2019春浙教版语文五上《敲开世界冠军的大门》word教案2.doc

2019春浙教版语文五上敲开世界冠军的大门word教案2教学目标：1.按四项要求预习课文。2.学会本课10个生字；理解14个词语的意思，并用“终于”造成句；联系课文内容，理解3个反问句的意思。3.能对课文中强烈表达思想感情的语句，读出语气和感情。教学重点：落实本单元的学习重点预习课文。教学难点：体会文中容国团为祖国争夺荣誉而奋战的“拼搏精神”，进行爱国主义教育。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、审题激趣，导入课文1.出示题目，读题。 你在理解这个题目的时候，有哪些疑问？2.自由读课文，说说对课题的理解。3.简单说说课文的主要内容。二、对照提示，检测预习1.通过课文的预习、自读，除了理解了课题的意思，了解了课文的主要内容，你还做了哪些事？2.读读单元提示，对照，觉得自己做得比较好的哪一项？不够好的是哪一项？3.查漏补缺，再次读书。4.检查：（1）通读：二人一组，齐读，相互检验朗读情况。（2）说说文中你原本不理解的，通过查字典理解了哪几个词语 还有哪些不理解的词语？（3）说说你运用了哪些读书符号？ 在这一项交流过程中讨论分段，说说自己分段的理由。（4）对于课文，在读的过程中发现了哪些疑难问题？三、小结预习，形成习惯。四、自学生字，抄写字词。第二课时教学过程：一、引发回忆，激发情感。1.你看到过有中国队参加的一些大小运动会吗？有哪些？那么，你看到过通过运动员的努力，让五星红旗在国歌声中升起的情景吗？ 那一刻，你看到了什么？感受到了什么？2.课文哪一段写了这样的场面，请你用心地读一读，你能感受到什么？ 板书：骄傲、自豪、激动3.这一次国旗的升起，与你电视里看到的那些场面意义一样吗？二、学习课文，朗读体会导入：这种非同一般的意义，我们可以从课文的字里行里体会到。第一段：1.自读，你从哪里感觉到这次的夺冠赛意义不同一般。2.交流：抓住这一句“当中国队队员入场时，人们用异样的目光，指点着”（1）“异样”什么意思？（2）你觉得会有哪些人向中国队中的容国团投来怎么样的目光？（3）讨论：那么，那一声声“中国！容国团！”出包含不同的人不同的心情。请试着说一说：（出示）当中国队队员入场时，（谁）（怎么样地）呼叫着“中国！容国团！”第二段：过渡容国团更是心潮澎湃1.自读，体会容国团当时想到了些什么？他的心情是怎么样的？2.交流。（1）学生自由说。（2）根据自己的理解，说一说：容国团想到，感到，决心。（3）练习朗读。第三段：过渡人生能有几回搏，大家想感受当时比赛的激烈吗？1.指名读。2.评议，再练习朗读。以读来体会。三、补充写话，加深体验。1.再次读课文的最后一段，你感受到了什么？2.当时，容国团的心里一定百感交集，他在心里默默地呼唤：“祖国啊，我亲爱的祖国”（1）这个省略号起什么作用？（2）他还会想到些什么？“祖国啊，我亲爱的祖国”为开头，续写一段话。（3）指名读。3.教师小结附送：2019春浙教版语文五上日新月异的电视机word教案1教学要求：1.通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。2.懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。3.进一步理解“总起分述总结”的结构形式。4.了解第6节中句与句之间的关系。5.学会本课生字新词。重点理解“特殊”、“智慧”、“随心所欲”等词语。并能用“特殊”、“智慧”造句。教学重点：默读课文，了解各种电视机的特点和功能。体会数据，举例等对说明事物特点的作用。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、用示课题1.板书：日新月异“日新月异”什么意思？每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。2.板书：日新月异的电视机。读课题。二、自学课文1.读准生字字音。读通课文。2.思考：课文介绍了哪几种电视机？3.检查自学效果。（）指名读字连词。（）说说“乖”的部首。（）指名分节读课文。（）讨论思考题。板书：大屏幕、微型、多屏幕、遥控、电脑三、初读课文，理清结构1.自由轻声读课文。2.按“总起分述总结”的方法给课文分段。3.分段读课文。四、学习第一段1.指名读第一段。2.找出解释课题的句子。3.思考：作者通过什么方法说明“电视机的发展速度快得惊人”？4.课文中的第节是围绕第节中哪一句话写的？5.齐读第一段。6.小结。第二课时一、复习1.组词。荧（）健（）钮（）营（）键（）扭（）2.给多音字组词。调tiao（）屏ping（）系xi（）称chen （）dua0（）bing（）ji（）cheng（）二、学习第二段1.默读第二段。2.思考：这段中介绍了电视机家族中的哪几个成员？3.默读第节。（）用直线划出大屏幕电视机的特点，用曲线划出大屏幕电视机的功能。（）引读第节。（）完成课后表格。（）作者是用什么方法介绍大屏幕电视机的？这样写的好处是什么？（主要运用数据进行说明。）（）小结学习方法。（一、默读，二、划句，三、填表，四、体会。）4.用学习第节的方法，学习第小节。5.默读第节。（）这节有几句话？可分几层？三层，第句第层，第句第二层，第句第三层。（）师生配合读。师读第句。生读第句。（）问：第句与第句什么关系？（先概括后具体。）（）四小组分别读第句，集读第句。（）问：第句与第句什么关系？第句之间什么关系？（第句与第句因果关系，第句之间并列关系。）（）完成课后表格。6.齐读第二大段。小结：这一段分别介绍了大屏幕电视机、微型电视机、多屏幕电视机、遥控电视机的特点、功能。在介绍过程中，作者运用数据、举例等方法加以说明，将被说明的事物具体化了、形象化了。三、学习第三段1.齐读第三段。2.讨论：这一段对全文起了什么作用？（起总起全文的作用。）四、总结全文1.朗读全文。2.联系课文说说电视机在我们的生活中发挥了什么作用？3.造句。特殊智慧