2019年五年级数学上册2.3平移学案教学设计.doc

2019年五年级数学上册2.3平移学案教学设计 2.3平移 班级： 姓名：学习内容：五年级数学上册教材第25-26页“平移”。学习目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。重点导学：1、体会平移的本质特征。X k B 1 . c o m 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。难点剖析：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。学习过程：一、学习准备1、下面图形的运动都是平移。 2、 请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。3、请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。4、 请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。二、解读教材1、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。小房子先向 平移了 格，再向 平移了 格。梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？ 向左平移4格 向右平移7格 2、 3、把右图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？三、达标检测：按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？四、小结： 1、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 2、判断一个图形能否经过平移得到另一个图形，必须要去注意图形本身的方向不发生变化。附送：2019年五年级数学上册2.4欣赏与设计学案教学设计 2.4欣赏与设计 班级： 姓名：学习内容：五年级数学上册教材第27-28页“欣赏与设计”。学习目标：1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移和轴对称在团设计中的应用。 2、感受图案给生活带来的美，培养健康的审美情趣。重点导学：平移和轴对称在图案设计中的应用。难点剖析：绘制各种美丽的图案。学习过程：一、学习准备新 课 标 第 一 网 1、通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。 上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。2、请你在下面方格纸上继续画下去。3、请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 二、解读教材 1、说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 2、照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。3、按规律，画出下一个图形。三、达标检测： 1、从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。 2、实践活动。利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。 四、小结： 在单一图案花边的绘制过程中，基本图形的大小、方向、形状不会发生变化，基本图形平移的格数也是不变的。新 课 标 第 一 网