。 课余时间，同学们一定背过许多古诗吧。小组内开展一次古诗朗诵比赛，看谁知道的古诗最多，谁背得最有味儿。