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2019年五年级下册小学语文测试相关题目三、给加点字选择正确的解释。对： 回答 向着；朝着 对抗；敌对 对待 正确；正常；相合 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合；适合 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）w 新 标 第 一 网 W w .x K b 1.c o M4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）四、选词填空。陈列 陈设 排列1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。2、王老师家里的（ ）极其简单。盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。六、按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句） 2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） 3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句） 4、明天下雪。 我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）七、阅读短文，完成练习。 野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。X K b 1 .C o m外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。 2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。 败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 清热败火 （ ） 顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 真顶得上清凉饮料 （ ）3、写出下面词语的近义词。 朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ） 惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）4、填空。 野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。5、 写出第2、3自然段的段意。第2自然段： 第3自然段：期末测试卷的部分答案：三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、四、1、陈列 排列 2、陈设 3、愿望 4、指望 5、盼望 6、期望7、渴望新 课 标 第 一 网七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 。2、D C3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火 治感冒5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。 野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。三、按要求完成下列句子练习：1. 那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（缩句）2. 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（改成陈述句）3. 不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成反问句）4. 同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。（修改病句）：医生的心思威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。新 课 标 第 一 网那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最后一个段落加上标点。2、从文中找出一对近义词写下来。（ ）-（ ）X|k |B | 1 . c|O |m3画线的句子中“医生的心思”是_。 “他们”指的是_。“添油加醋”是指_。4用自己的话概括第一自然段的意思。_5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？_7、 习作。 自己的花是让别人看的 ，德国民族那种“人人为我，我为人人”的精神深深地打动了季羡林老先生，也深深地打动了我们，请你结合我们创建 的“生态校园”，畅谈一下你这方面的感受！不少于400字。4、选词填空（10分）果断 夸奖 严肃 严厉 武断 夸耀 （1）张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（ ）。（2）爸爸办事坚决（ ）。（3）爸爸平时总那么（ ），很少和我们开玩笑。虽然但是 不但也 只要就X k B 1 . c o m 如果就（4）近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（ ）我们还不加紧治理环境，（ ）会出现难以想象的后果。（5）（ ）美羊羊过年得了不少压岁钱，（ ）她从不乱花。5、句子加工厂。（12分）（1）开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。（修改病句） （2）拉骆驼的摘下了帽子。（改成“把”字句和“被”字句） （3）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来（改为比喻句） （4） 各色鲜艳的花都开放了。（改为拟人句） （5）这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改为陈述句） 父亲的考题儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”儿子紧张的情绪（乙）了下来。“再下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。“再下一站下去91人，上来63人。” 父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点.”还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子懵了。父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；.。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”1、 给加点的字注音。（2分）懵了（ ） 真谛（ ）2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分）甲处：（ ）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜乙处：（ ）A、松弛 B、松懈 C、懈怠3、第4自然段中，在刻画人物时采用了 描写和 描写，所起的作用是 （3分） 4、第11自然段中，儿子“得意”的原因是 。（2分）5、父亲出考题的目的是 ；父亲的良苦用心表现了 。（2分）6、本文是按 的顺序叙述的。（1分）7、从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？（2分） 四、选词填空：（6分）X k B 1 . c o m诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果就 虽然但是 不但而且 因为所以 即使也（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她五、按要求写句子。（11分） 1、写出两句有关学习的格言 _（1分）_（1分）2、写出一幅对联_（2分）3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分） 4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分） _第三部分：十、习作（25分）提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。附送：2019年五年级下册常识试卷分析本次常识试题难度适中，但成绩一般，现将本次考试分析如下：一、基本情况分析从整体上看，本次试题内容丰富，难度适中，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生运用课本知识理解生活的能力，对生活事件是非判断的能力，对学生以后的生活有较好的指导意义，也有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。二、试题特点分析：（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活事件去反映所学知识。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。（3）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。三、考试结果综合分析试卷既考查了科学和品德与社会基础知识的掌握，如：选择题，判断题和连线题，又有实践能力的考察，学生能在50分钟内答完并检查。这次考试中学生的基础题都完成得较好，如第一题的判断及第二、三题的连线，但是学以致用部分的问答题做的不太理想，如品德部分是关于挫折和失败的经历与原因，学生表达不太完善，而科学部分关于生命的起源的回答及生物进化等等方面的知识掌握不灵活，不善于灵活运用所学知识。由此可见“授之以鱼不如授之以渔”， 教会学生学习的方法灵活运用所学知识对学生以后的学习有很大的好处。四、教学反思及教学启示1、 教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面，让学生多观察、多思考身边的事，增强社会实践能力。2、 认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，让学生去发现，多思考，从而发现其中的规律，得到解决问题的办法，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、 端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。4、 教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5、 改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。6、 深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。